2017年12月29日 星期五

一起來創作聲音玩具 Part 2

除了讓孩子們動手做,能夠深入科學原理、擁有表達能力,也是我所關注的。

因此今天讓孩子們來對自己的聲音玩具解說,解說的包括三個部份:
1. 設計原理解說
2. 科學原理解說
3. 操作示範與演奏

現場也讓孩子們互評,從觀摩中學習別人的優點、並加以分析評估。

來看看孩子們的解說吧!



2017年12月28日 星期四

國語課裡學比較評估,也學同理心

在學習吧網站上,放上課文的原文,再放上作者的生平背景,讓孩子去體會作者的寫作背景,感受這樣文字背後的出發點。再讓孩子去比較原文與課文的差異。

要教孩子的是,懂得評估、批判思考的能力。

要教孩子的是同理心,試著換位思考,從他人的處境、他人的想法,再回到我們身上,那就會是截然不同的更高層次了!


國語課學段落分析

國語課不單單只是學語詞、學造句,還要學習如何讀懂文章,學習如何寫出像作者一般的好文。

訓練孩子去抓出段落分段,讓他們掌握段落的大意。每一個用心找線索、用心的討論,都是學習能力最重要的累積。


2017年12月27日 星期三

牙線棒的完美代言人

就說這孩子實在是妙不可言。這是睽違多年後,再度出現的「立體版」短文。

孩子努力讓我知道兩種牙線棒的差異,讓我邊讀邊大笑……

而那末句的結論,能扯到國語第一課的課文,也算是我的國語教學成功吧?……XD


一起來創作聲音玩具!

自然課『聲音』單元上完後,讓孩子自己設計一些樂器玩具來玩玩。


以往每屆都讓孩子們設計簡易樂器,但這次我改變做法,讓每個孩子都有實作的選擇權。他們可以選擇其中一項來進行創作:

跳跳糖和數學課的完美結合

自然課上到二氧化碳單元,很驚訝很多孩子不曉得什麼是跳跳糖?

所以身為一位熱血老師,當然要讓小孩們來嘗鮮一下什麼叫做跳跳糖巧克力的美味......啊不是......是感受二氧化碳在舌尖跳躍的新奇感受......XD


2017年12月26日 星期二

2017親子音樂會:和樂樂一起看戲去_演出後感想

就在走出舞台的瞬間,我竟然聽到觀眾席裡發出陣陣驚呼,接著全場響起掌聲……XD

台下都坐親友團是嗎?大家都認識老ㄙㄨ嗎?拜託,我都還沒有開口啊?

我知道,阿進爺爺這角色實在是和我有太大的落差。


但其實,當初這角色也是誤打誤撞來的。剛開始,掛名導演的我,還很壞心的寫了一大堆台詞給冰雪聰明的禮宏背,可是那陣子他工作忙,我只能頂替他排練,結果就這樣子,被指揮給盯上了……=.=

認識我的人就知道,我是個很低(悶)調(騷)的宅男……我不愛被人注視,喜歡躲在人群中。要在眾人面前表演,我實在是不喜歡。

但是為了合唱團能生存下去,只好硬著頭皮ㄌㄧㄠˊ 下去……

2017年12月24日 星期日

2017親子音樂會:和樂樂一起看戲去_出發!

早安,中壢,我們來了!

一早就看見灰濛濛的天空,順手查了一下,發現全台一片紫爆……

看來,以後搬到東部定居是王道……=.=



2017年12月22日 星期五

用跳跳糖學數學

自然課上到二氧化碳單元,很驚訝很多孩子不曉得什麼是跳跳糖?

所以身為一位熱血老師,當然要讓小孩們來嘗鮮一下什麼叫做跳跳糖巧克力的美味......啊不是......是感受二氧化碳在舌尖跳躍的新奇感受......XD

只是要怎麼發放好呢?這幾天都沒有自然課了?於是突發奇想,來和數學課結合吧!只要整個小組每個人都答對數題,並且連續答對兩次,就可以搶走老師手上的跳跳糖巧克力。


這節課教的是公里與公尺、公升和毫升的互換,數學基礎不穩的孩子很容易被搞昏小腦袋。所以借由小組的力量,答對的人,要教會小組內答錯的人;同時答錯的人,還要對整組同學再講述一次,直到所有人都聽懂他說什麼為止。





有人答錯,就要教會他,他也要重新說明為何錯、以及如何算對,這招實在是太猛了。一次又一次,小組答對率逐漸提高;即便我題目愈出愈難,孩子們還是一副躍躍欲試的神情。

最後,最後,全班各組都連續答對兩題時,爆出如雷的歡呼聲。其實到最後,跳跳糖巧克力吃完了,孩子們還是央求著老師出更難的題目讓他們算,一題比一題難,一題又一題的歡呼著……(←我懷疑他們其實只是追求著可以歡呼的瞬間)

好樣的!我說你們,什麼時候變得這麼愛算數學啊?



2017年12月21日 星期四

「我一直都有感受到你是一位好爸爸。」

這爸爸奪命連環call了我兩天,每天連call我五回合,雖然延後冷處理,最後還是心軟回撥Line過去。

電話一連線,這爸爸劈頭就是對他孩子的一陣狂罵,諸如沒吃藥、飯後喝飲料……這類雞毛蒜皮小事,也能引發一陣狂怒。我一再安撫他的情緒,向他解釋:「孩子畢竟是孩子,這些行為每個孩子都會出現,包括我女兒也會。但孩子就是需要我們不厭其煩的一再叮嚀。」

這爸爸一直提及不想要這孩子了,想把孩子送回寄養家庭。我問:「那你不會捨不得嗎?」

「當然會捨不得。」

「那如果孩子真是送到寄養家庭,孩子以後什麼時候可回來?」

這爸爸說:「一旦離開後,就一輩子跟我沒任何關係了。」

2017年12月20日 星期三

狂賀2017「全國社會組合唱比賽混聲組金牌獎」

聽說這次比賽隊伍個個來頭不小,有好幾隊都是曾經拿下世界合唱比賽雙面金牌的強隊……


這下子,大家12/24不來中壢聽親子音樂會,就對不起這面好不容易奪下的全國第一的金牌了!

#連續兩年都遇到校慶當天

#好希望能到現場跟著一起哭啊

『家政“師”』心情小日記

放學後『家政“師”』心情小日記……



當老師的人好幸福!

這孩子放學後,就一個人坐在教室裡,用他不多的語彙,一直寫寫寫個不停。

啊!當老師的人,真的好幸福!總在學生的回饋中得到療癒。



然後,深呼吸,修正,微笑,再出發。

2017年12月17日 星期日

放假日的活動

奇怪,又不是我去參加合唱比賽?也不是我去跑大隊接力?……為什麼一回家,就重感冒發作?


放假日窩在被窩裡,真是太悶了……@.@

2017年12月12日 星期二

到音樂教室上自然課!

自然課,當然要到音樂教室去上課!

把所有的樂器都敲過一遍,關於音高音低的原理,全都懂了!

上完課,也開放讓他們「輕輕的」彈奏個一小曲,每個孩子都化身音樂大師,時間到還捨不得離開樂器。

我說,當初為何不來報考學校的打擊樂團呢?(笑)


2017年12月11日 星期一

用情緒卡練習表達能力

我是用教孩子如何寫出一篇好文章的心情,來教孩子如何剖析國語課文的內容。希望有朝一日這個班級裡也能出現一位大作家!

於是讓孩子們用情緒卡來剖析課文中兩位夫妻的情緒轉換,並且讓他們練練口語表達能力,學習如何和大家分享自己內在的想法。

孩子們討論得很熱烈,解說得很開心,也更了解這課課文所帶給大家的深層意涵了!



慢慢脫去刺蝟的外衣,展露原先該有的純真

說真的,前陣子帶這班有些小沮喪。孩子們的玩心重、每天小闖禍不斷,讓我質疑起自己的帶班能力,是不是出了什麼問題?

但最近這段時間,卻感受到這班級每天有著明顯的進步。一個個飄浮在宇宙邊緣的孩子都回來了,臉上有著大夢初醒的感覺。爭吵變少了,笑聲變多了,孩子們都覺得這個班級變得不太一樣。

尤其是這幾個一天到晚被我提醒的小皮蛋,看到他們寫的短文內容,真是爆淚啊!


2017年12月9日 星期六

國語課裡的預習教學

最近在教孩子們如何預習國語課,教孩子如何自己學習,比起我們在後頭催促幾百遍,來得更重要。

在教孩子自學時,更重要的是細心呵護他們的學習樂趣,看看每個人臉上專注的神情,以及討論時認真又帶點笑容的表情,是不是很迷人呢?


學習的快樂!

學習的快樂,是無法形容、無以比擬的快樂!

只有專注、努力、堅持的歷程,才能感受得到!



2017年12月8日 星期五

謝謝信望愛文教基金會的子龍老師

這群孩子實在太幸福了!

今天子龍老師特地從台北下來,為他們帶來全新的充電器!除此之外,知道今天學校是「無肉日」營養午餐,還失心瘋的為他們「加菜」......

瞧孩子們多開心,真是一群幸福的孩子!


2017年12月7日 星期四

如何引發均一教育平台的使用動機

首先是「星空探險隊」活動,意外的引發了我班上的高度動機。

這班上是第一次參加這活動,剛開始投入度並不高。應說他們以為自己的學習份量已經足夠,但被前幾名學校的衝勁給嚇到了。因此大家都努力拚命的多做一些習題,好維持班上的榮譽。

連最後一名、大字都認不得幾個的輕度智障學生,都好投入在均一習題裡。我瞄了一下,他竟然在做五年級的程度,竟也跟得上大家的進度,真是太不可思議了。不過當然他需要往下做,補足其他不足的部份。

據我觀察,班上孩子如此投入,有幾個原因:

2017年12月6日 星期三

公主病的小櫻

小櫻說她最近被女生們排擠,她說同學們都說她有公主病、難相處。她說她不清楚為什麼會這樣,她說她內心有傷痛一直無法癒合。

我一直知道,小櫻臉上那陽光般的笑容都是裝出來的。我一直想找時間和班上孩子們聊聊小櫻。

今早就看到小沈一臉怒氣,後來又見小櫻急著想找我,並且塞給我一張小沈在怒火中燒時所寫的紙條。

我把小沈找來,接納了她的情緒。她在我面前哭了許久,她覺得委屈,她覺得她願意在女生群中接納小櫻,但小櫻今日的行為完全激怒了她……

等小沈平靜下來,我和她說了一個故事……

一個孩子都不能少

昨天放學後算完一小時數學,離開教室前,孩子說:「老師,我今天會很倒楣哦!」

「為什麼?」

「因為我回家要罰站很久。」

「是因為又大便在褲子上的原因嗎?」我問。

「對呀,昨天我已經罰站很久了,媽媽說今天回去還要再罰站一天。」

我嘆了一口氣:「誰叫你都一直故意做這件事……不會啦,我剛才和你爸爸Line很久,他應該心情好很多,不會再繼續對你生氣了。」

這應該是教書這麼多年來,遇到最特別的家庭。

2017年12月5日 星期二

令人不勝唏噓的親師溝通

每隔兩天就會收到家長投訴小孩的簡訊,所以今天來放大絕,絕地大反攻。



我最喜歡的一幅維梅爾的畫 Part 1

國語課上到欣賞維梅爾的畫,於是讓孩子們欣賞維梅爾的著名畫作,並讓他們挑選一幅最喜歡的畫,並學著課文第四段,分析為何覺得這幅畫精采的原因。

平板+學習吧+融入國語課,帶來好多便利性,也帶來無限的學習機會。


2017年12月3日 星期日

大推薦『和樂樂一起看戲去』親子音樂會

我一定要來鄭重介紹這場『和樂樂一起看戲去』親子音樂會!

(其實想說的是......想要看宅男老ㄙㄨ在台上演老爺爺的朋友們,快來買票進音樂廳看表演啦......XD)


這場親子音樂會,從2013年開始巡演,至今已經累積了13場演出、8500位觀看人次,並創下多場門票被搶購一空、全場完售的佳績。而2016新主題的『和樂樂一起看戲去』親子音樂會,至今已巡迴演出三場次,即將來到北部的中壢來和大小朋友們見面。

既然是合唱與戲曲的跨界演出,台中室內合唱團不惜砸下重資,邀約各著名的傑出演藝團體在台上大亂鬥。

人緣好的人是不是會有困擾?

這班女孩們很妙,最近在聯絡簿裡除了寫完每天的主題式短文,還開始偷偷的和老師玩起了交換日記。

而且是一傳、十傳百,吃好道相報,愈來愈多人加入了偷偷寫信給老師的行列。

雖然每天我的回覆語句數量爆增,拖慢了我改作業的速度,但我卻閱讀到更多女孩們帶給老師的許多正向回饋,以及屬於這年紀的複雜心事。回覆她們的問題,讓我樂此不疲。

例如這女孩問:「人緣好的人是不是會有困擾?」


孩子啊,阿德勒說:「人的煩惱,皆來自於人際關係。」只要有人在的地方,都會有困擾的啊!

要慶幸的是,你遇到的是人緣好的困擾,而不是人緣差的困擾啊!(笑)

快來報名和老師的午餐約會,我們來好好聊聊所謂的「好人緣困擾」吧!

#突然嘆了一口氣老師我從小到大都沒有人緣好的困擾

人緣好的困擾

這班女孩們很妙,最近在聯絡簿裡除了寫完每天的主題式短文,還開始偷偷的和老師玩起了交換日記。

而且是一傳、十傳百,吃好道相報,愈來愈多人加入了偷偷寫信給老師的行列。

雖然每天我的回覆語句數量爆增,拖慢了我改作業的速度,但我卻閱讀到更多女孩們帶給老師的許多正向回饋,以及屬於這年紀的複雜心事。回覆她們的問題,讓我樂此不疲。

例如這女孩問:「人緣好的人是不是會有困擾?」


2017年12月1日 星期五

遊戲日

今早出門,望見難得的好天氣。許久不曾看見的遠山,都在藍天白雲裡露臉微笑。

是啊,這麼美麗的光影與色調,最適合在綠草地上奔跑,玩著笑聲連連的遊戲了。



放學後的數學課2

今天的放學後數學課,成員數擴大成三人。



一早好的天氣

今早出門,望見難得的好天氣。許久不曾看見的遠山,都在藍天白雲裡露臉微笑。

是啊,這麼美麗的光影與色調,最適合在綠草地上奔跑,玩著笑聲連連的遊戲了。


2017年11月30日 星期四

在數位自學中,改變的與未曾改變的

放學後,男孩說:「老師,我可以留下來在教室把均一任務完成嗎?」


男孩是課後班的學生,平時放學後總是乖巧的留在教室幫忙打掃。但今天是第一次聽他主動說要留在教室裡用均一自學。


2017年11月29日 星期三

諧星死光發射之這是我的日常生活小日記:惱人的清潔劑家族

擠著洗手乳洗手,突然間,洗手乳瓶子就這麼不偏不倚的,掉進垃圾桶裡。

為什麼!為什麼!明明前一刻垃圾桶還是蓋著,下一刻洗手乳就這麼剛剛好的掉進垃圾桶裡?

我,只好把洗手乳撿起來……

啊啊啊!噴頭竟然就這麼斷了?(抱頭)


指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記:我會搬重物

晚餐過後,和小蘇姑娘在等電梯回家,就看一位小姐姐氣喘吁吁的抱著一箱洗衣精走來。

這位小姐姐聽小蘇姑娘說她是六年級的學姐。這箱洗衣精看起來很重,如果是我抱可能還會閃到老人腰。

她一邊抱著那箱洗衣精,一邊唉嚎著。

我只能幫她開門、按電梯,她把那箱洗衣精放置在殘障扶手上,喘了沒兩下,到了她家的樓層後,她又繼續唉嚎著搬回家去。

我感嘆的說:「你看你多好命,爸比都沒有讓你搬過那麼重的東西。」

我順口補了一句:「假如爸比叫你搬那麼重的東西,你會搬嗎?」

小蘇姑娘不假思索的說:「會呀!」

「你會?怎麼可能?」

「我會.......去管理室借推車!」小蘇姑娘一派輕鬆的說。

好......很好.......算你狠!

#對厚我說這位小姐姐你為何不去借推車

愛上學習的氛圍

自從信望愛文教基金會的Flyer進駐班上後,整個班上孩子的學習士氣如虎添翼。

我必須稱讚學習吧的app,我可以隨心所欲在我這端增加許多的補充資料和影片給孩子自學,他們可以立即在他們平板端離線觀賞和閱讀,再也不用擔心找不到共同時間來播放了。


爸比叫你搬那麼重的東西,你會搬嗎?

晚餐過後,和小蘇姑娘在等電梯回家,就看一位小姐姐氣喘吁吁的抱著一箱洗衣精走來。

這位小姐姐聽小蘇姑娘說她是六年級的學姐。這箱洗衣精看起來很重,如果是我抱可能還會閃到老人腰。

她一邊抱著那箱洗衣精,一邊唉嚎著。

我只能幫她開門、按電梯,她把那箱洗衣精放置在殘障扶手上,喘了沒兩下,到了她家的樓層後,她又繼續唉嚎著搬回家去。

我感嘆的說:「你看你多好命,爸比都沒有讓你搬過那麼重的東西。」

我順口補了一句:「假如爸比叫你搬那麼重的東西,你會搬嗎?」

小蘇姑娘不假思索的說:「會呀!」

「你會?怎麼可能?」

「我會.......去管理室借推車!」小蘇姑娘一派輕鬆的說。

好......很好.......算你狠!

#對厚我說這位小姐姐你為何不去借推車

屍首異處的洗手乳

擠著洗手乳洗手,突然間,洗手乳瓶子就這麼不偏不倚的,掉進垃圾桶裡。

為什麼!為什麼!明明前一刻垃圾桶還是蓋著,下一刻洗手乳就這麼剛剛好的掉進垃圾桶裡?

我,只好把洗手乳撿起來……

啊啊啊!噴頭竟然就這麼斷了?(抱頭)

它它它竟然寧願選擇屍首異處也不願回到洗手枱來?


數位學習,讓孩子們的學習如虎添翼

自從信望愛文教基金會的Flyer進駐班上後,整個班上孩子的學習士氣如虎添翼。

我必須稱讚學習吧的app,我可以隨心所欲在我這端增加許多的補充資料和影片給孩子自學,他們可以立即在他們平板端離線觀賞和閱讀,再也不用擔心找不到共同時間來播放了。


2017年11月26日 星期日

人間處處有溫情

 人間處處有溫情啊!

暨收到『沒有肥豬肉的特製魯肉飯』後,今天又收到 Fenfen Hsiao『為我這每吃奶製品必大過敏的爛身體所手作的無奶成份愛心麵包』!!


2017年11月25日 星期六

老闆,給我一碗沒有肥肉的魯肉飯

聽聞辣媽午祕 許秀華 自薦自己煮的魯肉飯有多美味,於是立馬來開箱試吃。把冰箱裡頭兩餐剩菜剩飯拼起來,再加上這精心調製的魯肉飯,就是宅男的一頓午餐。

一邊炊魯肉一邊感嘆,沒想到竟然有人會為不吃肥豬肉的宅男,精心研究這沒有肥豬肉、但吃起來又黏TT的魯肉飯?……收到時眼淚都快噴出來了,人出來闖蕩江湖,真的不能沒有朋友!

於是,輕輕舀一口放入嘴中……


2017年9月21日 星期四

過氣?

我一定要鄭重的重申......我不是只有帥而已!

今早改到這一批短文,照例把老師融化在作業堆前,臉上和心裡都堆滿了柔軟的笑容。但就沒任何一篇,提到帥氣這件事情......

(咦,這麼快就過氣了?)


等待

班上有一位好特殊的孩子。

每天遲到,每天作業缺交、沒寫、錯字連篇,動作慢吞吞,問話幾乎沒回應……。有一天她突然跟我說她肚子好餓,因為她沒吃早餐,讓我只能把我的早餐分給她一半……

每天,我都要把她拉到我旁邊,一題一題教會她;每天都要花好多時間和她對話,想盡辦法集中她的注意力,激勵她、鼓勵她……

但是,日子一天天下來,開始看到這孩子動作稍快了些;開始會有主動完成的作業;每節數學課都會自動坐在講台面前,想要認真聽數學;今天還會主動去教同學數學……

這每天一點一滴的微小變化,都讓我覺得好喜悅。

2017年9月20日 星期三

愛上數學課

我想談的是,「在日復一日的數學課裡,我們究竟想要教出什麼樣的孩子?」


數學課中幫助他人的好處

教學相長,是老師們之間,最愛說的一句名言了。

因為透過教學,可以讓我們在教導他人中看到自己的盲點,還可以想出如何讓對方聽得懂的說法。

這是最快速成長的方法,很開心有些孩子偷偷懂得這個道理了。

今天上數學時的畫面,一位需要幫助的孩子,旁邊圍了六位小天使。教室裡的風景,真美!


2017年9月19日 星期二

歡樂的數學課

好吧,這麼歡樂的畫面,其實是在上數學課......XD

孩子們一題題闖過難題,個個好開心!尤其是答對魔王題時,全班幾乎歡聲雷動!

對數學有信心,不排斥,不怕數學,自然而然能保有那高昂的學習動機。我們持續面對數學,努力愛上數學,繼續衝衝衝!


2017年9月17日 星期日

老ㄙㄨ的部落格搬家囉!

從2017年9月起,樂多部落格的使用將告一段落,感謝大家這些年來的支持!也謝謝樂多這麼用心的經營這個園地,提供我寫作、抒發心情的平台,也滋養我自我反思與生命的成長,萬分感謝!

只是我近年來真的沒那麼多時間,可以花在處理照片及發文上,因此只能選擇更加快速的介面。

先前散落的文章,會陸陸續續搬過來Google的部落格去,請往這邊走:

2017年9月16日 星期六

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉2017.09.16

晚餐時間,父女兩人走出社區,開始在路邊找自家的摩托車。

小蘇姑娘說:「爸比,我知道車子停在哪裡。」

「為什麼你會知道呢?……啊,對厚,昨天是我騎車載你的。」

小妞自顧自的向前走,只留下在後頭狐疑的老爸:「可是,你怎麼會記得呢?」


2017年9月15日 星期五

洗碗槽前的內心小劇場

吃完晚餐後,癱在沙發上放空,順便陪著小蘇姑娘寫作業。

不過該面對的還是該面對,我只好起身前往廚房,去面對那父女兩人煮完晚餐後那堆積如山、如災難過後的鍋碗瓢盆。

我洗碗的速度,總是被指揮媽咪嫌棄,經常罰站在洗碗槽前半小時,是常有的事。

正當我還在慢吞吞的洗著碗盤時,小蘇姑娘走進廚房,穿越我,什麼話也沒有說的直接走到晾衣間,開始晾起洗衣機裡剛洗好的衣服。

2017年9月14日 星期四

升旗後遊戲時間:猜拳攻防戰(中庭石頭區)

天氣太熱了,大家都汗流浹背的,所以我們的升旗後遊戲時間,移到中庭來。



2017年9月13日 星期三

2017班親會簡報

花了一些時間製作簡報,第一次運用簡報方式,想與新班級的家長們聊聊我自己在教育上的一些想法。



不過感覺簡報需要花更多時間來詳細闡述,反而節奏變得有些緩慢。昨晚我幾乎成為全校最後一位離開學校的老師,警衛也來班級門口趕人......=.=......我想,日後還得再來調整成更流暢的內容才行。

但是,真的是很希望能透過這樣的方式,更透明的,讓家長們感受到我是一位什麼樣的老師,以及想帶給孩子們什麼樣的學習能力。

因數倍數桌遊賽

用撲克牌來訓練孩子們對因數和倍數的熟悉度。

第一輪先玩因數,只要翻出是上一張牌的因數者,即可拍打桌上牌組,最早拍到者,可得到桌上所有牌。拍錯者,必須出三張牌。最後手上拿到最多牌者獲勝。


2017年9月9日 星期六

十月號圖文專欄

自己換了一個自以為會比較輕鬆的圖文專欄,沒想到卻是整死自己.....

沒有比較輕鬆……
沒有比較輕鬆……
沒有比較輕鬆……=.=

第一次用觸控筆,直接在螢幕上亂畫。不太有真實感,但修改筆觸卻更加方便了。

好啦,終於......可以往下一件事情邁進了......>__<



2017年9月7日 星期四

帶給孩子們幸福感

一不小心,就吃到這張幸運餅乾,剛好就是今晚聊了好一陣子的話題。

“The influence of a good teacher can never be erased.”

謝謝這張幸運餅乾的訊息,謝謝敦煌書局莊志健經理。我會持續帶給孩子們幸福感的!


小天使出沒的數學課

一次遇到這麼會幫老師教學理念畫重點的小孩......XD

上數學課,不只是單向的講述及練習,還有更多值得我們關注及著力的潛在課程價值啊!


成為一位能感知身邊事物的人

前幾天,一位媽媽才跟我談過孩子怕昆蟲的事情。沒想到,今天就出現了這樣的短文......

這就是傳承啊!

每一屆孩子,我都會這麼教他們。

不為什麼,只希望他們成為一位心性柔軟的人,能觀察並感知身邊人事物的痛苦,並且試著伸出手臂,盡一份心力!


2017年9月4日 星期一

一份沉甸甸的作業

收到一份很感人又 “沉甸甸” 的作業……

孩子亟欲和我分享他去海邊撈海產的喜悅,於是,貼上了這麼大一顆的蛤蜊殼……

保留寫作業時的錯誤

翻開孩子們的數學習作,真的看到有些孩子在寫作業時,雖然被安親班老師或爸媽檢查出有錯而重寫時,不是全擦掉重寫,而是用另一種顏色再寫在旁邊。

有意思的「改錯創作」

真覺得出這項「改錯創作」作業,超級有意思的。

孩子要把生字結構寫清楚、新詞意思弄懂,才有辦法串連成為一篇的題目,並且在後頭附上正確解答。

這種高層次的創作,比起反覆抄抄寫寫的作業,在我批改中經常感受到某種驚喜,看到更統整與應用的實際成效。

這孩子在寫第一次改錯創作,就有如此高水準表現,真讓人好奇兩年訓練下來會有多麼大的成長……^__^


〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉2017.09.04

晚餐後,不愛吃水果的悲情老爸,突然心血來潮的提議:「我們今晚來吃水果,就吃水梨吧?」

小蘇姑娘說:「好啊,我喜歡吃水梨。每回雲林阿嬤削水梨,我都覺得好甜哦!」

悲情老爸點頭如搗蒜的說:「真的,我也覺得水梨好甜,我很喜歡哦!」

小蘇姑娘也跟著「嗯嗯」個不停,悲情老爸繼續說:「我們父女都一樣耶,可惜,你媽媽不喜歡水梨。」

小蘇姑娘問:「為什麼媽媽不喜歡吃水梨啊?」

「不知道,我怎麼會知道呢?」

小蘇姑娘說:「那,我可以問你一個問題嗎?」

悲情老爸問:「好哇,什麼問題?」

小蘇姑娘義正詞嚴的說:「你明明是她老公,為什麼你會不知道呢?」

悲情老爸:「…………」

(阿明阿進天音:嘿,小妞,你畫到重點啦!)



2017年9月3日 星期日

個人部落格大搬風啦!

決心要來搬部落格了。

要把部落格搬到Google的blogger,原因有:
1.相簿容量無限量;
2.貼照片不麻煩,直接從google相簿裡,複製、貼上即可;
3.已經用blogger寫了七年的小蘇姑娘日記了,容易上手;
4.相片只要一按,立即縮小,不用另外花時間縮小照片;
5.照片另存下來後,尺寸能堪用
6.支援APP可快速發文......

但要小心的是,雲端相簿的隱私權要設好,免得私密照......啊不是......是家庭照片被看光光。

所以現在會同步貼文到新部落格來。至於舊文章,就放水流啦......

或是......只要上一次臉書,就貼臉書的一篇舊文到blogger去,逼自己別亂打開臉書......XD

(放心,別擔心,我有認真寫論文)

2017年9月2日 星期六

第一次接觸的激勵對話

翻開這孩子的聯絡簿,錯字連篇,連抄寫都有很大的問題。

於是前天請她來身邊,一個字一個字重教正確的筆畫與結構。

昨天的回家作業,有第一次出現的聯絡簿短文,我先在課堂上帶著全班試寫一小段。其實最基本的句數,只要完成五句即可,所以大多數孩子幾乎都快寫完了。

但動作慢的她,喊了一句:「老師什麼時候要交?明天?我寫不完。」果然,這項作業今天她就缺交了。

請孩子到我身邊的座位來寫,沒五分鐘,她就寫完基本要求的五句。

第一次接觸的激勵對話

我說:「你看你其實做得到啊,你只是害怕,於是自己先選擇了放棄,一直覺得自己做不到。」 

孩子睜大著眼睛看著我,臉上有著複雜的表情。 

我繼續說:「所以你現在覺得寫五句很困難嗎?」 

孩子搖搖頭表示不會。我稱讚的說:「是呀,其實五句真的不多,你剛才來之前已經寫了兩句,剩下三句一下子就補完。老師剛才有看到你很努力的寫短文,而且這些句子還很完整。」 

「不過這些字句裡字都筆畫錯誤極多,代表你以前寫字寫的很少;在寫字時,也並沒有用心把筆畫和結構寫好,是嗎?」 

孩子一直看著我,想了一會兒,最後點點頭。 

接著我們做了更多對話的練習,修掉只用點頭、搖頭、聳肩、或不知道......的回應方式,開始有更多師生對話的真實互動。 

我說:「我看得出來,你有顆聰明的腦袋,只要你願意努力,很快就能追上同學們。那麼,想不想把這些字學好?想不想追上同學?」 

孩子說了一句「想」,我再請她堅定的回答一次:「告訴自己,我做得到!」 

「我做得到!」這句話,從弱小像蚊子叫,慢慢的愈來愈大聲,像是撼動心底的自我喊話。 

我說:「現在,老師教你把短文裡頭的錯字訂正好,好嗎?」 

我取來櫃子裡的字典,然後我訝異的發現,昨天請她帶的個人字典,今天真的帶來學校了。我說:「你真棒,昨天交待的事情,都有放在心裡。」 

孩子臉上漾出一朵微笑。我請她自己查字典,把短文上所有的錯字一字一字的訂正。 

孩子專注又快速的把短文訂正好,接著又自己把聯絡簿抄好,並且主動拿數習過來訂正。她每做好一件事情,我就大大的稱讚她一次,臉上的那朵笑容,逐漸擴大成一大片絢爛奪目的花海。 

「真棒,希望你能繼續下去,努力的追上大家!」孩子離開時,我對著她這麼期許著。 

我常覺得,很多孩子其實是需要大人好好對他們說話,激勵著他們,給予他們方法。然後,那些總認為自己不行的孩子,就會努力用行動證明給他們自己看,證明自己真的做得到!

2017年9月1日 星期五

孩子內心的傷痛

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也藉著送白板筆的話題,和另一位孩子最近家裡有狀況的孩子聊天。但才沒說幾句話,女孩就紅了眼眶,眼裡滿是悲傷的淚水。

意外的,這班級裡有好多孩子,小小年紀都卡在這樣的狀態裡,讓人看了心疼。

於是,有更堅定的決心想要帶好這班孩子。

也慶幸自己是一位老師,能有機會為這些孩子努力更多。