從交換聖誕節卡片中學習同理心

今年的聖誕節，就先讓孩子們來交換聖誕節卡片。

但是，這不該只是花錢買卡片的花俏遊戲。我總希望他們能從每一次的活動中，體會到活動背後所欲傳達的深層涵義。


所以我請每位孩子事先寫三張「以上」的聖誕卡片；並教他們該如何寫，才能寫出「感人」的卡片。我也提醒他們多準備一些空白卡片，作為回信之用；可以的話，也請寫給可能收不到卡片的同學。

當孩子們在彼此贈送聖誕節卡片時，其實也是在互相傳遞彼此的關愛。

「請大聲的向對方說聲『聖誕節快樂』，可以的話，也送他一個溫暖的擁抱吧！」

教室裡好歡樂，暖男們紛紛送上最溫暖的擁抱。但我也留意到幾位孩子臉上的落寞，我拿出備用的小卡，請孩子們補送卡片，並也提醒他們要回贈卡片給同學。

一些暖心的孩子立馬補寫新卡片給這些同學，教室裡更多的是奮筆疾書、想回贈卡片的畫面，讓人看了心裡暖暖的。

「每一次與人接觸，都是一種關係的連結與建立。」很希望孩子們從中學習到人際關係的維持，以及同理心的培養。

有孩子說，他看完卡片心裡好感動，臉上滿是笑容。

我想，這才是聖誕節所蘊含的幸福真諦吧！

在此，也祝大家聖誕節快樂，一起傳遞我們心裡的感謝與祝福！

【後記】

有老師問到：「該如何指導學生寫，才能寫出『感人』的卡片？」

平時在班上就有訓練他們寫愛的小卡，投進愛的信箱，在寫每個人的生日小卡，我也會一張一張看過。

總是提醒他們，每一次溫暖接觸都會帶來好的人際關係，所以要用心寫，寫出一張別人會收藏很久、會開心、會感到到噴淚的卡片。

至於要寫什麼內容，先刪去祝福聖誕快樂這種八股的句型，而是要寫對方的優點、寫一段和對方曾經發生過的故事、或寫一些未曾開口的讚美或抱歉、或是想要連結一段新友誼的邀請.......

尤其是寫一小件與對方曾經發生過的小故事，這樣的卡片就會是很個人、很獨特、很有記憶性、也很感人的卡片內容了