每回活動結束後，我都習慣讓孩子們書寫活動後的感想。一方面是讓他們藉由書寫留存記憶，一方面則是讓他們思考活動本身所蘊含的意義與價值。
我很希望我所教出來的孩學生，都是具有思考力的孩子。
不管是在每節課堂中的學習，或是在活動過後，都不只是學完而已，而是要學得好。需要去體會、去理解、去思考其中經歷的種種所帶給我們的禮物。
昨天的短文是〈收到耶誕禮物的心情與感想〉 ，今天收回來看批改，有著滿滿的感動。
收到很多張卡片的女孩說：「......看完後很感動，沒想到又收到愈來愈多張卡片時，我的心被內容融化了。真的很感謝老師舉辦了這個活動，讓我知道朋友彼此間的感情。真的高興交了這些朋友......」
我實在是很喜歡『學習吧』的錄音功能，這是我以前國語科教學從未曾解鎖的新技能。
班上已經錄到第三次課文了，孩子們的錄音品質愈來愈好。在悠揚的背景音樂中，孩子們唸出一個個美麗又動人的好故事。我會刻意找時間在全班面前播放，一遍又一遍讓他們熟悉故事情景；也讓他們觀摩其他同學的認真態度，有仿效的對象，進步就會更神速。
我其實更在意的是那幾位內向的孩子，在課堂上我很難聽到他們大聲說話的聲音，有時他們明明知道答案卻說不出口，心裡一急，眼淚就流了下來。但在這些錄音作業中，讓我聽得好感動，那是我在課堂上從未曾聽過的聲音，聲音裡展現出來的自信與認真，值得喝采！
最近也讓他們陸續整理出短文簿裡的「可唸」文章，讓這些文章轉變成聲音檔，讓更多人聽到彼此創作的好文。而不少孩子交來的錄音作業，也令人驚豔不已。
以前，自己小孩還沒加入學校的打擊樂團時，雖然我也很支持我班上學生參加，但總也有「這是一個搞神祕又只有少數人享有特權的精英社團」的錯覺……
直到小蘇姑娘考上打擊樂團後，才發現事情並不像憨人想得那麼簡單……
每週晨間、午休加練數次就算了；放學後還有外聘課得留校上課；假日，可能還有要補貼樂團營運的商演活動；而且更可怕的是，每週還有七、八項回家功課，影片回傳後，認真的老師還在電腦那端，立即給予回饋評語……
每週末，就會像這樣，為了那些很難又練不起來的節奏，練習好幾個小時。
每天下班後，會留在學校一個多小時，真的只是為了這孩子。
補啊補，補前一天回家全沒寫的功課。
補啊補，但心很不專心，動作很慢慢來。
其實是個資質很優的小孩，送來的作業提點一下，就能答對。
其實是個令人擔心的小子，日益困難的高年級課程，小聰明顯得不夠用了，錯誤率一直上升。
其實是個令人心疼的小孩，每日回家後，究竟流漣在哪個時空裡呢？
其實本來我很猶豫，這次要不要再讓他們自己選座位。期中考前曾讓孩子們自己選了兩次座位，但上課愛講話、還有形成小圈圈的狀況很多。
但是，我很慶幸這次仍然由孩子們自己選座位。自從上星期五換完組別後，全班整個士氣大振，這幾天不僅上課積極投入，搶答踴躍；討論時幾乎看不到置身事外的「遊客」們，也看不到小組內有相互責怪的畫面。
上回肩痛的後遺症，就是不時會有人在我背後探頭，問：「老師，你肩膀還會痛嗎？」
「不會耶，上回被醫好了。」
但三不五時，還是會有黃金之手，搭在我肩上，開始幫我復健……
不過今天真的笑翻了，為何我耳邊一直有翻書的聲音呢？
我說：「謝謝你，為老爸煮了這一鍋充滿愛心的火鍋，爸比覺得好幸福。」
「以後長大後，要成為很會煮很會煮的人，為你所愛的人們持續創造幸福！」
#立馬炸三盤的杏鮑菇當作回禮
繼上回被偷塞了一個菜捲後，這次又加碼送了兩個菜捲、兩顆煮了十多個鐘頭的鐵蛋、外加一顆高山蜜蘋果……
還和老闆娘交換了許多寶貴的教養觀，這一個「每逢週六的父女午餐小約會」真幸福，不但填飽了肚子，連心身靈都被照顧到了。
謝謝老闆娘，下回我們突然又出現店門口時，老闆娘應該會很有壓力的煩惱又要偷塞給我們什麼……XD
連著這幾課的國語課文，主題都是「美的發現」。因為自己對「美」這件事太有感而發，所以上起課來也特別賣力，讓學生去拍照、朗讀、影片、ppt畫記、畫展賞析、作文……什麼都給它來一點。今天也為他們摘錄一句課文，來當作本日箴言。
常有人問我本日箴言是從哪裡來呢？
其實，就源於每天與孩子相處的生活裡。
在那些我們所交集共同創造的故事裡，在那些孩子們難過、沮喪、不足與缺憾的成長歲月裡，還好都有著一句話呼應著，心安穩著持續向前。
#小插圖讓全班笑翻
#維梅爾我對不起你
今天放學時，我和小蘇姑娘還在打趣的互問：「你有多久沒有見到你媽咪了？」
說來好笑，明明我們是同住在一個屋簷下，卻感覺好久沒見面。
為了這場《幸福大飯店》音樂劇，這兩三個禮拜以來，你幾乎每天半夜一、兩點才踏進家門。
這時我早睡了，而你還得打開電腦，處理堆積如山的工作；早上得早起上班的我，只能放輕動作快快出門，以免驚擾你補眠......彷彿難以相見的參與商，各自閃耀於黑夜與白晝的我們 。
但該怎麼說呢，日子漸漸就成了這模樣。
