感謝上天給的能力

我要感謝上天給我一些奇怪的能力。

首先是阿明阿進的雙子座個性，時而吵鬧、時而安靜，搞得我生活其實很熱鬧。

這種內在存有兩股聲音的怪異特質，早些年我覺得自己都快得神經病了，但現在的我倒覺得十分慶幸。因為我可以很輕易的與自我對話，同時扮演A與B的角色，反覆詰問自己，一層又一層挖出問題的底層想法。

喜歡詰問自己，這也讓我更留意自己的狀態，不致於太過得意洋洋或驕矜自滿。因為內心總有另一種不以為然的酸民聲音，會把自己辯倒。


也因為愈來愈清楚知道自己的特質，現階段的我，不再強迫自己去做不喜歡的事情。我喜歡待在覺得自在的環境裡，用我喜歡的方式來服務這社會。

自從馬來西亞回來後，在講座後和老師們互動，我可以清楚看見老師們底層所隱含的問題，並且連結我過去的生命經驗與他們對談。那是因為心變得平靜後，內在也顯得更有力量了。

我曾經把這種奇怪的對話方式教給麗燕，阿麗和阿燕的角色扮演差點把她腦袋搞錯亂，所以這招精神分裂對話術，我還是自己留著用就好……@.@

其次是我不太愛講話。

不愛講話，當然在人際關係上不太討喜。但不愛講話，意外的帶給我敏銳的觀察力。我常坐在聊天的人群中，卻抽離現場，看著眼前人們的每句話、每個肢體動作，默默的在心底建構出這些人的思維與性格。

也因為可以不斷揣摩他人的想法與感受，反而容易培養起同理他人的習慣。不小心成為所謂的「暖男」，其實好像是源自於不太愛講話的緣故啊……（咦？）

還有，我天生不愛湊熱鬧。

從小到大，從沒迷過什麼明星，也不愛一窩蜂行為。所以我不太花錢買名牌，也不愛揪眾行事；只要我喜歡的事物變成了所謂的流行，我就會默默的轉身後退。

所以我極少用他人的學習單或教學方案，我喜歡自己去研發新的教學策略。我相信教學不該是一成不變的複製，我也相信人是獨特的，我們應該要有獨特創新的思維，去帶我們眼前最獨特的孩子們。

還有，還有，我天生有著慢慢來的步調。

剛看到怡辰說她要學著慢慢來，我忍不住笑了，因為我當兵時的綽號，就叫做「慢慢來先生」。

走路慢，開車慢，動作慢，說話慢，尤其是開車時常被急驚風的指揮媽咪嫌棄。最近，連論文都愈寫愈慢了……=.=

但是，這樣的慢慢來，慢慢形成了一種「慢想」的思維習慣。有些話題就放在心裡慢慢的發酵，一陣子過後，心底就會有一種澄明的想法產出。所以每隔一陣子，我自己的教學觀就會產生某種鉅變。

慢慢來，也是一種慢活的生活態度。不急著發言，就不容易失言；不急躁的完成事情，就不容易漏洞百出；也不急著逼迫自己，就能不自責、善待自己、專注的享受於當下。

所以我喜歡用自己的步調，慢慢的，略帶點孤獨的神經質，卻自在的走在屬於自己的道上。