2017年9月1日 星期五

孩子內心的傷痛

這孩子,在班上總是笑臉迎人,前幾天家裡電話家訪後,才發現去年她家中突遭重大變故,內心隱含著極大的傷痛。


讓孩子規畫自己的寫作業進度

去年我在牆上貼了三片白板,每天開出三天份的作業。

讓孩子規畫自己的寫作業進度

不過只開三天的作業仍不夠,我希望的是可以突破這樣的框架,讓老師和學生看得更遠。 

於是我去買了這種無痕白板貼,容易貼也不傷牆壁,重點是重量更輕、也更便宜了。 



放學後,一口氣洋洋灑灑的寫上五天份的作業,看起來相當豪邁又帥氣!很符合老師的形象......(咦?) 

那麼,孩子們,我們繼續往自學的方向前進吧! 

#教室裡的無線網路快點來 
#線上自學平台沒能開工令人好焦慮

遊戲教學:猜拳攻防戰

喜歡在升旗後,帶著孩子們在操場玩遊戲。


不但可以讓師生關係得以升溫,創造更多笑聲;更可以讓孩子動作變得敏捷,專注力得以提升。

今天登場的是『猜拳攻防戰』!看看究竟是哪個拳王,可以沿著老師規定的路線進攻,一路攻進對方的領土裡。

很簡單的遊戲,卻讓孩子們玩到心跳加速、尖叫聲連連,玩到完全不想回教室去……XD


猜拳攻防戰

今天登場的是『猜拳攻防戰』!看看究竟是哪個拳王,可以沿著老師規定的路線進攻,一路攻進對方的領土裡。 

很簡單的遊戲,卻讓孩子們玩到心跳加速、尖叫聲連連,玩到完全不想回教室去……XD

2017年8月31日 星期四

溫柔的教室氛圍

喜歡這種溫柔的教室氛圍。

不用強化語氣,不用一再跳針,溫柔而愉悅的語言,就有傳達力。

截然不同的班風,真是令人期待接下來兩年將碰撞而出的火花!


閱讀書插立體版

每一屆都讓學生製作閱讀書插,這一班竟然出現一隻立體書插?

活生生的,粗壯的大腿,呲牙裂嘴的,而且輕輕一放,就站立得非常穩固。


2017年8月30日 星期三

資訊化管理班級策略

同事美少女老師 蕭貴馨,一直讚揚 Iamschool 有多好用,剛好臉書社團作為班級網站已滿四年,想說換個平台來當作班級網站來試試。

試用了幾天後,讚嘆 Iamschool 有發送即時訊息的超強功能,但進到手機版後,經常出現照片倒置的狀況;而且,一定要下載Iamschool的app才看得到,這倒是有些令人頭疼......

尤其是今天一直找不到班上的Iamschool,難不成……它遇到電器殺手後……決定自殺了?……(哦,不~~)


步調緩慢的開學日

今天的步調很慢、很慢,讓孩子們一筆一畫臨摹著生字本,讓孩子們學習如何預習數課,讓孩子靜靜的閱讀著班級的書籍。

從來沒有過如此步調緩慢的開學日,但孩子們一個個專注、安靜的神情,臉上還漾著笑,說真的,真是迷人!


2017年8月29日 星期二

客製化咖啡包

怎麼會有這麼厲害的客製化咖啡包?

謝謝 Wei Kuan 、 Peizhen Loh 和 Lee Lai Yen,謝謝這個來自馬來西亞的大驚喜……^__^



2017年8月28日 星期一

歪腰的返校打掃

唉,我也好想po一張教室整理前和整理後的對照圖哦……

可惜,我竟然搬櫃子、排桌椅、構思新教室的擺設……就花了一個小時……=.=

又從四樓的水墨教室,把所有書搬回五樓教室!!一方面在緊張櫃子不夠用、書要「爆桌(台語)」了;一方面又像個書呆子般,傻笑的一本一本慢慢的歸類,一回神竟然已經三個小時過去了,外頭天色已暗……


2017年8月27日 星期日

你看這裡有葉帥?

妞:爸比,你看這裡有葉帥耶?
爸:他在哪裡?(連忙起身,緊張左顧右盼)
妞:這個啊!(遞)
爸:嗯……


推坑賴馬的『動物堆堆』桌遊!

一定要來推坑這組賴馬的『動物堆堆』桌遊!

剛開始,我還沒認出這是出自於賴馬的設計,只覺得這動物造型未免太可愛了吧?剛開始,小蘇姑娘還對這桌遊顯得不太有興趣……結果開始玩後,這一大一小竟然就連續玩了一個多小時也不願起身……=.=

這組『動物堆堆』玩法簡單,把木製動物輪流放到船上,誰先讓船上動物掉下來誰就輸了。雖然看似年齡層較低的桌遊,但其實不是這樣,眼前的小蘇姑娘笑聲連連,玩得笑到停不下來。

2017年8月26日 星期六

來『FunKids_放小孩』找回憶找夢想

小旅行來到新店,拜訪20多年的老同學。

一整個下午,都待在這家 FunKids_放小孩 裡,玩桌遊、看看書、聊著我們過去的回憶與未來的想法。


2017年8月23日 星期三

感謝上天給的能力

我要感謝上天給我一些奇怪的能力。

首先是阿明阿進的雙子座個性,時而吵鬧、時而安靜,搞得我生活其實很熱鬧。

這種內在存有兩股聲音的怪異特質,早些年我覺得自己都快得神經病了,但現在的我倒覺得十分慶幸。因為我可以很輕易的與自我對話,同時扮演A與B的角色,反覆詰問自己,一層又一層挖出問題的底層想法。

喜歡詰問自己,這也讓我更留意自己的狀態,不致於太過得意洋洋或驕矜自滿。因為內心總有另一種不以為然的酸民聲音,會把自己辯倒。

2017年1月29日 星期日

《幫助每一個孩子成功》推薦文 part 1

科學數據揭示,兒童成長期經歷 4 種以上 ACEs 的人,會引發成年期諸多心理及身體上的重大問題: 

(1) 86%有菸癮、肥胖、退縮、憂鬱、蛀牙、或自殺傾向等危害健康的問題; 
(2) 成年後酗酒、性愛成癮、罹患憂鬱症、或有自殺傾向的機率,(比其他人)高了 4~12 倍; 
(3) 自我形象低劣、染上性病的比例高了 2~4 倍; 
(4) 嚴重肥胖的比例高 1.4~1.6 倍; 
(5) 長期流浪街頭的遊民,逾半數有 4 種以上兒童期的負面經驗; 
(6) 罹患肺栓塞、肝炎的比例高了 2.5 倍; 
(7) 受虐兒罹患癌症機率高,平均壽命少 19 年 
(8) 經歷 7 種以上 ACEs 的人,罹患癌症、狹心症機率更高出一般人 3 倍,平均壽命僅僅 60.6 歲,比其他人短少 19 年以上。 

童年的創傷經驗,影響一個孩子的成長如此驚人,那麼我們豈能不好好努力為孩子打造一個充滿關愛、互動的成長環境呢? 

現代的家長,容易疏忽孩子的心理需求,導致孩子許多該發展出來的能力喪失,包括:孩子的心智能力,情緒,心理習慣,調整壓力,以及對外應對的能力和心態......等等。 

而孩子在幼時缺乏安全依附,承受惡劣環境的成長壓力,在入學後就會浮上枱面。包括:認知功能失調,化為學習障礙;因此情緒與焦慮負荷太重,使他們分心;課業愈複雜,導致學習落後;心理壓力更大,容易感到自責,就愈不喜歡學校;在教室裡行為問題不斷;教師以懲罰與恥辱來因應,孩子更難專心...... 

研究也指出,要消除孩子的成長壓力,爸媽營造出來的親密互動環境,絕對是關鍵: 
1. 面對面的遊戲 
2. 和緩的聲調 
3. 發球接球式互動 
4. 微笑 
5. 溫暖的撫觸 

以上這些與孩子的日常親密互動,身為爸媽的我們,努力做到了嗎? 

身為教師的我們,除了指責孩子的學習狀況、指責家庭功能失調,究竟該如何營造出讓學生在此有歸屬感、獨立性和成長性?讀完這本書後,發現我們其實還有很大的空間可以努力。

2017年1月28日 星期六

祝大家金雞年快樂!

在鄉下過年的好處之一……

就是被村莊裡隨處設立的播送喇叭叫醒……春節應景的音樂聲聲入耳,實在是很難有本事再賴床……

然後,緩步走向村莊的大廟,萬里無雲的好天氣乍現眼前,彷彿為新一年帶來國泰民安的好兆頭。 

16252491_10211577487858505_7690585175485233938_o

闔家團圓平安,健康平安,身心自在,應該就是最棒的新年祝賀!

2017年1月23日 星期一

重新看見已遺忘的力量

裡頭多數是生日賀卡,除了來自當年班上的孩子,還有來自許多不同屆的畢業學生;更還有我那兩年自然科任所帶的學生,許多學生名字雖然看了十分陌生,但滿滿的祝福卻輾轉送到我的手上......

有孩子說他懷念著那時每週的『寫信給老ㄙㄨ』;也有孩子說畢業後她多麼想回到小學的時光......。多年後再收到這些塵封的訊息,療癒了這陣子的無力感。


DSC_3231

也有研習時收到現場老師的回饋卡片,這時候再次閱讀,一字一字都溫暖著心房......


其實我有很多這種「卡片袋」,每袋都裝著不同時期的卡片。但此時不經意的翻到這袋未整理過的卡片時,似乎是上天的心意。

我說過我放下了,其實還沒有。我說過我不再輕易被引發情緒了,但我還需要一次又一次不斷的練習。

但就在此時,我看到過去那麼努力的自己。那些被遺忘的能力,那些心靈交會的悸動,此刻正悠悠的療癒著自己,生出一股信心和力量。

謝謝上天的安排,讓我深刻同理那些曾對我發出求救訊息的老師們的徬徨無助。

謝謝生命中的每一位學生,你們都是我的重要他人。謝謝在那些相遇的日子裡,我們一起所結下的美好善緣!

2017年1月22日 星期日

〈諧星小日記〉2017.01.22

我的磁扣就掉到地上,一滾,就失去老兄它的蹤影了......

「X......」不會吧?我的車子還卡在出口的車道上耶?

我臉上保持優雅神情、但內心暗黑咒罵不斷:怎麼我的人生都會發生這種鳥事?

怕一移動車子,磁扣就會被輪胎壓得稀巴爛,所以我只能打開車門,下車找尋磁扣的身影。

但由於車子很接近投磁扣的票卡機,所以我幾乎是極用力的方式收起鮪魚肚,才有辦法順利的把自己擠出車門......

一下車,四處找不到磁扣,只好整個人趴在地上,結果......

磁扣大哥它就正躺在車子底部的中央,任憑我怎麼搆,也搆不著那顆任性的磁扣......(眼神死)

此刻,我整台車卡在出口柵欄前,整個人還趴在地上,這畫面應該很爆笑吧?

我可以想像在監視器的另一頭,一定有管理員正在放聲大笑,他應該會把這段影片剪下來,放上網路廣為流傳......

我只能快速的上車、倒車、停車.......打開車門、人下車、走向前、撿了磁扣.......再裝作若無其事的上車、開車、投磁扣、快速的駛離案發現場.......

「應該沒有人發現吧?」

我裝作若無其事,微笑的搬著器材上車,祈禱剛才發生的一切糗事,全都沒有人看到......(泣)




Part 2

最後我還是把這段蠢事說了出來,辦公室裡的眾音樂老師們無不笑彎了腰。

「很好笑是吧?......在別人的傷上灑鹽,你們就開心了嗎?」我悲情的擦乾臉上的淚。

為了轉移大家的焦點,我問了一個不相干的問題:「靖涵,你車子也停在那邊,發票有沒有打統一編號?」

「啊,沒有......」

「你的車都載滿器材,又停比我久,怎麼沒有打統一編號報公帳呢?」我有些惋惜的說。

我又說:「不然這樣好了,我的發票你拿去,我的發票有打統一編號......」

我在口袋裡胡亂掏著,掏出我的停車統一發票。

看了發票後,我又把發票收進口袋裡。

眾人問:「怎麼了?」

「我明明繳了140元,而且還有統一編號。但是,這張發票只有60元,而且還沒有統一編號......呃......我應該是拿到別人的發票了......(眼神死)」

眾人問:「那你的發票呢?」

「應該還躺在機器裡,等著下一位沒有打統一編號的人拿走......」

語畢,再度引來整間辦公室的音樂老師們哄堂大笑.......

唉,這......這一點都不是我想像中的優雅人生啊......=.=

2017年1月21日 星期六

【響應聯合勸募公益捐款活動】為愛出輯:奔跑吧,孩子!

即便我長期在市區學校教書,這些年來確實感受到學校裡弱勢學童的比例,正逐年攀升。 

我教過不少來自弱勢家庭的孩子,最令人揪心的孩子來自於父母離異、父親吸毒、由親人打零工養活全家的破碎家庭。這些孩子都有類似的特質:內心有著極大傷痛與不安全感;有學習的熱切動機,但缺乏相關的學習支持系統;本質上都不錯,樂觀、正向、熱心公益,但生活環境裡的文化刺激不足,讓他們在人際互動以及對未來想像上,自我限縮了發展的範疇。 

台灣近年來正承受少子化問題嚴重的衝擊,勢必每一位孩子未來都必須肩負極大的社會責任壓力,缺一不可。此刻我們為這些弱勢孩子伸出溫暖的雙手,給予最真實的陪伴,那麼他們就會有勇氣面對生命中的困境與挑戰。 

大家一起來捐善款,用微小的力量行公益! 

聯合勸募:https://www.unitedway.org.tw/publish/22559

20170121001

2016年12月26日 星期一

指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記:幸福,就是一種心裡很快樂的感覺。

因為指揮媽咪急著趕往台北,下午小蘇姑娘就被託孤,出現在我的學校裡。

小蘇姑娘倒是十分認命,在教室裡乖乖的寫作業,上均一教育平台做習題。讓人看了又愛又心疼。


不知道是不是腦力用盡的關係,小蘇姑娘竟然在騎車回家的路上,在我身後給我打瞌睡?只好火速將她移往前座。

看見了那道指引自我方向的光

一大早,就有學生送來正能量。

這一年半來,不斷在聯絡簿裡和這孩子用紙筆對談。我很慶幸成為那位值得孩子信任的重要他人。

更慶幸孩子能走出幽谷,看見了那道指引自我方向的光。



2016年12月25日 星期日

你和你爸爸長得好像哦!

小蘇姑娘唱完聖誕夜音樂會,全家一起去慶功,去吃小蘇姑娘愛吃的陳沙茶火鍋。


沒多久,小蘇姑娘突然臉色異狀,小聲的說她想去上廁所。

在指揮媽咪和悲情老爸隔空大小眼較勁後,最後我只能默默的站起來,帶著小蘇姑娘去上廁所。

走上又窄又長的樓梯,打開被汙染的廁所,馬桶蓋鋪好鋪滿衛生紙後,門口就傳來急促的敲門聲。

2016年12月24日 星期六

聖誕夜當星爸+祝大家聖誕節快樂

來台中日月千禧酒店,看『台中室內兒童合唱團』演出,順便來當驕傲的星爸聽小蘇姑娘唱歌。

現場鎂光燈閃不停,是一種爸媽比小孩還緊張的概念。根本擠不進人群,只能放棄拍照,繼續當路人甲在旁邊遊盪……XD

今天是溫馨的聖誕夜,祝大家聖誕節快樂!



指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記:從各行各業看幸福指數

載著小蘇姑娘去排戲,結束後夜也深了,父女兩人飢腸轆轆,她指定要吃「臉臭臭阿姨」的滷味。


已經十點半了,沒想到攤前還是大排長龍。「臉臭臭阿姨」前陣子可能有被申訴,至少有努力擠出一、兩句話來。

前面還有六組客人,所以我們就站在玻璃窗前,看著她備料、剁切食材,快速俐落的剁刀始終沒停下來過。

回家的路上,我和小蘇姑姑認真的討論我們所看到的這一幕。

「這阿姨真的好辛苦,一直這樣切切剁剁的好幾個小時,如果是我肯定受不了。」我說。

「對呀,我剛才有看到她握刀子的手,都變成紅色的了。」小蘇姑娘補充說。

2016年12月22日 星期四

指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記:其實跌倒是好事

Part 1

小蘇姑娘才剛上完小提琴課,就在老師家大門口仆街,抽抽噎噎的哭了很久。

其實沒什麼傷口,但一想到就乾哭個兩聲。站著哭,走路也哭,坐在摩托車上也哭,洗澡也哭,吃水果也哭......以西施蹙眉的神情,林黛玉的柔弱體態,再發出孟姜女哭倒長城的驚人聲勢......

幫她吹頭髮時,爸比說:「很痛嗎?好啦,沒關係,爸比給你秀秀。」

「其實跌倒沒什麼,爸比以前也常跌倒,人生中哪時不跌倒?爬起來就好。」

「其實跌倒是好事,早一點跌倒,以後才學得會如何避開會跌倒的事情,才學得會忍著痛抹乾眼淚、等待痛苦過去的堅強。」

小蘇姑娘,我知道你現在聽不懂,沒關係,我是說給長大後的你聽的。

2016年12月21日 星期三

Tomorrow is another day!

今天下午去還債,終於能鬆了一口氣。這是這學期最後一場,接下來,大概會進入很久、很久的封口期了......(苦笑)

因為還是走講不完風格的路線,今天的結語還是沒講好,只好在這裡補充說明......

想說的是,我發現自己現在的人生不斷在修正與被療癒,這都要歸功於我的每一位學生。他們用一個又一個的生命故事,讓我們看清教育的本質,體悟拉長時間軸看人生的真理。


2016年12月18日 星期日

人在江湖飄,哪能不挨刀?

孩子最近作業狀況很多,經常缺交作業,在學校補功課。

孩子平時在學校的表現算乖,是標準的安親班小孩,放學後的時間都被安親班的評量給剝奪了。

想想每天在學校補功課也不是辦法,很客氣的留訊息給家長,想詢問孩子最近在家裡的學習狀況如何?


你就是紅仔啊!

電話接起來......

「紅仔哦?」

「......你打錯了,這裡沒有這個人。」

「哪有可能打錯?你就是紅仔啊!」

「呃,這裡沒有這個人。」

「怎麼可能?你那邊不是09XX-XXXXXX?」

「是呀,但是這裡就是沒有這個人。」

「電話就對呀,紅仔人在哪裡?」

只好掛斷電話。

現代人......呃。

『讓全班以我為榮的小叮嚀』小卡

整間教室裡的『讓全班以我為榮的小叮嚀』,一張張立於桌上,像是春天的小草冒出頭,隨風輕搖,不斷朝著每位孩子笑著,為他們加油、打氣著。



2016年12月15日 星期四

落枕第二天

落枕第二天……

該試的都試了,貼貼布、看中醫、吃中藥、針灸、推拿、拔罐、早點睡……還是像個活屍在走路……



希望一覺醒來,又是活屍的一天……啊不是……是活潑的一天……

2016年12月14日 星期三

自我覺察課 VS 劉安婷

汪汪老師上的自我覺察課好精采。

然後,影片的主角好面熟啊……


沒想到當年的正妹高材生,已經成為國小界裡響噹噹的教材了。此時坐在後面的我,感到好榮幸!

聽著聽著,再一次被這個餅乾怪的故事所感動……

https://youtu.be/n38D7DCDtbk

2016年12月10日 星期六

放手。然後我祝福

訓練了快一個學期的大隊接力,現在就是上場衝刺的最好時機。

有時候常常覺得,已經到了這個階段,接下來該是放你們自己去展翅高飛。

放手。然後我祝福。




跑吧,向前跑吧!

在大隊接力之後,有些孩子哭了。畢竟這是他們在小學最後一次的運動會。


但是,孩子們,我想告訴你們,沒有拿到好的名次,其實真的沒有關係。

在相機觀景窗後猛拍照的我,看著你們把每一段路跑完,而且是竭盡所能的跑,這一幕一幕美麗的映在老師的心田上,真的好美。

想起學期初,大家可能連跑完一圈都顯得體力不繼,但經過將近一個學期的訓練,大家的體力都有增長,接棒技巧也多有進步。你們在跑道那專注的、盡了全力、別無他想的、只想把這件事情做好......的表情,真的很動人。

全國社會組合唱比賽三冠王

今天因為撞期遇到校慶,所以我沒有辦法和這群人一起站上舞台比賽。

但是一整天我都神經兮兮的盯著手機直播,先是早上傳來好消息,男生們獲得全國社會組合唱比賽男聲組的特優第一名;下午又傳來女生組,在眾多強團中殺出重圍,也獲得女聲組特優第一名,許多女團員在現場聽到獲獎消息後都哭了!

剛才,又傳出捷報,連混聲組,也獲得全國社會組合唱比賽的特優第一名!大家是齊開直播,直播影片裡滿滿的都是感動的淚水......

台中室內合唱團今天共參與了三場比賽,連續囊括男聲組、女聲組、混聲組的三料冠軍,這真是所料未及的佳績!


今早陽光燦爛

校慶運動會。

今早陽光燦爛,會是一段很PPAP的歡樂回憶!



2016年12月9日 星期五

善行:做二件祕密好事

最近這女孩的圖文創作,已達最高峰。每天批改她的短文,都有賞心悅目的感覺。

今天一翻開她的聯絡簿,忍不住會心一笑,這不正是 均一教育平台 的界面嗎?上頭正播放著昨天的短文主題〈善行:做二件祕密好事〉。

而左側的課程影片和習題一覽表,除了有最近讓班上練習的同理心活動之外,還多了許多有趣的課程耶?

哦哦哦,連老師我也好想進修這些課程啊!



2016年12月8日 星期四

世界正在翻轉教育中

今天誠致教育基金會(均一教育平台)的執行長 呂冠緯 來觀課,下午跟著到爽中看山中大叔 Alex Wang 上課,車上又認識大陸很火紅的洋蔥數學平台。真是行程很滿又很充實的一天。


指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記:爸比你可以唸這本繪本給我聽嗎

妞:「爸比你可以唸這本《班班愛漢堡》繪本給我聽嗎?」


爸:「好喔!哇,你看,有好多漢堡喔!」

爸:「你看,這裡還有一隻豬耶?」

妞:「爸比,牠是一隻牛,不是豬啦!牠有班點。」妞指著繪本說。

2016年12月6日 星期二

和馬來西亞教總的老朋友們相見歡

和馬來西亞教總的 Wei Kuan 及老師們一起聚餐。

席間老師們談到他們也在進行跨校課程共備、在學校進行統整式的主題課程、積極參加各國名師的研習......,這種熱血與積極,其實跟我們一樣並無差別。



即使我們身處不同國度,但一心向著學生努力的信念是一致的。就這樣吧,一起堅定的向著偉大航道前進!!!

《小王子》戲劇演出

因應下學期的畢業美展主題,所以這學期我們選讀《小王子》這本書,作為班級讀書會的討論書目。

透過同學間彼此深入的提問與對談,讓我們得以進入書中的意境,感受小王子的純真、大人世界的複雜,以及書中所傳達的愛與馴養的真義。

今天則是花了一節半的時間,讓他們以戲劇方式作為讀書會成果發表。透過戲劇,能夠重現書中的劇情橋段;也透過劇戲,再次理解書本所潛藏的深層意涵。

先來看第一組可愛的演出吧!



來亂畫國語課本之課文理解

喜歡這個畫面。


國語課裡,每個小組成員都正在吱吱喳喳的討論著,享受與人腦力激盪的樂趣,也享受著能為團體付出的小小價值感。

提問了幾個問題,因為提問節奏快,所以每個人都要分工合作:有人找答案、有人動筆、有人提醒......小組內愈來愈少「遊客」出沒,常看到一大塊白板上,有好多枝白板筆在快速動著。

2016年12月5日 星期一

指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記:小妞的甜美清新小品

小妞的週末心情日記這次意外的快速寫完,往常總要唉唉叫「我不會寫」許久,沒想到這次我還來不及給建議她就寫完了。

偷看了一下,呵,原來是寫了一篇廢文......啊不是......是寫甜美清新小品啊!


我問:「這......兔寶寶是......?」

「就那隻兔寶寶啊!」

「哦!.....那,很開心的原因是......?」

「就可以跟它玩啊!」

我不死心的繼續問:「哦!......那,可以玩什麼?」

「就玩抱抱啊!」

「哦!」

#好啦這篇其實也是廢文一篇果然是遺傳到老爸愛寫廢文的專長

#其實這篇主要是圖畫得很可愛一時驚為天人愛現老爸忍不住PO上來

我真的只是在查「上課資料」

班上孩子有些已經入青春期,對於男女之間的情事,十分感興趣。只要聽到某一些諧音,就會在那邊「咯咯咯」竊笑個不停。

所以,趁著健康課這個『男女大不同』這個單元,打算來好好對他們上幾堂性教育課程。

在學生不在教室的空堂科任課,上網去找了一些性教育的資料,包括男女生不同的身體性特徵圖片。我相信待會上課時,孩子們可能會有些小害羞,但這卻是孩子們該好好認識彼此身體構造的好時機。

就當我非常用心的、專注的在網路上搜尋相關的資料時,突然聽到我的電腦桌旁、也就是窗外的走廊上,傳來一聲輕咳。

我轉頭一看,發現原來是來進行服務學習的大學生,正在走廊上清蜘蛛絲……

他不懷好意的瞄了我一眼,就繼續裝忙的離去。我轉頭一看,我的電腦螢幕上停留在『Google圖片』網頁,上頭正跑出一堆亂七八糟奇怪的畫面……

觀功念恩--感謝大自然

出了這麼一個《觀功念恩--感謝大自然》的聯絡簿短文主題,本來還很擔心孩子們寫不出對身處環境的感謝之情。



2016年12月4日 星期日

馬來西亞教總 VS 陳維斌醫師音樂會

一場很美的音樂饗宴,坐在觀眾席,聽著台中室內合唱團的你們,演出陳維斌醫師這些充滿詩意、充滿大地情感的曲子,有一種深深被療癒的感動。


桐花旋著,舞動著,跳著輕巧的芭蕾,讓人醉了.......濁水溪不濁,但卻清澈了心底,湧現一股對這片土地的熱愛.......還有四位solo,少女的、低沉的、餘音繞樑的、溫暖的,輪流唱出了百年歷史,當下全場安靜無聲,全被吸進那花廳門的傳說中。曲終,忍不住眼角含淚,讓人大聲擊掌的喊著「安可」。

2016年12月3日 星期六

觀功念恩週

這週是『觀功念恩週』,讓孩子們寫一寫別人對他們的好,寫一寫身邊人很少被發現的優點。

於是從『觀功念恩--同學』、『觀功念恩--父母』、一路寫到『觀功念恩--大自然』。觀察和書寫,讓我們有機會換位思考,學會同理心。

改到這篇『觀功念恩--同學』,全班聯絡簿裡頭有好多值得喝采的好文,只有老師自己欣賞,未免太過可惜。

所以,我默默的把這些聯絡簿,放在被感謝人的桌上。

當這些被寫到的同學,讀完這些感恩的短文時,轉頭過來時,都露出驚喜的笑容......


2016年12月2日 星期五

生命需要逆境,從中生出勇氣與智慧

看到蘇文鈺老師的文(https://goo.gl/Vd7AtV),也讓我想記下這二十多年前的一段回憶。

還記得國中二年級時,班導師從一位溫柔的年輕男老師,換成一位上了年紀的嚴格老師。

他是一位極為威嚴且十分有教學經驗的國文老師,是學校裡升學班的名師。自從遇上他後,我搞不清楚的青澀國中時期,紮紮實實的改變了。

每天這位老師都會清算今天各科的成績,只要是考出不符合程度的成績,我們就準備要被狠狠的修理一頓。

不是考不好就會被揍,而是生活各細節沒做好都會被修理。例如:打掃貪玩,放學路上跑去打電動,或是談個小戀愛,他都會瞪大眼睛,冷冷的從嘴角併出一句「該打」。

2016年12月1日 星期四

如何教容易分心的孩子反思力

容易分心的孩子帶玩具到學校玩,從早修開始就一直處於分心狀態,完全停不下來。

第一節上課也玩、第二節上課也玩,被我幾經制止,還是雙手在抽屜裡一直玩個不停。實在是太分心了,我只好先把玩具收到前面幫他保管。

下課時,孩子前來說:「老師,我可以拿回玩具嗎?」

老師:「%^&*@......」

孩子:「老師,我保證我不會在上課玩了。」

老師:「好,我相信你可以做到,你一定能把自制力拿出來。」


午休時的數學課

這班孩子大多數不愛睡午覺,午休時分,有愈來愈多孩子來問:「老師,我抄完聯絡簿、做完自己的事了,我可以用平板做均一的任務嗎?」

可以,當然可以。


從期中考後,我修改了先前的做法,幾乎每天都有均一教育平台的線上作業。每日的任務份量不多,二到三個影片也算是當天的一項回家作業,目的是希望他們覺得容易完成,不排斥、不當成苦差事,而是覺得容易完成,有著滿滿的成就感。

每天我都會偷看一下數據,發現超過當天規定學習量的孩子真不少。他們已經開始在廣闊的網路世界裡學習自學,懂得規畫自己的學習進度,就像此時,這幅如此迷人的畫面一般。