2013年8月31日 星期六

開學第一天...

不過太久沒有碰級務,返校日及開學的諸多事務,竟然讓我有點手忙腳亂的。嗯,我還得更有效率一些,免得每天一放學回家後的第一件事情,就是狂打哈欠、猛補眠......(哇哈哈)
 
返校日發下的通知,還是有孩子直接留在學校忘了帶回,所以當然收不齊全班的回條。更可怕的是,隔天的開學日,竟然有七張通知的回條要家長簽名並收回,壓下一張不發每個人手上還有六張回條,肯定又會引發一場世界大混戰啊?
 
DSC_1212_調整大小
 
所以我想了一個法子,直接送他們每個一個透明L夾,貼上號碼,再把這張回條全訂在一起,變成一冊後再交給他們。這樣我就可以一口氣,收回全班孩子發下的全部回條啦!
 
DSC_1214_調整大小
 
DSC_1213_調整大小
 
不過,這樣做也有風險,肯定會有迷糊的孩子,一口氣就會遺失六張回條啊......
 
(不,我不想面對這件事...)

2013年8月22日 星期四

暑假優良讀物推薦3--《臉書世代的網路管教》

學童沉迷於網路,這個問題可說是日益嚴重,每一屆班級裡,都會有幾位爸媽擔憂著家中孩子因沉迷網路而荒廢了學業。尤其是在這個人手一機的年代,到餐廳吃飯總是會看到一桌大人和小孩四人全都在滑手機、玩ipad,這畫面真令人憂心忡忡。
 
孩子正值成長階段,受到網路的影響比起大人更加嚴重。這年紀的他們,正值人際關係培養的重要時期,許多能力都在這階段與人互動中慢慢累積起。作者舉了一個例子,兩位女孩同坐在一室裡,不發一語,卻用臉書的訊息彼此溝通著。我們大人應該要更謹慎留意,別讓孩子用冰冷的網路,取代了人與人之間的真實互動。
 
作者也列舉了許多研究結果:孩子使用過久的網路,他們的學業能力反而跟著下降。因為用了過多的網路,會導致孩子容易注意力不集中,孩子在上課時會顯得焦躁、不耐煩;過度刺激腦部,造成了原本在處理判斷、計畫、系統思考的前額葉皮質層,反而被抑制了發展;特別是孩子的睡眠品質會下降,將更不利於學習。
 
除了孩子的學習受到極大的影響,作者更憂心於年輕人於網路上受到的傷害。孩子不似大人能有自制力,青少年更在乎同儕之間的觀感,也因此造成了數位焦慮症,孩子變得自戀、孤立、反社會、暴力、或缺乏自信,這些都是過度在乎網路評價,而造成了孩子價值觀的偏差。
 
還有網路也讓孩子暴露在隱私權曝光的危險裡;同時網路上充斥的色情與暴力,更無形中影響著孩子對人生的價值觀。
 
我們無法防堵孩子拒絕使用網路、或拒絕使用臉書,但我們要從小教孩子留意使用網路的時機與方法。「網路管教」這個議題十分的嚴肅,需要我們做父母及老師立即去正視。看了這本書後,提醒著我該更謹慎留意小ㄙㄨ姑娘使用3C產品的時間與時機。
 
對這本書有興趣的朋友,快去找找這本書好好拜讀一番吧!→ GO!

2013年8月11日 星期日

喚醒學習動機

昨天去和一群長期輔導弱勢兒童課業的志工進行講座分享,在場的志工們學習心旺盛,一直超過時間許久還一直發問,實在是令人感動。

志工們問了一些「不知該如何解決在課業輔導時孩子的突發狀況」的問題,其實這問題看似簡單,卻隱含了三個層面:

1.志工自己本身所擁有的課輔技巧;

2.如何喚醒弱勢孩子學習的動機;

3.又該如何處理突發的偏差行為。

我們必須抽絲剝繭,才能找到問題的癥結,以及每一位志工所需要被提供的不同技巧。

尤其是,坐在面前的這些孩子,可能心裡想的根本就不是這麼一回事。長久以來處於弱勢環境、長久以來的課業不佳,導致他們對於學習興趣缺缺,大人們一股腦熱的拚命想教會他,只會讓他們覺得心煩或無聊,於是出現了缺乏專注、甚至是想去捉弄別人的偏差行為了。

喚醒孩子的學習動機,永遠都應該是優先於任何的學習過程。沒有激發出他們想學習的心情,很難建立起他們的學習態度,很難提升他們的學習成效。

那麼要激發他們想學習的動機呢?

要讓他們感到好玩;讓他們感到好奇;讓他們覺得對這答案不服氣,一直問為什麼;讓他們在眾人面前,覺得自己也可以做得比別人好;讓他們在小團體中,與他人有互動,有笑聲,有能展現自己的機會;也在小小競賽中激發出想做得更好的決心...

更重要的,是和他們建立起深厚的情感。讓他們喜歡你們,期待你們的到來;相信你們說的是真的,也想試著為你們改變他自己。

於是,他們的未來世界改變了,就在那瞬間。

2013年8月10日 星期六

暑假優良讀物推薦2--《艾瑪的大麻煩》

書中的主角──艾瑪,是一位不快樂的孩子,生長在富裕家庭裡,內心卻十分的孤單。某天與一位新同學在路上巧遇,一句隨口無心的話語,竟讓她惹來無數的麻煩。作者卡蘿‧布瑞克是一位說故事的高手,劇情從平淡不斷急轉直下,讓人每翻一頁,心跳就加快一次,堆疊出讀者內心滿滿的擔憂心情,也不禁深深的被這本書所吸引著。這真是一本好書,讀完這本書後,也可體會國語日報出版社為何要重新出版這本書的用意了。

為人父母或師長的我們,其實可以善用閱讀策略,來和孩子探討較嚴肅、例如「說謊」這樣的話題。說謊,不只是出現在孩子犯錯、想要逃避責罰時;甚至可能只是孩子在日常生活中很不起眼的口語習慣。但是,人都喜歡聽故事,從故事中孩子可以學到:說謊會為自己惹來更大的麻煩!聰明如他們,自然而然會修正自己的行為,努力的為自己所說出的每句話負責。

同時,「孩子說謊」,其實是某種孩子內心情緒的反射動作;但大人們往往只看到說謊這件事,只會氣急敗壞的責罵孩子,卻忽略到孩子剛開始說謊的成因為何。說謊,真是一件十分複雜的心智運作過程。從這本書裡頭,大人們也可以讀懂孩子為何說謊、孩子說謊後的感受、以及說謊後究竟該如何引導孩子面對錯誤。大人們真的要能同理著孩子的心情,才能找到如何和孩子對話的最好方式。

我最愛的情節是這本書最後的結尾。不同於現代的小說,這本故事書具有舊時代那種溫暖、充滿包容的文字力量,讓人讀完後,深深覺得這真是一個好圓滿的結果。

和朋友們分享這本好書,有興趣的朋友們不妨去找找這本書喲!→GO!

暑假優良讀物推薦1--《面面媽媽碎碎念》

看完這本書,覺得十分感動,這是一位有柔軟心以及能誠實自省的媽媽,以身教及耐心,循循善誘的陪伴著兩位兒女一路成長。雖然我也像面面媽媽,偷偷以部落格記錄著小ㄙㄨ姑娘的成長史,然而我卻無法像面面媽媽能持之以恆的記錄著當下的感動。這除了要有恆心,還需要很大的勇氣與自我激勵能力。

書中每段文字裡,都閃耀著省思與豁達的智慧。我最喜歡書中這篇〈守護孩子熱衷的世界〉,為了一本書店沒看完的書,面面媽媽細心引導,也同時向孩子道歉,守護著孩子的熱情。就像書中說的:「我覺得在生命中可以找到讓人忘情投入的事是很幸福的,這件事會比得到好成績、找到高薪的工作更令人感到喜樂幸福,所以我想要協助孩子摸索出那能夠挹注一生熱情的領域。」

大人有這樣的胸襟,真是令人感佩!孩子的熱情,總是隨著大人的守護而更加的耀眼;但也隨著大人的輕忽而稍縱即逝。要養成冷漠的孩子是容易的;但要培養出滿腔熱情的孩子,卻是需要大人們不斷的檢視自我,投注更多的時間與陪伴才行。

對這本書有興趣的朋友們,快去找找這本書吧!→GO!

2013年8月9日 星期五

玩耍的歡笑聲

小時候的我是一位個性很古怪的孩子,但還好,我有著一整個自由的童年。

每天放學後一直到吃飯前,我都會在回家的路上、在巷弄裡和同伴們盡情的玩耍。我們會運用想像力玩著冒險的遊戲,也用創造力玩著自創的遊戲,我們有時說說笑笑,有時唱歌打鬧......,總是要奶奶拿著棍子出來叫回家洗澡,才慌亂的逃回家中,結束了一天的自由活動時間。

長大後的我常想著:若沒有童年那些玩耍的歡笑聲,若沒有那些父母親沒空管我的自由,我怎麼會明白自己的內心裡有著無比的熱情?我怎能在我灰暗的國中生活裡,仍能清楚記得這世界上還有光照進來的感覺?我又怎麼能明白班上這些乖孩子他們內心裡的傷痛呢?

看著這些都市兒童,每天的行程除了學校、安親班,要不就是電視、電腦前,真是為他們感到無比的心疼。當孩子的童年只剩下灰暗的回憶時,長大後的他們又怎能對這世上擁有更多的熱情呢?

最近遇到一位朋友,她說長大後的她,費了好多力氣,才學會從童年的不愉快來檢視現在的自己,把自己從那些童年的綑綁中釋放出來。

玩,絕對是童年不可少的成長要素。趁著孩子還能玩時,千萬別把他們整日困在書桌前。玩,能整合思緒、統整動作;玩,能發揮想像力、激發創造力;玩,還能在眾人活動中,學會與人互動與遵守規定的重要性。好處多多,但是嚴格的父母親看不到這些。

 

玩,並不是放任、甚至是放棄式的不管孩子。

讓孩子玩,不如把它視為是對孩子的一種學習課程;同時,這也是對父母親的智慧考驗。我們可以從孩子在玩耍的過程中,明白他需要什麼樣的刺激、以及現在他又欠缺什麼樣的能力。

您有多久沒有陪孩子玩耍了?您看到孩子眼中渴望與您一起玩耍的眼神了嗎?

2013年8月7日 星期三

馬來西亞教師研習會之後...

謝謝這位馬來西亞老師的回饋,也讓我對未來的分享,充滿了希望與力量!

1075404_579774348733056_352188691_o_resize

本来已面临瓶颈,甚至无心力再往前走,但苏老师的分享带来了希望与力量。

获益不浅,就算国情不同,但方法皆可用,就只需那一颗不放弃的心与转个念头。

真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村!

~ 一位老师在参加“与创意教学碰上了面!”研习会后的分享

2013年8月6日 星期二

再度重逢的陽光活力班同學會

不同的是,照理說他們應該還呈現在「怪怪國中生」尚未變身完畢的狀態,通常來參加這種同學會,我自己都緊張得要命,得我老人家不斷賣笑臉、到處講些冷笑話炒熱氣氛;但是這次他們都自己聊開了,完全無視於老人家我的存在......=.=
 
DSC_3072_調整大小
 
DSC_3080_調整大小
 
DSC_3083_調整大小
 
DSC_3087_調整大小
 
其實我病得有點重,從馬來西亞回來,狂咳不止的我,幾乎快去掉半條命,一直處於很不舒服的狀態。然而我卻迫不及待的想參加這一次的同學會,因為這是畢業後他們第一次主辦的同學會,會這麼晚辦同學會,也是因為我的緣故。
 
兩年前,因為博士班進修常不在學校、因為逃學的孩子惹下大麻煩、因為這些小皮蛋時常闖禍......,帶完他們這屆後,我真的覺得身心俱疲。對於這班的一些孩子,我承受了太多的情緒,也因此我暫時放下了我最愛的導師工作,到行政體系去繞了兩年再回來。
 
兩年的時間沉澱,我明白我最愛的工作,還是想與孩子們站在同一陣線上;兩年來,我發現我自己對過往這一班有好多的虧欠。隨著時間的推移,我更懷念起當初那些與他們交心、一起生活的日子! 
 
於是,當我看到這些孩子還是很熱情的與我打招呼、還是這麼期待同學會的到來;而看到當年較為貪玩的孩子,也蛻變為成熟懂事的小大人,會親切的對我噓寒問暖、很真誠的與我對話時,我的心裡就忍不住一陣激動。
 
雲淡風輕,很多的不愉快情緒全都放下了。我十分感謝當年我們彼此之間,能留一段善緣,才能在這裡開心相遇;更感謝這些孩子們,帶領我重新省思了老師與學生之間更正確的相處方式。
 
不管緣深緣淺,當老師的我很開心有這份緣份,能在過往那兩年裡與你們共享美好時光。也期待未來的每個日子裡,都能一直享有這種重逢的溫暖悸動!
 
DSC_3098_調整大小