100名部落客齊力推薦老ㄙㄨ新書，圓滿達成啦！

　

1 新竹市慧君老師
2 台北市Betty媽咪
3 新竹市怡嘉老師
4 台南市依樺老師
5 马来西亚霹雳州吉米老师
6 馬來西亞巴眼婉瑩老師
7 马来西亚吉胆岛义昂老师
8 新竹市說故事的媽媽
9 桃園縣雅雯媽媽
10 桃園縣湘庭
11 鹿港嘉慧老師
12 宜蘭縣彥穎老師
13 臺中市鸝瑩主任
14 高雄市卉伶老師
15 台中市唯琳老師
16 苗栗縣碧馬麻媽媽
17 彰化縣怡辰老師
18 屏東市伶伶/MOMO爸比
19 澎湖縣英庭督導
20 台北市詠約媽咪
21 新北市純華老師
22 新北市潘磊媽咪
23 臺北市柏宗老師
25 新北市小寶
26 卡爾頓幼稚園黃老師
27 愷愷媽咪
28 台北市元佳媽咪
29 雲林縣敏君老師
30 桃園縣芸葳老師
31 高雄市惠淨老師
32 台中市李奧納多老師
33 高雄市政汶老師
34 桃園縣阿旺師老師
35 新北市君君媽
36 雲林縣毓均老師
37 台北市劉榮老師
38 花蓮縣北敏愉老師
39 彰化縣雅雯老師
40 彰化縣candy媽咪
41 台中市Liv媽 
42 台中市安謹老師
43 彰化縣昀蓁老師
44 新北市小芬媽咪
45 新北市CoCo老師 
46 中壢市kyoko媽咪
47 台中市淡藍色老師
48 桃園縣芷芸媽媽
49 花蓮市涵涵媽媽
50 台東縣佩津
51 新北市慶豐老師
52 雲林縣俊凱老師
53 台北市毓嫺媽咪
54 台中市世岳老師
55 台中市春蘭
56 台中市慶國老師
57 台中市皓亭老師
58 臺北市振岳老師
59 新北市阿晴媽咪
60 台中市兆瑋老師
61 彰化縣惠雯老師
62 小婕老師
63 台中市雙c媽咪 
64 高雄市保奇媽 
65 嘉義市婉菱老師
66 台中市東玉老師
67 游老師
68 台中市麥芽糖老師
70 雲林縣淑英老師
71 台中市momo老師
72 花蓮縣盈勻老師
73 天龍國菜鳥老師
74 臺北市瑞珍老師
75 马来西亚霹雳州亿晶老師
76 文凱同學
77 新北市筱君老師
78 珮祺老師
79 南投縣毛妹老師
80 台中市芸萍
81 嘉義縣舒予媽咪
82 台中市萱萱老師
83 彰化縣蛋老師
84 台南市黃妞妞老師
85 基隆市心靈老師
86 台北市孟澤媽媽
87 台南市Amos老師
88 台中市千瑩老師
89 新北市秋刀魚老師
90 彰化縣豐豐媽咪
91 苗栗縣 黃老爸的兒子 
92 屏東縣啟瑞老師
93 彰化縣芷誼老師
94 台南市麥芽糖老師
95 台中市宜芳媽咪
96 慈馨老師
97 台南市毛麻
98 台北市瑞文老師
99 台中市襄惠老師
100 台中市家稘阿姨
101 新北市昀倫老師

謝謝大家，一鞠躬！

老ㄙㄨ的新書，預計七月二日出版，將會在簽名完後，最快速度寄到大家的手上。請耐心等候哦！

新書的訊息也出來，大家快來先睹為快吧！

　

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010591850

沒搶到前100本新書的朋友們別太氣餒，之後還會有「寫老ㄙㄨ新書讀後心得送獎品／新書」活動，請大家再一起來搶好康吧！

對了，老ㄙㄨ也會在台南場親子音樂會（7月20日星期六晚上7:30 臺南大學雅音樓），利用開演後和大家來個小型簽書會。大家到時候見囉！

　

http://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml?prodId=0000010669

孩子為什麼不溝通？

很多時候，我們自以為和孩子溝通完了，其實並沒有。從孩子臉上不以為然的表情、或是溝通後仍然明知故犯，就可以察覺這並不是一次有效的溝通。

　

因為人往往只想講自己想講的，相信自己想相信的；卻始終沒有站在對方的角度來同理事情。

 

尤其是和孩子溝通時，我們可能要先開明的接受他的情緒。我們不一定要接受孩子的錯誤想法，但要先接納他的情緒，才有開啟雙方對話的可能。

 

當孩子忿忿不平的抱怨著他人時，大人們往往先做的是制止他的情緒，接著對他曉以大義，拚了老命的想教他更正確的價值觀。

 

但是孩子往往要的是一份同理的感覺。當有人願意接納他的情緒時，他就會穩定下來，慢慢能找回原先的是非判斷。我們沒有靜下心來去傾聽他的想法，就會失去了他對我們的信賴，被關上溝通的大門。

 

接受對方的情緒，是一件很困難、但卻是很重要的修養課題。對孩子更是如此。那除了表示我們能耐得住自己的性子之外，我們還願意釋出溝通的善意，還做足了傾聽與同理的功課。

 

這才是真正能打開溝通大門的關鍵！

陪伴的大學問

晚上八點，還躲在麥當勞裡趕期末報告。身旁的媽媽帶著兩位女兒在做考前衝刺，兩位女兒正寫著數學練習卷，而媽媽則在一旁看著報紙陪伴，哇屋～！這是多麼溫馨的畫面啊！

但是一個小時下來，我的耳朵幾乎都快聾了。就坐在我鄰座的這位媽媽，一邊教女兒、一邊狂罵她：「三角形面積為什麼又忘了除以2？...為什麼我怎麼教你都不會？我教幾遍了？...現在幾點了？我看你是不是要在這裡留到天亮？...」

這場景實在是令人有點小尷尬，滿室充斥著驚人的音量和氣勢，好一副「老娘跟你拚了」的架勢！

整個晚上，每當耳邊的責罵聲又響徹雲霄，我的心裡就一陣嘀咕：「不，我也聽不懂！別這麼教你女兒！」

如果是我，一個晚上被這麼凶巴巴的疲勞轟炸著，即使算到天亮、算到海枯石爛，我還是不會算......=.=

最後，辛苦的媽咪累到趴著睡著了。兩位女兒鬆了一口氣，趁著媽咪睡著時，不斷的偷溜去廁所閒晃、照鏡子打扮。

但這位媽媽肯定是有練過某種睡著也能嚇人的武林絕學，突然坐了起來，嚇了她女兒們和我一大跳。女兒們看到媽咪坐起，一臉驚慌的回到位子乖乖坐好；而這位媽咪則在第一時間裡開始數落她家女兒：「專心一點，否則大家都別想回家了！」

晚上十一點我終於離開麥當勞時，耳邊還聽到這位媽媽斥責著說：「你看我們今天待在這裡多少個小時了？我看你別想回家了！」忍不住嘆了一口氣，真的感覺這位媽媽好辛苦。

當然這一定是兩位女兒不愛讀書、不愛寫功課，最後她無計可施，逼不得以只能帶到麥當勞使出大絕招－－緊迫盯人！

但是，這樣的方法，真的乖乖的讓兩位女兒專心讀書嗎？從這位媽媽趴在桌上睡著，兩位女兒就不時穿梭在廁所與餐桌前，實在很難相信這樣的方法會有什麼效果。

這就像某種的惡性循環：孩子不乖我們就罵他，但愈罵他們卻愈不乖？！很多父母親當父母當得很用心，但是卻用錯了方法，只會把孩子推得更遠罷了。

孩子的確需要我們陪伴，很多大人都會說：「我有陪孩子啊，我所有的時間都給他了，這還不夠嗎？」但是，這卻是錯把「緊盯」當成了「陪伴」，那會讓孩子錯以為讀書是為了爸媽，於是拿出虛應敷衍的態度來讀給大人們看。

孩子應該是「要陪不要盯」！那麼陪伴究竟是什麼？陪伴，應該是一種溫柔、和諧的相處，充滿著爽朗的笑聲；陪伴，是一種觀察，不動聲色的隨時留意孩子的學習問題；陪伴，是每天一點一滴存下的親情投資，愈陪，親子關係愈好！

陪伴，應該找個盡量不受打擾的學習環境；陪伴，就應該從孩子還沒有課業壓力時就開始啟動；在陪伴的過程中，我們可以讚美的說：「哇，你好棒，可以一直這麼專心的唸書。」也可以語帶心疼的說：「讀書讀得累了嗎？」、「你要不要休息一下，我剛看的這張報紙裡有個不錯的笑話哦！」或是提供方法：「看你背得很辛苦，我們來想個口訣，比賽看看誰背得快？」

說穿了，想要讓陪伴達到效果，大人們必須先重新去檢視我們自己對「陪孩子」這件事的態度究竟如何。

陪伴，真的是一門大學問。我們要在這陪伴的過程中不斷思索：該如何喚醒他們的學習興趣？如何找出好方法去誘發孩子的學習動機，才能讓他們自發性的、心甘情願去讀書？如此孩子才會在爸媽沒有盯的情況下，仍然會愛上讀書這件事！

寫推薦文搶老ㄙㄨ新書！

大家好！

在這裡要告訴大家一個好消息，就是啊......老ㄙㄨ即將和親子天下合作，在七月初出版新書《親師SOS－－寫給父母、老師的20個教養創新提案》！（啊，好害羞啊......）

有個活動想邀請各位來參與，只要您有部落格，又喜歡老ㄙㄨ的文章，就請您立即抓起滑鼠，動動手指，在你的部落格上寫下200字你喜愛老ㄙㄨ文章的理由，就可以獲得老ㄙㄨ睽違已久的新書一本！

若您想先一睹為快老ㄙㄨ新書裡的文章，哈，這裡有→ http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5047833

當您寫完這熱騰騰的200字推薦文後，請將：1.頁面網址，2.您的頭銜（例如：xx國小 xxx老師，或是 xx市/縣 xxx媽咪、xx市/縣 xxx爸爸），3.聯絡email，4.聯絡電話，5.聯絡地址，寄到「cwkids@cw.com.tw」信箱。

活動從即日起，只有100位贈書名額，額滿為止囉！我們會依日期時間顯示，來判斷100名名額的先後順序。您的大名和推薦文內容，都有機會登上老ㄙㄨ新書版面。所以快來參加「寫推薦文搶老ㄙㄨ新書」的活動吧！

感謝您的熱情參與，也請幫我大放送新書的訊息，先謝謝大家啦！事不宜遲，還在等什麼？一起GO、GO、GO！

成功的關鍵要素

和老婆聊起一些孩子的近況，這些孩子從小我們一路看到大。有的孩子國中勤奮唸書，卻落入不盡理想的高中職；而就讀高職的孩子，卻為自己闖出一片生天；而從明星大學畢業的孩子，卻只能窩在小公司裡月領22K，大嘆人生不如意......

愈看愈困惑，愈看感觸愈深。

人生究竟要從哪一個時間點來評斷？而最後逐步走向「成功」的關鍵要素，究竟又是什麽？

看了那些所謂 "成功" 的孩子，發現「毅力」是他們最關鍵的能力。即使身體疲累、即使心靈困頓，卻始終緊咬著牙， 一路撐到終點，結出甘醇的果實。

其次，是「想把事情做圓滿的自我要求」。身處在眾人之中會如此耀眼，是因為內心那股求精緻的趨力。令人讚嘆的創造力，也在這追求著越的歴程中，益發的閃耀。

還有，就是「與人為善的溫暖」。和善的個性如沐春風，令人留下極深刻的好印象，好的機會亦會隨之上門。

教養孩子，總有太多無謂的堅持與迷思，令人身陷其中而不自知。感謝這些孩子為我們彰顯的大智慧，我們應該不斷向著這些珍貴的特質望去。

打掃的深層意涵

在學校看到幾位女學生正在掃地，她們掃把拿不穩、揮動掃把的頻率緩慢、掃了老半天只掃了小小的範圍，垃圾還是四處飛散著......叫她們動作快一點，卻拋給我一臉苦哈哈的表情......

很多爸媽可能不知道，這個看似很不起眼的「掃地」動作，也需要我們好好去教導孩子。很多的孩子不會掃地，是因為在家中大人們早搶先一步做完，他們在家裡根本不用做。也因此當需要他們幫忙一些較辛苦的家事時，就會愁眉苦臉、抱怨連連。

但是，孩子對生活的挫折忍耐力，就是從這一件又一件繁複又辛苦的事情中逐漸培養起來的。

孩子也應該從類似「把地掃好」的這些細節中，訓練他們對生活的體察力。

而當他們經歷過較辛苦的工作時，自然而然會對得之不易的事物擁有感恩與惜福的心。

很多父母總覺得：只要孩子把書讀好就好，其他的大人自己辛苦一點沒有關係。但是，這真是一個很可怕的迷思。

很多時候我們非但沒有教出成績優異的孩子，反而會養出畏苦怕難、只想把自己的事管好其他的一律不管的冷漠孩子。親子之間的關係處不好，也跟平時父母讓孩子少做了很多事有關。

所以，別再讓孩子在書桌前裝忙了。請邀請孩子和大人一起來做家事！父母親們想要讓孩子培養適應生活能力、促進良好品格修養、增進親子間關係，這學分可說是非修不可啊！