2015年9月5日 星期六

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉自學力2015.09.05

小孩子的自學力,當真是無所不在。

為了能快點下樓去游泳,小ㄙㄨ姑娘竟然自己拿了橡皮筋,「咻咻咻」三兩下就綁好了馬尾?!

蝦米毀?我沒有看錯吧?

那之前的這些年,老爸爸我是在綁心酸的嗎?

看來,讓小孩子覺得心裡有股迫切的渴望,才是王道啊!(心中暗自握拳,王子復仇記正式開拍)

好啦,抓住夏天的尾巴,我們下水來當白斬蘿蔔雞囉!

2015年9月4日 星期五

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉在家裡吃飯?2015.09.04

小ㄙㄨ姑娘很賣力的把整碗飯都吃光光,甜美的對我笑著,盤子裡連一點渣渣都沒有留給我......@_@

悲情的最高境界,應該就是如此吧?輕飄飄的,有著甜滋滋的幸福在空氣中飄散著......

2015年9月2日 星期三

〈海洋印象〉part 2



開學週的等待



其實原本是打算從第二週才開始實施聯絡簿短文教學,不過我還是懷念在文字裡的孩子們。我總是相信,文字裡的孩子們是更為穩重而懂事。而透過文字,我們可以輕易接觸到孩子充滿情感的心靈。 

我是一個步調比較慢的老師,凡事都要慢慢的想,慢慢的去感受、去微調,也因此開學前三天,一直還處於教學進度無法突破的忙亂狀態。 

但是批改了這些短文後,此刻我更加相信,有一些美好需要用心的等待。 

例如,前兩天花了好多時間,讓每個孩子都能思考、並選擇適合自己學習的座位;也讓每個人都選填他心中想要的班級幹部,花了更多時間去調整每個人的需求;並讓小組內部去充份討論,將打掃工作調整到每個人都滿意......。花去好多對話的時間,是希望他們能開心享受在每一次學習裡,並且尊重今天他們因慎思所做出的決定。 

就像此時,孩子們花了極大力氣寫出一篇感人的文字;就像此時,我們留了一段時間,安靜的聆聽別人在文字裡的優點與潛藏著的溫暖心意。 

但這些等待,比起任何的教學進度都還得來重要,也讓開學週充滿了更多令人期待的想像!

2015年8月29日 星期六

〈海洋印象〉part 1

恐龍:2億3千萬年前,大部份消失在6千5百萬前的白堊紀末
鯨:3千400萬,至5千500萬年前,從哺乳類演化
海洋:山出現於35億年前

從恐龍來襯托鯨魚,再回到海洋的久遠,這樣的思路未免太高竿了?

用海妖、石榴裙、死之舞來形容水母,詩人好強!
海妖好可怕:https://goo.gl/EM2sgN
石榴裙好迷人:https://goo.gl/xnczCm
死之舞好好聽:https://goo.gl/O2QRj4
        https://goo.gl/fYvilj


嗯,我打算一邊播著水母悠游的影片,一邊放著死之舞的配樂,夾帶幾張海妖的照片,來好好讀著這首詩。再來仿寫,一定更有趣。

2015年8月24日 星期一

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉自製小桌遊2 2015.08.24


教小ㄙㄨ姑娘加法,1加5、2加4、3加3。接著一次翻兩張,只要配成6,就可以把那兩張拿走。但若加起來不是6,就必須把卡片再蓋回去。


沒想到記性超好、數學超好的小ㄙㄨ姑娘,一下就拿走了桌面上大多數的牌。這這這......果然是「虎媽」無犬女啊......





每一輪結束後,都讓小ㄙㄨ姑娘兩張、兩張的檢查,順便複習6的加法。這樣玩,一整個晚上都玩不膩。還可以玩加起來是5、7、8、9、10,亂玩一通。

下回我們要玩1到9的『卡片加加碰』囉(←自己亂取名字),歡迎攜家帶眷報名來挑戰擂台賽!



(突然想到,如果限定同花色,難度更加倍啊,呵呵!)

2015年8月22日 星期六

【暑期好書推薦5】泡泡紙男孩

剛開始我還心裡嘀咕:這劇情未免太戲謔化了吧?我個人其實不太愛有些國外作者刻意寫些誇張的情節,來吸引青少年閱讀目光的寫作方式。不過這位《成為比利》作者,文筆真不是蓋的,鋪陳劇情的功力一流,書中節奏愈來愈快,一路指引到最後謎團的解答。 

讀完醫院那一幕,我竟然有些動容。而最後主角成功挑戰自我,讓我讀完後又翻回去,重新思索作者所要傳達的用意。一本好書就是這樣,會讓人再三咀嚼、反覆翻閱,也帶給讀者深層的省思與激勵。 

這是一本談論學校霸凌的議題書,也是談友情、談夢想的青少年勵志書,更是虎爸虎媽反思自我的教養書。 

推薦給年紀較大、喜歡閱讀的孩子,有興趣的朋友們不妨去找找這本書。 

2015年8月20日 星期四

〈小玩具日記〉2015.08.20

有趣的是,一邊存錢,一邊也無形中培養小ㄙㄨ姑娘對幣值的概念,還能順便訓練一下加法的練習。小ㄙㄨ姑娘急忙找了1元投進去,因為277的後面正是278,她說她喜歡尾數是「8」……(哇哈哈,是要祝老爸一路發的意思嗎?)

我指定她要累積到300元,她自己認真的從278一直投,果真投到了300元。呵,看來自學力真的是無所不在啊!

後來,小ㄙㄨ姑娘還把她神祕的「去日本迪士尼基金」全都倒了出來,認真的一枚一枚的投進去。

嗯,看來小ㄙㄨ姑娘你還要努力很久,等存到10萬元,就帶你去迪士尼啦......




(伴奏老師,麻煩請下「為了十萬元」的旋律......XD)

【暑期好書推薦4】小翻頁大發現6--我的火車演進大發現

我實在是很愛立體書,尤其是這種談論火車的主題,更是直接舉白旗投降......(攤手) 


透過這種翻頁裡的知識註解,以及立體圖型的視覺震撼,可以吸引孩子的目光,了解歷史演進;同時也讓抽象的想像,快速變成了立體容易接受的學習素材。 




不好意思,感覺整個暑假都在推坑。不過好書不寂寞,閱讀風氣的推廣,需要我們一起來幫忙。 

有興趣的朋友們,不妨點選下面網站,觀看更詳細的介紹: 

http://www.cite.com.tw/act/box_cite/3DB006C/

2015年8月18日 星期二

【暑期好書推薦3】被禁止的事

就像這本書的副標題:所有的「不可以」,都是教孩子思考的起點! 

有時候我們大人,太習慣於說出許多的「不可以」,卻往往忘了去質疑「不可以」背後的動機,以及引導孩子去深思「不可以」所帶給自己的影響。 

我天生是一個樂於遵守各項規定、在傳統威權下受到極大壓抑的人。看到這樣勇於問著「為什麼不可以」的人,實在感到相當的佩服。但我更加佩服的是,這些衝撞,是在具有非常完整理解與辯論之後的行動展現,起心動念都是為了能教出具有思辨能力的下一代。 

在書裡頭處處展現了向孩子學習的虛心雅量,就如同作者所言:「可不可以請假」這件事沒有定論,會隨著孩子年紀漸長、遇到不同老師而有不同的做法。重要的是,用討論而非禁止,才能帶給孩子更深更廣的思考能力。 

從樂於和孩子討論的反骨媽咪,來思考我們的教育思維是否過於僵化,才能真正找到親師之間一致的教育態度,所以我也很努力的在學習著。有興趣的朋友們,不妨去找找這本書:

http://www.books.com.tw/products/0010684297

2015年8月17日 星期一

【暑期好書推薦2】晴空小侍郎套書

這本書雖然是較為奇幻,以鬼怪作為主角,但裡頭融合了古典文學的優美詞句,有歌曲吟唱、也有成語認識與創作;作者的劇情巧思,更讓人有著「啊,原來如此」的驚喜感。 

更重要的是,這本書裡談的是愛,除了對妹妹的愛,也談對眾生的愛、以及對世界萬物的包容。孩子們也可以從主角身上,學到了善良與勇氣等諸多特質。 

每次遇到剛開始接觸文字量較多的孩子時,我總是微笑的對著他們說:「這本《晴空小侍郎》很好看哦!」於是孩子們會好奇的捧著回去讀完它,又會興奮的跑回來說:「老師,這本書真的好好看!聽說它還有第二本?」於是他們又會跑去找出第二本《明星節度使》,一路不斷為這套書著迷下去,也開啟了孩子們對閱讀的喜好與樂趣。 

很棒的優良讀物,推薦給大家。有興趣的朋友們,不妨去找找這套書:

http://www.books.com.tw/products/0010681279

2015年8月12日 星期三

來自小漁村的台灣代表隊

我曾經參加過國際合唱比賽,知道自費出國參加比賽的龐大經濟壓力,當時我們也四處募款卻求助無門。 

出國比賽對我們而言,除了是為了懷抱一個夢想而堅持之外,同時也是用我們自己的行動,試圖為這領域能增添一些能見度。而對於這些參賽者,是人生中一個很不一樣的經驗;透過國際賽事,讓他們看到更廣闊的世界,也會對他們的人生有所啟發。 

您不妨花點時間,閱讀他們的故事。如果您深受感動,不妨用一些些經費支助他們的參賽行程。給他們一些支持,他們的人生就有辦法走得更遠! 

連結網址:https://www.flyingv.cc/project/7803 

2015年8月11日 星期二

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉爸比,我們來玩遊戲吧2015.08.11

我問:「那第二關呢?」

「就是這樣子啊!」於是躺著的小ㄙㄨ伸出兩隻手,在空中揮啊揮的。

所以我就輕碰了她的右手,再輕碰了她的左手。

小ㄙㄨ姑娘說:「好棒哦,恭喜你過了第二關了。」

沒想到小小年紀的她,還能想出遊戲來玩老爸?

於是我又繼續追問:「那麼第三關呢?」

小ㄙㄨ姑娘說:「第三關,就是這樣子......」接著她的右手、左手、右腳、左腳,全都在空中晃啊晃的,像隻倒栽葱的烏龜。

哇哈哈哈,我忍不住大笑了起來。

於是我也乖乖的揮著右手,追逐著小ㄙㄨ姑娘的右手、左手、右腳、左腳,完成了第三關的小勇士求援行動。



四肢都全過了,接下來呢?於是我又好奇的問:「那第四關呢?」

小ㄙㄨ姑娘正色的說:「第四關?沒有第四關哦,只有三關。想要再玩一次嗎?那要等明天哦,明天再來玩第三關吧!」

於是她就翻身去睡覺了.......

啊,啊,啊......

可惡,竟然吊我胃口,這小女子果然不能輕視她......
 
 
Day 2

隔天,於是換我提議:「我們來玩遊遊戲吧!像昨天一樣,你來過關吧!」

於是小ㄙㄨ姑娘輕鬆的碰了我揮舞的右手,過了第一關。又過了第二關的「碰右手+左手」、第三關的「碰右手+左手+右腳」,我還自動加碼把遊戲變成四關。

我說:「第四關很難,過來挑戰吧!」於是我像隻倒栽葱的烏龜,右手、左手、右腳、左腳瘋狂的空中揮舞著。

的確難度很高,我的手和腳畫得圈圈特大的,小ㄙㄨ姑娘要破解這一關,哼,門兒都沒有。

「很難吧?哈哈哈!很難吧?哈哈哈!很難吧?哈哈哈!」我像鬼打牆般的來回不停的叫嚣著,四肢還是不斷瘋狂的在空中揮舞著。

只是揮舞著又揮舞著之後,呼呼呼,我的腿有點酸......呼呼呼,我的呼吸有點喘......呼呼呼,我的肚子有點痛......

這根本就是難度特高的有氧運動嘛.....=.=

等到小ㄙㄨ姑娘破了第四關後,她又好奇的問:「那第五關呢?」

我說:「第五關?沒有第五關哦,只有四關。想要再玩一次嗎?那要等明天哦,明天再來玩吧!」

並且迅速翻身裝睡.......揉肚子外加大喘氣......

這小女子果然真的不能輕視她......>"<

2015年8月10日 星期一

大人與小孩的世界裡

所以有時候我們得放慢步伐,微笑著,停下腳步。 

所以有時候我們得蹲下來,用同一個高度來同理他們的感受。 

所以有時候,我們不妨像個孩子般大笑。 

然後牽起他們的雙手,耳朵輕靠過去,傾聽他們訴說這世界究竟長成什麼模樣。

2015年8月2日 星期日

第二屆TFT老師啟程儀式

才一開始,創辦人劉安婷開口沒幾句話就不住哽咽;隨後的貴賓致詞,一句句殷切叮嚀讓人渾身起雞皮疙瘩;更別說是後面的培訓老師上台分享感言,每致詞一位就淚灑台上一次,當他們訴說著自己的人生故事時,也引得台下觀眾們頻頻拭淚;而現場一些感恩活動,如獻花給家人時,更讓在場所有人紅了眼眶...... 

淚點超低的我,忍不住暗自嘀咕:「這種場合太可怕了,我應該逃離這裡的......」還拼命把眼眶裡的激動搧回去。 

但是內心裡,其實是更多的感謝。很感謝有這機會,能坐在台下聆聽著一個個動人的生命故事。 

我可以體會台上第二屆TFT老師們的眼淚,那是融合了多種複雜的情緒。 

那是一個月來密集培訓、試教、被炮轟、睡眠不足、體力透支的潰堤,那是深感自己仍然不足的恐懼與不安感,那是找到伙伴同行的喜悅感,那是帶著家人祝福的感恩情緒,那也是即將實現心中教育願景的激動心情...... 

結訓的前兩天,還有老師表示:我終於知道原來要當一位好的國小老師是這麼難?除了要有對學生對班級的掌握,還要有豐富的國語、數學、自然.....各學科的專業知識,更還要有能教這些學科的教學能力。我怕我的能力還不夠...... 

但是怎麼回事?今天台上的這些培訓老師,個個臉上有著不一樣的光采?明明還噙著淚,明明渾身發抖著,卻有著堅定無比的眼神。 

是勇氣啊!我在他們的身上,看見了堅定信念所展現出來的強大力量。 

勇氣,讓他們願意朝向他人的需求,而更努力把自己蛻變成更好的人。勇氣,也讓他們深知接下來可能還有更多的挫敗,但卻不遲疑的踏出接下來的每一步。 

那麼,我們呢?坐在台下被惹得淚眼汪汪的我們,止不住的眼淚又是為什麼? 

那是被這群年輕人所引爆的情緒,有不捨,也有佩服;有擔憂,也有深深的祝福。 

明白我們的教育更需要突破與改革。也從他們身上,看到對孩子的真心、對教育的想望。更激勵著自己未來要更在教育上,時時用心與警惕。 

但是,那畢竟是這群大孩子的生命故事。 

我們總習慣聆聽他人的故事,用別人的故事來激勵自己,卻忽略自己其實也是那位創造故事的人。 

我們總是到處去追星、一直期待別人帶給自己感動,卻忽略了當自己傳遞給他人溫暖時,自己的內心就能湧現無限的幸福感。 

回來後,我和安婷在網路上有番長談,我們的共同結論是:當老師本身,就是最原始的感動!那份所謂的「感動」或稱之為「幸福感」,正是來自於學生。 

在《被討厭的勇氣》這本書裡提到:「人生最不幸的事,就是不斷尋求他人的認同。人生的幸福,其實是來自於對他人的貢獻。」 

一心一意朝著每一位學生的需求望去,他們就會投射給你這樣的幸福感。 

而一旦有過幸福的感受後,就像烙印在心裡一般,心會一直記得,並且自在的朝向那明亮方向前進。 

真心期盼每個人都能找到自己的故事。 

並從自己的故事裡,發現感動自己、感動他人的力量與價值。 

【暑期好書推薦1】神奇的雨蛙博士自然探險繪本

我一向喜歡這類介紹大自然的科普書籍,除了可以讓孩子們學習到更多科學的相關概念;更能從閱讀中,引發孩子對大自然的親近感與好奇心。 

一翻開其中的《雨蛙博士的深夜驚喜音樂會》,樸實細膩的畫風就十分吸引人。書中每一頁場景,都詳細標註各種水生動植物的名稱,豐富了孩子對生態環境的覺察能力;而透過深夜音樂會的故事情節,也讓孩子在不知不覺中,學到螢火蟲與森綠樹蛙這些水生動物的相關知識。 



從閱讀中學習新知、從閱讀中引發孩子的求知慾,真是相當貼近孩子學習興趣的設計理念。 

心懷小少女夢的小ㄙㄨ姑娘,則是特愛《雨蛙博士的野莓點心教室》這本書。為了能製作野莓大餐,進行了一場野外的野莓探險。從河邊,認識了不好吃的蛇莓、好吃的毛刺懸鉤子、紅梅消,在森林裡則有美味的樹莓、三裂葉懸鉤子、桑葚。看完書後,我們直流口水,也想來親自製造一桌的野莓大餐。 





這套書也讓我回想起就讀研究所時,曾和教授、同學們一同參與蛙類的生態解說課程。 

我們摸著黑、拿著手電筒,在潮溼泥地裡四處尋找著跳動的小生物,好不容易終於找到一隻「青蛙」時,大伙興奮的圍著牠,在專業的解說中,才得以分辨拉都希氏赤蛙、貢德氏赤蛙、梭德氏赤蛙……的差異,也重新連結了我們與牠們之間的關係。 

我是在農村長大的孩子,但我得坦言我對蛙類世界一無所知。但從那次回來後,我會開始留意生活周遭裡的蛙類族群,觀察牠們的生活習性。 

我再也不嫌棄雲林老家外頭,那總是擾人清夢的蛙鳴聲了。在大半夜裡有蛙鳴聲陪伴入眠,其實是一種幸福的生態指標,代表著附近生態系未受到過度人為破壞。那一刻,我深深感受到與大自然和平共存的感動。 

身為一位國小老師,我期待孩子們在閱讀完這套書後,能延伸出更多與生活經驗相結合的「有意義學習」。大人們不妨帶領他們去比較台灣物種與日本物種的差異,去深入探究如台灣萍蓬草、莫氏樹蛙、梭德氏赤蛙…...這些台灣特有種,讓他們的學習真正能與這塊土地產生連結。 

願我們的孩子能持續保有對大自然探索的好奇心,願每一位孩子都是愛護這塊土地的小小生態學家。

2015年7月28日 星期二

8/1(六) 相澤直人合唱指揮與作品研習講座-旁聽報名

【旁聽地點】
 裕元花園酒店 B1國際演講廳
 *恕不提供講義與教材。

【師資介紹】
 相澤直人
 東京、神奈川、琦玉等地區為主之合唱團常任指揮
 NHK合唱比賽指定曲作曲家

【課程內容】
 09:30 報到
 10:00 合唱教學技巧CHORAL EXERCISE 1
 12:00 午餐(自理)
 13:30 合唱教學技巧CHORAL EXERCISE 2
 16:20 Q&A
 16:30 賦歸

【報名連結】
 相澤直人合唱指揮與作品研習講座-旁聽報名
 http://www.yueyuen.org.tw/index.php/online-registration 

主辦單位:台中室內合唱團、中部合唱中心、裕元教育基金會
協辦單位:PANA MUSICA
指導單位:文化部、外交部、台中市文化局
媒體贊助:古典音樂台

2015年7月25日 星期六

世界該感謝台灣的第八個理由:新台灣之光巧固球

學長說:「2000年巧固球世界盃,我自費去瑞士看比賽。看到台灣和英國打入冠亞軍賽,為何各國都在喊『台灣』、『台灣』、講法語『Viagra Taiwan』。聽旁人說Viagra是威爾剛,代表台灣很強。在當場我看了好感動,獨自一人到旁邊哭泣......回國後,我研究巧固球歷史,我才知道,原來台灣的巧固球在各國的心目中是神,國外球隊比賽輸了,還心甘情願跪下來向台灣表示敬意。」 

而黃進成學長,自2009年在各國強勢參選中,從瑞士人手上接下風雨飄搖的國際巧固球總會,目前會員國數目扶搖直上,共計四十餘國;也因為會長當得太成功,在2014年連續獲得二十幾國的支持連任。 

但是,黃進成學長只是一位普通的國小老師。 

為了支持國內巧固球比賽,十餘年學長投注了個人薪水,為協助國內巧固運動的經費,累積高達六百多萬。為了日理萬機,每天下班後,他都得花數小時在和國外會員國溝通,籌辦於各國的巧固球賽事與研習講座。 

走進高雄市蔡文國小的地下室,陰暗的儲藏室裡有兩位笑容可掬的工作人員,很難想像這裡就是國際巧固球總會的會址,而眼前兩位一位是國際總會的秘書,一位是亞洲總會的祕書。 

這些人真是傻啊,但傻得好令人尊敬啊!在這種困頓的環境中,一直努力為台灣爭光,一直為世界的巧固球運動推廣而奉獻生命。 

也因為學長的堅持,國際巧固球比賽可以在台灣舉辦,讓世界各國更看見台灣;巧固球也是國內唯一無須以「中華台北」名稱參賽的國際運動比賽,因為會長本人說了算。 

忍不住深深尊敬著眼前這位學長,只因為他認同「巧固球是和平的運動」這樣的理念,二十六年始終無悔的堅持著他的夢想。甚至特地理了大光頭來搏新聞版面,讓新聞界看見今年將於八月在高雄登場的巧固球世界盃比賽。 



我們的社會,是該給予巧固球運動更多的掌聲與支持了。 

今年巧固球世界盃是四年一次的賽會,各國好手都蒞臨台灣高雄參賽,將有16個國家蒞臨,預計台灣又會在各國強隊中,再度拿下世界第一。 

請大家可以來高雄見證這次的台灣之光! 
時間:8月7日,9:00~20:00 
   8月8日,9:00~20:00 
   8月9日,9:00~15:00 
也可以在電腦及手機上觀看:http://ezgo.to/wtc2015(經費不足,只能部份時段播放) 

真的深深以當一位台灣人為榮!也感佩所有在環境困境中,仍奮力為台灣巧固球運動堅持的無名英雄們! 

懇請大家把活動訊息轉發出去,讓更多人知道有這麼值得我們驕傲的台灣之光! 

  

2015巧固球世界盃大會總站:http://wtc2015.tchoukball.org.tw 

FB活動連結:https://www.facebook.com/events/1553535304911340/permalink/1608533366078200/ 

世界盃巧固球總會FB:https://www.facebook.com/Tchoukball.FITB

2015年7月24日 星期五

〈國小老師的職業病小日記〉2015.07.24

我問:「為什麼要給它打叉叉?」 

「因為不好吃!」 

「不好吃?」 

小ㄙㄨ姑娘說:「對呀,很不好吃!」 

我又問:「哪裡不好吃?」 

「就很不好吃啊!」 

哈哈,國小老師的職業病又發作了。 

於是我說:「你不要一直說不好吃嘛,你要告訴我,是什麼不好吃?是味道嗎?還是麵條?湯頭?或是蔬菜?」 

小ㄙㄨ姑娘說:「湯不好吃,還有豆芽菜很多。」 

職業病繼續發作下去:「湯為什麼不好喝?」 

「因為它白白的......」 

「所以是因為湯頭白白的,你覺得湯不應該是白色的?」 

小ㄙㄨ姑娘說:「對,因為湯是白色的,我不喜歡。而且它還苦苦的......」 

指揮媽咪也附和說:「對,剛才湯頭喝起來有些苦苦的。」 

我說:「你還有說到豆芽菜嗎?」 

小ㄙㄨ姑娘:「對呀,豆芽菜好多哦,我不喜歡吃豆芽菜......」 

「的確,剛才麵裡頭豆芽菜是多了點。還有嗎?」 

小ㄙㄨ姑娘說:「我也不喜歡黑木耳.....」 

我說:「那你可以重新說一次,告訴我為什麼你覺得這家店不好吃呢?」 

小ㄙㄨ姑娘說:「因為湯是白色的.....苦苦的.....而且還有很多豆芽菜和黑木耳......」 

我稱讚的說:「對,這就是表達。清楚的告訴別人為什麼不喜歡的原因是什麼,把每件事、每個原因說清楚,別人才知道你在想什麼。」 

  
Part 2 

今早出發去幼兒園,我說:「請蘇小姐坐好,車子就要開動了。」語氣像一位專業又稱職的司機。 

不過有了昨天的經驗,老爸又開始職業病亂發作。 

「請問蘇小姐,你能不能告訴我學校怎麼去呢?我是新手司機,對你們學校不太熟,你可以告訴我如何走嗎?」 

小ㄙㄨ姑娘自然不是省油的燈,也跟著老爸一搭一唱:「好,我會告訴你。不過你先(從地下室)開上去再說。」 

「好的,那麼請坐好。」 

於是車子一路開出地下室,後座的小妞真的就探過頭來,很認真報路:「你先往前走......在全家那邊要左轉......直走......右轉.....直走......」 

小妞專業的像是一個衛星導航說:「再直走......看到前面那邊,那個路口還不是哦,還要再往前一點,看到了沒有?那裡有招牌,就是我們學校了。」 

我說:「哇,謝謝蘇小姐的幫忙,成功的解救了司機,讓我們順利的抵達了你的學校。你真的把路線怎麼走,都說得好詳細哦!」 

小ㄙㄨ姑娘開心的露出一抹笑,下車前回頭說了「再見」。車內光線流瀉,明亮的像窗外那湛藍的天際一般。

2015年7月23日 星期四

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉收據亂亂玩篇 2015.07.23

於是手上這三張掛號單,化身為抽鬼牌遊戲,讓我們玩了幾輪。 

「這樣好像不太好玩,等等,我還有這個......」我又從皮包裡翻出三張郵局收據。 

「這樣吧,我抽你的掛號單,抽中我自己的名字,我就輸了。那你也要抽我的郵局收據,這裡有40元、75元、100元,抽中100元,你也算輸。」 

這麼一來,遊戲變得刺激多了。從「運氣」成份居多的遊戲,翻身變成「認識金錢」的玩法。 

每抽一張,小ㄙㄨ姑娘就認真的瞧了一下金錢數字。等到互相抽完一輪後,小ㄙㄨ姑娘再和我交換手上這三張,由她來管郵局的收據。這樣一來,又可以繼續玩下去,戰況也變得複雜而有趣了起來。 

又大戰了好幾回合後,等等,我們再來變化一下,變成一個配對遊戲吧! 

把六張收據蓋起來放在桌上,一次翻一大一小的收據。當「小ㄙㄨ姓名」配上「40元」、「指揮媽咪姓名」配上「75元」、「老ㄙㄨ姓名」配上「100元」,翻成一對的人就可以拿走它們。 

於是「認識金錢」遊戲,瞬間變成「考驗記憶力+配對能力」的翻翻樂遊戲啦! 

就是這三張掛號單,再加上三張郵局收據,讓我們父女兩人在中醫診所裡玩到吱吱叫,成為眾人側目的焦點。 

旁邊滑手機的小姐姐們,也不斷好奇的探頭過來,看著這對奇怪的父女兩人究竟在玩什麼花招。 

只能說為了渡過無聊時光,搞怪小妞和悲情老爸無所不用其極,這瞬間爆發力真是運用得太徹底了啊......XD

2015年7月21日 星期二

在偏鄉土地上開出一朵朵書香花朵

「人生存在的價值,不是在個人利益的追求,而是一種利他行為的熱情回應。」從這間羅布森書蟲房的存在,我們再次見證到這種感動人心的力量。 

我也相信這樣一段艱辛困苦的堅持,會在這塊偏鄉土地上,開出一朵朵充滿書香智慧的花朵來。 

中部地區的朋友,有時間的話,不妨去走訪這個充滿閱讀氛圍的優質書店吧!還有各家出版社,要不要來個跨界合作,用較平易近人的書價,來為這家獨立書店打氣一下? 

也來呼喚一下台中室內合唱團的團員們,『愛的城市巡演音樂會』的下一站,不如就選在這裡吧! 

報導連結:http://www.cna.com.tw/news/aedu/201507140250-1.aspx 

羅布森書蟲房網站:https://www.facebook.com/lobsangtw

2015年7月20日 星期一

古典音樂台教育處方箋專訪

其實是以歡喜的心情,參與這次的廣播專訪。中部地區的朋友們可能比較認識這個電台,古典音樂台除了承接起中部地區的古典音樂推廣任務外,同時對於投身於教育議題的關懷行動,更是不遺餘力。 

我常在開車途中,聽到許多令人感動的專訪:有人在社會某個角落裡,默默點燃著一盞照亮他人的明燈;也有老師在某個偏鄉裡,用心的守護著孩子的未來;更有許許多多深入探討的社會議題,聽完後令人揪心,卻也讓人激發出更多對這社會關懷的行動力。 

這麼用心的廣播電台,不妨上去幫他們按個讚吧!可以收到更即時的公益訊息,讓我們更貼近這個社會的需求與聲音。 

古典音樂台公益平台網址:https://www.facebook.com/GuDianYinLeTaiGongYiPingTai 

古典音樂台網址:https://www.facebook.com/classical977 

教育處方箋節目,是由古典音樂台執行長葉欣主持,裡頭有好多名人專訪,包括李崇建、陳安儀、蔡淇華、許扶堂、陳立......,非常值得一聽! 

教育處方箋網址:http://crdo.in/program/KOUru3mZul

2015年6月29日 星期一

閱讀。人生

那一刻,我發現書的世界實在是太迷人了。無趣單調的農村生活,瞬間聳立起高高的城堡、森林與大山,裡頭有仙人、飛機呼嘯而過,而驍勇的戰士正創造著一則又一則的英雄傳說。 

升上高中後,有一天我又大驚小怪的發現,學校裡有一棟神祕的建築物叫做「圖書館」,圖書館裡有無數又迷人的書籍正躺在裡頭。於是我借回一套套的書,一遍又一遍的反覆讀著那些經典的世界文學。有很長一段時間,我甚至著迷到在上數學課時,用數學課本壓著課外書一頁一頁的偷翻著,完全無視於數學老師臉上憂心的眼神...... 

長大後,覺得當時的自己很傻、也很可愛。大學聯考的數學考得超爛,真的不是沒有原因的啦! 

但是現在的我,卻深深感激當時自己那幾近瘋狂的閱讀行為。 

現在的我,深刻感受到:我從書中看到更寬廣的世界。若不是當時的閱讀習慣,我不可能打開了我的學習視野;沒有閱讀,我可能還是那位言之無味、內向膽怯的農村小子。 

我也感謝閱讀為我帶來想像力與創造力。 

在厚厚的一本本文字裡,用自己的想像力堆疊出作者所勾勒出的世界,那真是一件過癮的事。有時覺得自己所想像出來的書中情景,比電影拍出來的場景更加的氣勢恢弘。 

還有一件很有趣的事,是我那小小的速讀能力,我可以比別人更快就閱讀完一本書。我猜想那是因為年少的我急著歸還眼前的書、再去借出更多的書,長久下來不知不覺中所培養出來的能力。 

上禮拜和老同事吃飯,聊到一些對生活的見解,我不自覺帶入了一些書籍的理論與心得。同事驚訝的說:「我到現在才知道你很愛看書......比起來,我家裡只有韓劇與新聞台......」 

是嗎?是嗎?我才驚訝發覺:童年時對書的渴望、青少年時對書的愛戀,早已與生命交疊成不可切割的關係。雖然我腦中的知識並不是最為豐富,雖然我的文采並不是最為動人,但是閱讀習慣確確實實影響著我的人生;而我的人生,因閱讀而變得更加精采。 

看到家境不好、文化刺激差的孩子,我會送一本適合他程度的書給他;躁動、靜不下來的孩子,我會故意送他一本好玩的書;我也常拿著一本議題嚴肅、但用可愛的語調,對著小ㄙㄨ姑娘說故事。甚至我會邀請孩子們去訪問他們的父母,去訪問爸媽在年少時影響他們最深的一本書,去喚醒他們與閱讀之間的感動連結。 

因為我知道,書中有一種魔力,只要頻道對了,就能打開孩子知識的大門,打開他們對未來的想像能力。

2015年6月28日 星期日

《動物眼中的世界》推薦文

而且更酷的是,藏在雙眼後頭,是豐富的科學知識:關於這動物的眼睛構造、以及牠的視力與視覺能力……有許許多多我們從不知道的祕密。 

原來,狗是色盲的捕食者,分辨不出綠色和紅色有什麼差別,所以牠們看出去,世界是一片黃綠色。而且對距離的判斷能力有點笨拙,五公尺外就是一片模糊。 

還有貓咪,白天和黑夜的畫面是截然不同。蝙蝠用耳朵看;牛和馬反而對前面看不清楚。而鳥類,例如:老鷹,能在一公里外就盯上獵物,翻開老鷹雙眼後的圖片,發現牠們還能將獵物放大六到八倍。 

這些真令我驚訝連連,小ㄙㄨ姑娘此刻人也坐在我身邊,我們兩人不斷驚呼著:什麼?蚯蚓看出去,是白茫茫的一片,因為牠沒有眼睛?啊,蝸牛因為看不到顏色,所以看出去的世界,竟然像是黑白電影?

這真是一本兼具知識性及趣味性的科普好書。我相信孩子們從這些熟悉的動物,被引發了高度的好奇心;也學會從科學家的角度,來觀看這個我們所身處的大千世界。 

還想要知道蒼蠅、青蛙和蝴蝶看出去的世界,又是如何嗎?對這本書有興趣的朋友,不妨點選下面的專題,將有更詳細介紹。 

http://www.books.com.tw/activity/2015/06/animaleyes/p1.html

2015年6月27日 星期六

偏鄉合唱師資培訓第一站 @南投縣水里

照例,過動的指揮 I-Chen Yang​ 老師,在台上又扭又跳,讓台下老師們歡笑聲不斷、又學習收穫滿滿。能為偏鄉地區的合唱音樂盡一份心力,走這一趟讓我們一群工作人員內心豐足而踏實。







然而,我們內心清楚這也只是微小的第一步而已。





偏鄉教育的困境,充滿了太多複雜的組成因素。就如同在當地服務二十多年的主任學姐說,未來一年他們學校根本聘不到音樂老師,去年好不容易組起來的學校合唱團只能棄守......

「連上一堂基本音樂課的適合老師都沒有,談什麼用歌聲讓孩子找到天賦、找回自信呢?」

更何況,還有更多偏鄕學校面臨的是裁班、廢校的迫切危機。愈深入這些教學現場,愈覺得現實的殘酷。

但我們也相信,熱血的老師仍有很多,社會對偏鄉教育的議題將會更加關注。

想做的事情還有很多,這是我們微小的第一步,未來將持續的走進偏鄉進行合唱師資培訓。請熱心的音樂老師跟我們一起同行,也請有資源的社會大眾,一同加入關注偏鄉音樂教育的行列!

2015年6月24日 星期三

向曾經用心的日子致敬



原來,我會受不了學生喊著「無聊」,努力讓每堂課變得有趣,是源自於一路以來對於「在遊戲中學習」這句話的想法。 

原來,我會在班上預先想好所有的規範,讓孩子們享受在遊戲中,並且安心的在充滿禮節、安全、有規範的環境中學習,是與「在紀律中成長」有關。 

我發現「小隊制度」、「榮譽制度」、「徽章制度」這童軍的三大制度,也充份展現在我的帶班風格中。 

讓整個班級以小隊進行拆解,小隊內部依照孩子的特質與專長來與人互動,並在各小隊中形成巧妙良性的互動,這不就是現在所流行的「小組合作學習」嗎? 

為孩子建立晉級制度,讓每個孩子依照他的能力、他的步調去學習、去往更高的階層躍進,不就是最好的「以學生為中心」教育理念嗎? 

為孩子設計不同專長的獎狀並頒發;讓每個孩子在不同向度中,可以獲得認證,可以成為該領域的專家,那不是「多元智能」的最佳寫照嗎? 



在這一天,我內心深深感激這個社團,孕育我許多能力與理念。我也十分感謝過去的自己,曾經這麼用心的參與這些學習歷程。 

「活在當下,用心學習。」所有經歷過的一切,都將化為未來的最佳養份。今天,再一次驗證了這句話。

2015年6月19日 星期五

好孝順的蛋塔事件

小ㄙㄨ姑娘問:「什麼是蛋塔?」

「這個啊,外層酥酥的,裡頭饀料軟軟的,很香很甜。」遞給後座的小ㄙㄨ姑娘時,我不自覺的又抗拒的多拉扯了0.01秒之久。

「唉喲,它怎麼長這樣?看起來不好吃。」小ㄙㄨ姑娘嫌棄的說。

「不會啦,它外層酥酥的,裡面吃起來很像布丁哦?」

但我內心的OS 經翻譯後其實是:「太好了,你不吃拉倒,我來吃。」

小ㄙㄨ姑娘說:「我喜歡吃布丁,但我不敢吃外面這層。」

暴殄天物啊,這麼美味的酥脆外層?

我說:「那你把裡面的 “布丁” 吃掉,不吃的地方再留給我吃。」

我內心更想說的其實是:「沒魚蝦也好,我可以吃剩下來的渣渣,讓我大過敏發作我也甘願。」

小ㄙㄨ姑娘姑娘用勉為其難又 “很不孝順” 的表情,又把蛋塔接了過去。

這段期間裡,我們父女各有心事,誰都沒說話。

「爸比,我吃完了。」約莫過了一世紀之久,後座的小ㄙㄨ姑娘把紙袋遞回來。

我內心萬分竊喜的接過來裝蛋塔的紙袋。

「為!什!麼!吃!光!了?……(震怒+震驚)……不是說只吃內饀嗎?」

小ㄙㄨ姑娘沒說話,只用舌頭舔了舔嘴唇。

「那……好……吃……嗎……?」我虛弱的問。

「不好吃。」小ㄙㄨ姑娘搖了搖頭。

「不好吃,你還給我全部吃光?」我像隻噴火龍大叫。

小ㄙㄨ姑娘勉為其難的說:「還好我有把蛋塔全吃光,否則雷公爺爺會生氣的!」

什麼雷公爺爺?分明是太好吃把它嗑光了?

「不會,雷公爺爺一點都不會生氣,你不吃的,都留給我就好。」前座的老爸歇斯底理的說。

後座的小ㄙㄨ姑娘,悠悠的傳來一句:「因為,我怕你大過敏發作啊!」

這句話,讓我一時語塞。而坐在身旁的指揮媽咪,此時也忍不住哈哈大笑了起來。

「好……孝……順……真。是。謝。謝。你。喲。」

我只能強忍著落敗的心情,從齒間迸出這句話來……

2015年6月18日 星期四

偏鄉合唱師資培訓課程(歡迎轉分享)

活動說明:

中部合唱中心與彩霞基金會合作「合唱音樂教育工作坊」
課程將由楊宜真老師分享warm-up與帶團小撇步,
滿滿三個小時的課程,免費入場
各位合唱團老師及喜愛合唱的老師們,千萬不要錯過啦~~


活動時間:6/26 (五) 13:30~16:30
活動地點:南投縣立民和國中(南投縣水里鄉民和村中學路29號)
活動對象:國中、小教師為主(有心帶領偏鄉合唱團的社會人士亦可)
活動費用:免費
報名方式:請上官網下載報名表唷
http://www.rosyclouds.org.tw/news_body.aspx?id=36

2015年6月15日 星期一

端午節香包

先畫設計圖,在不織布上將圖形剪下來後,先縫頭,再縫脖子、再縫身體……;再塞棉花,加雄黃粉,加尾巴,加斑點……

其實我有點惶恐,因為我早就忘了怎麼縫了?而且我還先試縫了一個,真是超級無敵醜的啦!

每完成我的一小部,就彷彿完成了人類的一大步,當場,真的有快噴淚的衝動。我可以想像小ㄙㄨ小姑娘拿到這香包的第一句話會是:「爸比,這香包怎麼濕濕的?」(對不起,我耍冷了……)

終於,大功告成,這隻長頸鹿也順利的出土了。沒想到,我竟然會縫這鬼東西耶?「有求必應的萬能老爸」真不是當假的。



最後,小ㄙㄨ姑娘心花怒放的在練唱室裡穿梭,希望能得到很多人讚美的眼光。可惜,大家忙著吃荔枝,沒人想理她......XD

回家前,小ㄙㄨ姑娘用崇拜的眼神對我說:

「爸比,別忘了,還有一隻粉紅色的兔兔哦?」

可惡,做人真的不能太愛說嘴……=.=

2015年6月13日 星期六

專心當星爸

「為什麼要寫這四個字?」

「你就幫我寫嘛!」

我又問:「那要寫在哪裡?」

「寫在這張紙上面啊......」

哦哦哦,於是老爸就乖乖的幫忙寫了上去。後來小ㄙㄨ姑娘又自己寫了名字,還請我幫她寫上「ㄙㄨ姑娘」。

我才驚覺她是認真的,我才驚覺這是一本書。這可是第一本她自行創作的好書啊!上頭這是出版社名,和作者名……

我心裡暗自嘀咕著:究竟,是親子天下打廣告打太凶,連五歲小妞都知道這家出版社?還是該竊喜小ㄙㄨ姑娘太識貨,選中這家炙手可熱的出版社來出版童書呢?

好啦,看來我可以封筆了。專心的當星爸就行了......(我是認真的在考慮封筆這件事啊)

PS:不過這書的內容.....嗯啊......麻煩幼教老師來幫忙解籤詩一下,感恩啊......=.=





2015年6月12日 星期五

教室在窗外:一堂和大自然親近的課程


孩子們一臉驚嚇的表情,說:「可是,這樣很髒耶?」 

我笑著說:「衣服髒了,起來時拍一拍就好。像這樣......」我起身,全身拍打像一位黃飛鴻似的。 

也有孩子說:「老師,這樣好丟臉喔!大家都在看我們啦!」 

我知道,這些孩子大多數從來都沒有和大自然這麼直接接觸過。但是我卻是這麼殷切的想傳達給他們我曾經經歷過的感動。 

我說:「如果你真的覺得不喜歡,那你可以坐在草地上就好。但是,如果可以的話,不妨躺下來,把眼睛閉上。你會發現這樣很舒服喔!」 

大方的孩子們,就真的學我躺了下來。我們的頭枕著手,眼睛閉著,感受著在這炎熱夏天裡巧遇的片刻寧靜。 

有的孩子三三兩兩躺在一起,和旁邊的好弟兄、好姐妹偷笑著竊竊私語。 

也有孩子剛開始是坐著,但看到大多數同學都是躺著,心一橫,也一個一個慢慢的跟著躺了下來。 

躺著的我,用輕鬆的語氣說:「當你眼睛閉上時,這世界會變成什麼模樣呢?有感受到風吹過的流動感嗎?有感受到鳥兒在林間跳動輕唱嗎?有感受到躺在刺癢癢的青草地上,和大自然這麼親密接觸的感動嗎?」 

孩子們安靜了下來,說話的聲音越來越小。白雲在我們上頭悠悠的飄過,清風拂過我們的臉頰,陽光從樹枝間輕輕灑落。此刻世界彷彿靜止了下來,耳邊只有空氣在流動的聲音,以及我們自己的呼吸聲。 

上課中悠悠的傳來, 於是我呼喚著孩子們都起身了。 

有孩子說:「老師,我剛剛竟然睡著了耶!」 

我笑著說:「哇賽,你會不會太累了一點?」 

也有孩子說:「沒想到躺在草地上,會是一件這麼舒服的事情?」 

回教室前,每位孩子的臉上都帶著一抹奇妙的笑容。 

那彷彿是我們曾共同經歷過一場舒服的旅程,感受到與大自然合而為一的奇幻魔力。 

而我也相信,這片刻的美好:藍天、白雲、綠葉林間的金色陽光、以及和同學一同躺在草地上......的這些所有回憶,都將留存在他們心裡頭,成為多年後回想起時,仍會相視而笑的一幅美麗畫面。

尊重別人的感受

小ㄙㄨ姑娘雙眼低垂,定格在我的大腿上,一句話都不說。我知道她現在心裡正呈現緊張狀態。

醫生打哈哈的說:「沒關係啦,她不知道所以沒關係啦!」

我還是對著小ㄙㄨ姑娘說:「你看醫生伯伯對你這麼好,還幫你說話。雖然你之前可能不知道不能亂摺名片,但是現在你知道這樣不好,所以要跟醫生說對不起。」

小ㄙㄨ姑娘仍然定格不動,眼淚開始一滴一滴往下掉。我知道愛面子的她現在正慌亂得不知所措。

醫生還是一臉仁慈的說:「沒關係啦,她不知道這樣子做是不可以的。」

所以我跟醫生說了聲「真是不好意思」,就把她抱出診間。外頭病患也很多,所以我帶她到廁所去聊聊。

我對小ㄙㄨ姑娘說:「爸爸知道你不是故意的,因為你不知道那不可以,所以爸爸不怪你。只是,因為那是醫生的東西,本來就不可以亂拿,而且那是要給別人的名片,你在他面前做這件事情,他心裡說不定會感到很不舒服。」

小ㄙㄨ姑娘還是難過的哭著。

於是我抱著她,讓她把難過的情緒哭了一會兒。等到她比較穩定後,我說:「現在我們可以去說『對不起』了嗎?」

小蘇姑娘還是搖搖頭。

「你很害怕對不對?」

小姑娘點點頭。

於是我說:「那我抱著你一起去,好不好?你只要說『醫生,對不起』,五個字就可以了。」

小姑娘答應說「好」,於是我們還在廁所裡練習了一下。小ㄙㄨ姑娘認真的說了句「醫生,對不起」。

我偷偷補問了一句:「那你知道為什麼要說『對不起』嗎?」

小ㄙㄨ姑娘說:「因為我把他桌上的名片亂摺。」

「你明白爸爸說的道理,你好棒。」

於是我抱著她進診間,小姑娘對著醫生說:「醫生,對不起。」

離開前,她又自己補了一句:「對不起,我不應該把你的名片亂摺的。」

醫生也笑著說:「沒關係,你是因為不知道所以沒關係啦!」

離開中醫診所後,等到小姑娘心情穩定、完全忘了這件事時,我和她再談起這件事。

我說:「爸爸不是故意要罵你,而是當時我必須認真的告訴你這件事情是錯的。如果我沒有馬上告訴你,醫生一定看了心裡不舒服。但是因為爸爸這麼處理,醫生就會因為爸爸有教你而感覺『沒關係』。你明白爸爸的用意嗎?」

小ㄙㄨ姑娘說:「知道......因為爸爸有教我不可以亂摺名片,醫生就不會那麼生氣了。」

嗯嗯,小ㄙㄨ姑娘,你真的很棒。希望經歷過這件事,能讓你體會到該怎麼去面對因不知道而犯下的錯誤。

也許摺名片是一件很微小的事;但尊重別人的感受,卻是一件很重要的大事。

很多事因為我們不懂所以做錯了,但是別人卻不一定要體諒甚至是同理我們。所以,我們必須認真看待這些細節,第一時間就誠懇表達歉意以彌補傷害,那才是讓對方能心理感到舒服而釋懷的處理態度。

2015年6月8日 星期一

睡前小遊戲

於是小ㄙㄨ姑娘起身去看時鐘。很緊張的跑回來說:「現在10點20分了!」

我說:「什麼?這麼晚了,那我們只能再玩幾次而已哦!」

「剪刀、石頭、布!哈哈,我又猜贏了。這一次,你幫我按摩、幫我敲一下背背吧!」

我轉身躺好,小妞在我背上東敲西敲的,真是舒服極了。

「再來猜拳吧,剪刀、石頭、布!」

這一次小ㄙㄨ姑娘贏了,她笑著說:「可是我不知道要叫你做什麼?」

真是一位好女孩啊……怎麼年紀這麼小,就這麼知道孝順的道理呢?……(老爸自我催眠中)

我說:「沒關係,因為現在我們在玩遊戲,所以你可以大方的請爸爸幫你做一件事情。」

小ㄙㄨ姑娘想了想,說:「那......你幫我捏一下腳腳?」

前幾天小ㄙㄨ姑娘直喊小腿在酸,我幫她按摩了一下。看來『老爸人肉按摩機』的功力,可真不是蓋的!

「好吧,再來猜拳喔,剪刀、石頭、布!」

一邊猜拳我心裡一邊盤算著,我才不會讓這個遊戲玩到天荒地老、玩到指揮媽咪回來賞我們衛生白眼球呢!

所以我說:「好,我贏了,所以現在你要假裝睡著,一分鐘都不可以亂動。開、始、睡、覺!」

但小ㄙㄨ姑娘不是省油的燈,她大喊:「不可以,我不要,你不可以這樣啦!」

哈哈,糟糕,顯然我的詭計被識破。我只好使出苦肉計:「好吧,如果你不睡覺,那我只好自己睡一分鐘了......開始!」

接著,我瞬間昏倒,不省人事。

小ㄙㄨ姑娘笑到東倒西歪,還搔我癢、戳我眼皮,一直瘋狂搖著我說:「你不可以裝睡啦!」

最後,最後,在玩到第三次的「假裝一分鐘睡著」的遊戲時,小ㄙㄨ姑娘終於也跟著躺平,在我枕頭邊呼呼大睡了。

睡著前,小ㄙㄨ姑娘對我說:「可是我很想媽媽耶?我會不會待會又睡著,今天又看不到媽咪呢?」

這句話實在是太悲情了……指揮媽咪,你還是快點飛奔回來吧......(擦眼淚)

2015年6月6日 星期六

《學會堅強:我考上普林斯頓【修訂版】》推薦文

放棄了令人稱羨的國外高薪工作,卸下了世界著名大學的光環,安婷選擇了一條起初不被祝福、看不到盡頭的改革道路。我自己身為一位教育現場的國小老師,很清楚知道要從體制外改變體制內的教育困境,是多麼辛苦的事。我常好奇的想著:安婷心中那強大信念的源頭究竟是什麼?是什麼支撐著她,從這塊小小的台灣土地,一路堅強走向耀眼的世界舞台? 

從《出走,是為了回家》這本書,很清楚的看到安婷心境的轉變;再回過頭來看完《學會堅強:我考上普林斯頓》這本書後,更明白台灣的教育為何有辦法培育出這樣深具國際觀的世界人才。 

在《學會堅強:我考上普林斯頓》這本書中,安婷敘述她從小到大的求學生涯,她也曾跟我們一樣,面臨無止盡的課業壓力、考試、比賽、同儕排擠......如果真要找出她和一般人最大的不同,那就是她能把所有的挫折與困境,化為向上躍升的動力。 

「我想分享自己是如何真真切切的看見,我的人生因為這一次次的挫敗而被祝福。我的幸運,絕非在我的順遂,而是在我一次次的挫敗中養成的。」 

是啊,我們往往會羨慕他人的成就,卻往往忽略了那過程中多少令人退縮的失敗歷程。背後的辛苦、吃苦、不放棄、勇於面對的決心,才是真正需要我們借鏡的人生啟發。 

看著這本書的您,也許都是想成為頂尖人才的資優生;或是心中懷著留學夢的年輕學子。在這本書裡,或許您們可以找到如何充實自我學業的方法,也可以找到申請國外大學的寶貴經驗。但更重要的是,如何從這些字裡行間裡,找到儲備自我面對挫敗的能量,找到想要改變世界的信念。 

學會堅強,讓安婷考上普林斯頓。 

也許,當你學會了安婷的堅強,能讓你的未來世界變得更加的寬廣而不凡! 

PS:
這本《學會堅強:我考上普林斯頓》修訂版,記錄著安婷在求學過程中,如何以堅強與勇氣考上普林斯頓大學的心路歷程。很適合每一位正在辛苦求學、以及認真陪伴的父母們一同來閱讀。 

這本書的版稅,也將全數捐作『為台灣而教 Teach for Taiwan』的基金。有興趣的朋友們,不妨去找找這本書! 

http://www.books.com.tw/products/0010676071

2015年5月31日 星期日

推薦《大吼大叫的企鵝媽媽》

但是隨著年歲漸長,我能深刻感受這個家庭的成員,其實是用行動默默的關心著彼此。那些刻意準備的物品,那些搶著付錢的畫面,那些指責對方話語的背後,常是一種想為對方好卻又不知道該如何表達的矛盾情結。 

每回從台中回到雲林老家,我能更清楚看到這個家庭成員之間的應對方式。尤其是在「媽媽」這個角色上,我的老媽、我的大嫂,她們背負著工作忙碌、家務繁忙、公婆相處、夫妻關係、孩子行為不佳......許多的高度壓力源。只要孩子吵鬧不休,就會瞬間理智線斷裂,上演大吼大叫的企鵝媽媽形象。但下一分鐘,她們為此深感抱歉,內心矛盾又自責。 

這種大吼大叫的企鵝媽媽,也在我們四周隨處可見,包括我的家長們、我的朋友、我的同事,還有更多在餐廳裡、在公共場合裡擦身而過的陌生媽媽們。她們和孩子落入了某種不自覺的循環,也在孩子的心裡烙印了某種的傷痛。 

當了很多年老師後,我自己在個性上有很大的修正,早期的我也會不自覺出現這種企鵝爸爸形象。我清楚看到這種源自於原生家庭的慣性,我也想要停下這樣世代複製的影響。 

累積很多和孩子溝通的經驗後,我明白要導正孩子行為的關鍵,絕非大吼大叫、或是厲聲斥責;而是一句溫暖的話語,一句充滿信任的沉穩語調,就能直達孩子的心裡。 

當了爸爸之後,看著孩子晶亮的眼神,我更不想用怒吼的方式,粉碎了孩子幼小心靈裡對我的信任。 

我也體會到,要修復孩子內心傷痛的最好方式,不是外在物質的給予,而是真誠的表達愛與歉意。 

所以這本《大吼大叫的企鵝媽媽》繪本,不是給孩子看的,也不單單只是給媽媽看的,而是爸媽帶著孩子一起閱讀。 

我們可以輕聲問著孩子:「爸爸媽媽也是這樣嗎?當爸爸媽媽生氣時,你的感受如何?你也像企鵝寶寶一樣有著破碎的感覺嗎?爸爸媽媽要跟你說聲『對不起』,爸爸媽媽好愛你!」 

也許在情緒無法克制的當下,爸爸媽媽忍不住大吼大叫,卻在一聲溫柔的「對不起」中,重新串連起親子之間的關係。 

愛,其實是修補彼此關係的最強大力量。 

然後,當爸媽的我們也要一起約定:下一次我們要用更有智慧、用孩子更能接受的方式來與他們相處。先安頓好大人內在的情緒,才有辦法開啟和孩子的溝通管道。 

也請向著想擺脫大吼大叫企鵝媽媽形象的自己,打氣的說:加油,我們會一次比一次更好!  
 

對這本書有興趣的朋友,請往這邊走:
博客來:http://www.books.com.tw/products/0010676588
超值區:http://goo.gl/zxAmND

2015年5月30日 星期六

推薦《照過去,照過去》

每翻開一頁,就會在畫面的每個角落裡,看到一次又一次作者所安排的巧思:這裡是狐狸、那裡是鼴鼠、貓頭鷹,當然還有被遺落的雨鞋、吃剩的蘋果......。當手電筒照過去的同時,我們內心期待什麼,又會發現了什麼呢? 

這本書最酷的是,每一頁裡還有挖洞,可以偷猜洞裡又是什麼動植物;而翻開後的另一頁,又是不一樣的畫面與驚喜。 

這本書也讓我回想起年少時超愛夜遊的活動。和一群同學們在夜色之中,探索這個神祕又未知的世界。而當了老師之後,更深深體會到,對未知世界保有探索的求知渴望,是孩子身上需要一直被細細呵護的重要能力啊! 

我個人最愛無字書了。從書中無需文字,就能讓讀者重新創作繪者的想像世界。有興趣的朋友,不妨再去瀏覽底下的連結囉! 

http://www.gkids.com.tw/newbook/BKI133/index.asp

〈媽咪不在家之悲情老爸小日記〉 2015.05.30

我說:「他怕熱啊,所以就穿內衣出門了。」

其實我本來更想和小ㄙㄨ姑娘探討在外穿著的合宜性的議題。正當我正準備要滔滔不絕的發表高論時,小ㄙㄨ姑娘打斷我的話。

她說:「不是啦,爸比,我說的是他的安全帽。」

「什麼?什麼?安全帽?」

小ㄙㄨ姑娘說:「對呀,那個爺爺,為什麼他要戴…… Hello Kitty 的安全帽呢?」

Hello Kitty?蝦米?Hello Kitty?

待我仔細觀來……

天啊!黑色安全帽上,還真是有一隻粉嫩的無嘴貓,正對著我打招呼啊……(請自行把照片放大)



呃,那是一位內心擁有少女情懷的阿伯啊!

好一位……大無畏的……阿伯……
好一位……視力好好的……小女孩……

這兩位都著實令我敬佩不已,請容小弟我一拜啊!

2015年5月29日 星期五

要大膽突破自己的十個理由(十件事)


「首先我先說我的學科——數學,它真的是需要我去突破的部份。因為先天不良,又加上後天失調,所以它一直是我的致命傷。眼看著明年,就要上國中了,我一定要把它學好才行。 

第二,要突破自己在陌生的環境中緊張,要表現得落落大方,不要怕生。 

第三,要以寬廣的心,改變自己的牛脾氣,不要隨便亂發脾氣後,就生氣不講話。 

第四,不要挑食,而且多吃蔬果,才不會常鬧肚子痛。 

第五,上課時,要勇於舉手發言、發問。 

第六,和同學相處時,要輕聲細語,不要太大聲說話。 

第七,不要怕和男同學說話,要大方,也要有寬大的心胸去接納他們。 

第八,如果同學有需要幫忙的地方,我很樂意去幫助他們。 

第九,多閱讀課外讀物和報紙。 

第十,分擔爸媽的辛勞。 

以上十點是我覺得需要去大膽突破的地方,也希望老ㄙㄨ能多給我鼓勵與指導。」 

這麼充滿真情的文字,當然要讓她上台和大家分享她的感人文字。從與人分享的歷程中,再一次強化內心那種想突破自我的渴望,也更試著去傾聽內在充滿勇氣的聲音。 

這就是培養書寫能力的好處。當文字的書寫能力成功提升上來後,孩子們就能把腦袋裡想的,變成像呼吸一樣的流暢表達出來。 

所以接下來的某一天,我們還偷偷再將例行性的短文主題,改為「落實勇於突破的五個例子」的短文作業。想必,又能在孩子們的字裡行間,讀到更多充滿勇氣與蛻變的美麗見證!

2015年5月28日 星期四

〈媽咪不在家之悲情老爸小日記〉2015.05.28

「快去洗澡啊!」

小ㄙㄨ姑娘說:「可是我很累,我很想睡覺。」

我催促了老半天,只好換個方式來說:「好,那就不要洗澡,直接去睡覺吧!」

小ㄙㄨ姑娘先是一愣,接著說:「可是那樣很髒耶?」

我說:「那你去洗澡吧?」

「可是我很累!」

「那就不用洗了,直接去睡覺吧!」

「可是那很髒耶?」

於是我們的對話,不斷進入鬼打牆循環。最後,她還是起身,走進房間拿洗澡後要穿的睡衣。

但我們卻看到床上滿滿的童書,這是剛才我們親子閱讀時間的傑作。我說:「哇,這樣待會怎麼睡覺?先把書收一收吧?」

小ㄙㄨ姑娘說:「可是我要去洗澡啊?」

我說:「好吧,那不要收吧,待會我們睡在書上面好了。」

小ㄙㄨ姑娘說:「不可以,這樣不能睡覺。」

我說:「那,把書收一收嗎?」

小ㄙㄨ姑娘說:「我不要收。」

我說:「好哦,那都不要收。」

小ㄙㄨ姑娘大叫:「厚,你為什麼都這樣講話?」一邊說,她還是一邊把床上的書都收了起來。

我無辜的說:「因為你一直都說不要做,那我只好說不要做。說不要做,你又自己跑去做。你看,我有多麼愛你啊!都聽你的想法。」

小ㄙㄨ姑娘裝生氣,呲牙裂嘴、手指著我說:「你是故意的!你是故意的!」

講完,她自己卻笑了。

我說:「所以現在到底要不要去洗澡?」

於是小ㄙㄨ姑娘只好走進浴室,我實在是忍不住了,在一旁不斷竊笑。小ㄙㄨ姑娘說:「你偷笑!」

我憋著嘴說:「那我不要笑。」

小ㄙㄨ姑娘說:「這樣好醜。」

我說:「那我要笑嗎?」問完做了一個笑得很醜的表情。

小ㄙㄨ姑娘說:「這樣更醜。」

我憋著嘴說:「那我不要笑好了。」說完做了一個更醜的表情。

小ㄙㄨ姑娘大叫:「你是故意的!你是故意的!」

我說:「所以我現在是要笑還是不要笑呢?」

小ㄙㄨ姑娘她自己也跟著哈哈大笑了起來。最後乖乖的爬進浴缸去洗澡了。

哈哈哈,小ㄙㄨ姑娘你不知道你老爸是一位國小老師嗎?話說我最會對付愛面子的小孩子了啊……XD


PS:洗完澡後馬上就昏睡得不醒人事了,小孩啊,真是的......(茶)

2015年5月27日 星期三

堅定的向前邁進一步

終於堅定的向前邁進一步。

雖然,我還自己爆雷的亂回答,逼指導教授得跳下海出手相救。但收到這些科學教育界大老們,對博士論文計畫的真誠建議,內心仍感激得涕淚飄零。

一直對張老師的指導感恩在心。於是我慢慢能窺見學術殿堂裡的美好,帶著欣喜雀躍的感謝。

雖然進度仍大落後,雖然前頭還有一、二、三、四、五關要過(呼,好多)。但我開始懂了,這其實是一趟旅程,在旅程中我看見自己的不足,也在蛻變中驚喜的看見更高更遠的世界。


2015年5月20日 星期三

2015生日快樂!

幾十年前,因為一場美麗的錯誤,從此在身份證上註記了一個這麼有愛的數字。

小時候不懂,覺得自己的生日怎麼會跟農民大遊行日有關係?
長大後才懂,這是上天賜給自己多棒的生日禮物啊!

「520,我愛你!」在這種充滿著黏呼呼、甜膩膩的日子,想被別人忘掉都很難。

每年到了這天,我的心中充滿感謝,感恩每位朋友、每位學生所傳來的濃濃祝福!

不過也因此,幾十年來都過著「金牛座的木訥寡言堅毅勤奮」,以及「雙子座的阿明和阿進打架打不停」的類地球人生活……,這種日子未免太精采了吧?

雖然晚餐時間睡過頭,只有7-11的亂七八糟食物可吃。但有小ㄙㄨ姑娘相陪用餐,也算是一種幸福時光!

留言版被大洗版,謝謝大家的祝福!
也祝各位朋友平安喜樂,有生之年天天都快樂! 

2015年5月19日 星期二

來不及說的對不起

問不出所以然來,於是我把她抱到一旁。小ㄙㄨ姑娘哭得好大聲,眼淚鼻涕橫飛。

我知道她其實是被嚇到了。在「裡頭有四位阿嬤,全都一面倒的指責她」的球池區裡,她害怕的不知如何是好。

她哭了好一陣子,後來是一邊哭一邊向那位小妹妹說「對不起」。裡頭的阿嬤們也有些慌亂,連忙說沒關係。

於是我抱她回家,她一直嗚咽哭著。我問:「你覺得很難過嗎?覺得害怕嗎?」

聽到這句,她點點頭,開始放聲大哭。

我只能拍拍她的肩膀,說著:「那就把難過和害怕的心情哭出來吧!」她嚎啕大哭,哭得全身濕透,久久都停不下來。

我明白,這是她要學習的課題,學習如何面對陌生人的責難,學習如何走過難過與害怕的感覺。我沒有辦法替她承受。

我只能陪著她,一直拍著她的背。給她溫暖,給她堅定的力量。

沒看過她哭這麼久,我還以為她會哭上一個小時。十五分鐘過去了,慢慢的,哭聲漸小,懷裡的她也安靜下來了。

我問:「還會難過嗎?(搖頭)還會有一點害怕嗎?(點頭),那再哭一小下,把所有害怕的感覺都哭完好嗎?」

小ㄙㄨ姑娘又小小聲的哭著。等到她真正停下來,我又問:「剛才的情緒是生氣嗎?(搖頭)是害怕嗎?(點頭)那還有害怕的感覺嗎?(搖頭)」

等到她情緒較穩定後,我們才開始聊這件事。

原來是剛才那位小妹妹一直黏著她,才會不小心踢到她。小ㄙㄨ姑娘當下被嚇到,因此說不出「對不起」三個字。錯過了時機,被認為是犯錯不願道歉的孩子。

於是我們討論著「受傷的人會很痛」、「人多的地方容易受傷」、「阿嬤們不是真的在怪你踢人」、「犯錯時要把握第一時間」......這些話題。我們也討論到以後害怕到說不出「對不起」三個字時,還可以怎麼做的方法。

小ㄙㄨ姑娘,你表現得很棒,爸比很以你為榮。

此刻你正開始學習如何調整自己的情緒,也應該明白了這世界並不是全部都是疼愛你、都站在你這邊的人們。

經過了這件事後,相信未來的你,會更有智慧的去面對別人的責難,會找到面對害怕的勇氣。

也謝謝你,讓爸比學到很重要的一課。


【後記】

因為哭得太累,所以連嗑四碗炒飯……XD

2015年5月16日 星期六

重視學習之中的能力與熱情

「今天我在寫功課時,我發現我的椿象有異狀,原來呀─牠是在脫殼,牠是從頭慢慢的向下脫,至少要脫一個小時,我就這樣等了一個小時,他終於脫完了殼,全身紅通通的,像一位漂亮的皇后般,非常美麗,我還有幫牠拍照留念......」 

孩子臉上眼神發亮的畫面,一直讓我珍藏在心裡許多年。那時我第一次實施這課程,所獲得的滿滿感動,是教書多年來從未感受到的。 

孩子畢業多年後,捎來一則回饋,我訝異的發現他仍記得這些小時候的課程。已是大學生的他說: 

「.....那時我可以觀察一隻椿象2個小時以上都不是問題,用放大鏡觀察,用不同種食物餵食,利用對照組來求的結論。之後不管在求學路上或是人際關係上,便能懂得運用不同角度學習並提出疑惑,人際關係上觀察更敏銳,這都是那時所累積下來的寶貴知識。」 



是能力、是能力啊! 

長大成人的孩子們,一個個清楚的告訴我,多年後的他們記得的,並不是課本裡的知識,而是從學習過程中所習得的能力。 

就像小霖所說的,那從深入觀察所衍生出來的能力,除了讓他具有批判思維之外,更讓他在人際觀察上變得更加敏銳。 

這些意想不到的回應,令我陷入沉思許久。 

我慶幸,當時的我,並沒有照本宣科的傳達著課本裡的知識。而是教孩子透過繁複且漫長的歷程來學習知識,並從中獲得影響一輩子的能力。 

我們大人不該只是教孩子知識。知識固然是奠定能力的基礎,卻不是由填鴨的教法習來的。而是要教他們如何獲得知識的方法,並從過程中清楚掌握自己所得到的能力。 

未來的世界,許多的工作即將消失,也有許多我們預想不到的工作即將被發明出來。 

我也是一位爸爸,也憂心著孩子的未來。但我仍相信,我們不該用我們現在的思維,來預想孩子的未來。 

孩子的未來,不能侷限在我們大人的想像之中,而是掌握在他們的手上。孩子的未來,不是在背誦知識之中,而是藏在這些深刻學習歷程中,所展現出來的熱情與能力裡!

2015年5月14日 星期四

推薦《從山裡逃出●垃圾,丟啊!》《熊啊》《冬芽合唱團》

第一本要來推薦的科普書籍,是這本《從山裡逃出●垃圾,丟啊!》。 

剛開始翻閱這本書時,心裡好衝擊,因為說真的,這本繪本裡的構圖,不像一般傳統繪本那麼的華麗,反而畫得又髒又醜。但是翻完後,內心卻有著極大的震撼。 

這本書是雙面書,雖然是同樣的畫面,但從右或從左翻過來,卻有很不一樣的感覺。從右邊翻過來,感受到的是因生活便利性所產生的可怕後遺症;而從左邊翻,卻是一股深深的無力感,直指著那一切破壞的源頭...... 

原本我還嘀咕著:畫面為何畫得那麼髒?瞬間我明白了:垃圾哪有不髒的道理?我們親手將美麗的景致與大自然裡的生命,全都斷送在這片骯髒環境之中...... 

第二本書要推薦的是《熊啊》。 

這是一本攝影繪本。裡頭每一頁都是棕熊在奔跑、覓食、玩耍、抓鮭魚......最真實的生活寫照。這也是攝影家星野道夫,在受到棕熊攻擊身亡後,留給世人最珍貴的攝影作品與筆記隨筆。輕輕闔上這本書,內心有著一股安靜而神聖的體悟! 

第三本書要推薦的是《冬芽合唱團》。 

這也是一本攝影繪本,冬天的植物悄悄的冒著新芽,一幅幅的像極了動物的滑稽表情。閱讀後,帶來很不一樣的好心情。 

閱讀,是開啟孩子觀看世界的窗;也透過閱讀,讓孩子接觸到更多元的學習領域。 

我不禁佩服著日本閱讀市場的多元性,也為日本孩童所擁有的閱讀資源而羨慕著。還好,看到國內有這些科普書籍問世,令人開心極了。 

讓我們一起暫時遠離臉書,陪著孩子,重新找回那紙本閱讀裡的溫度與感動吧!

2015年5月11日 星期一

母親節作業

什麼?這是哪一國的母親節民謠?

老師怎麼這麼優,年紀這麼小,就教他們唱國際民謠?這……未免太有國際觀了吧?

小ㄙㄨ姑娘繼續唱著:「人家拿婆妻呀你,人家拿婆妻呀你。」

指揮媽咪說:「等……等,這是不是xxxxxxxxx?」

小ㄙㄨ姑娘開心的說:「對耶,媽咪你怎麼知道?」

哇哈哈哈,我們在車上笑到東倒西歪的。

小ㄙㄨ姑娘天真的笑著說:「因為很難唱呀,所以我們小朋友全部都在亂唱……」

哇哈哈哈,老師未免太用心良苦了?真是謝謝老師,給了我們這麼歡樂的母親節禮物……XD

小ㄙㄨ姑娘回家後,神秘兮兮的說著有母親節作業。「老師說,要唱一首歌給媽媽聽哦!」哇,要唱歌耶?害我們這對爸媽滿心期待,幼兒園的老師實在是太用心了。小ㄙㄨ姑娘開始用她那「完全沒有得到她指揮媽咪的遺傳」的嗓音,歪七扭八的唱著:「人家拿婆妻呀你,人家拿婆妻呀你。」什麼?這是哪一國的母親節民謠?老師怎麼這麼優,年紀這麼小,就教他們唱國際民謠?這……未免太有國際觀了吧?小ㄙㄨ姑娘繼續唱著:「人家拿婆妻呀你,人家拿婆妻呀你。」指揮媽咪說:「等……等,這是不是xxxxxxxxx?」小ㄙㄨ姑娘開心的說:「對耶,媽咪你怎麼知道?」哇哈哈哈,我們在車上笑到東倒西歪的。小ㄙㄨ姑娘天真的笑著說:「因為很難唱呀,所以我們小朋友全部都在亂唱……」哇哈哈哈,老師未免太用心良苦了?真是謝謝老師,給了我們這麼歡樂的母親節禮物……XD

Posted by 蘇明進 on 2015年5月11日

2015年5月9日 星期六

〈諧星人生小日記〉2015/05/09

是的,此刻它正躺在馬桶裡…… 

那幾近透明的色澤,和白色的馬桶巧妙融合為一,幾乎看不到肥皂大哥俏皮的躲在那裡。 

我只能瘋狂大笑。 

因為我實在是無法理解,它為何飛出去會飛向左邊?而且,此刻浴簾為何只遮一半?又,就算只遮一半的浴簾,肥皂大哥為何仍能突破重圍,完美的落入馬桶裡? 

我只能瘋狂大笑。大概是寫論文寫到腦波增強數百倍,導致吸引宇宙諧星死光無限量的亂發射…… 

指揮大人坐在客廳裡聽到我的大笑聲,噬血的問著:「你又發生了什麼爆笑的事?」 

我沒跟她說,只跟她提了「洗澡前我開水,結果被蓮蓬頭噴得全身衣服濕透」的前半段蠢事。 

哼,我還想留點形象呢! 

只是今早刷牙時,牙刷也跟著飛出去,不偏不倚的,又再度掉進馬桶裡…… 

而中午,人在車上,小ㄙㄨ姑娘拜託我幫她修護唇膏。 

結果,護唇膏大姐她,絲毫沒有想回家的打算,我只是輕輕一碰,整根護唇膏就斷在我的手上……

 

啊啊啊啊……哈哈哈哈…… 

我只能瘋狂大笑。 

宇宙諧星死光的能量,未免太強大了?拜託,救救我……

2015年5月8日 星期五

書寫的自我療癒之旅

於是我去買了一本空白筆記本,偷偷藏在身邊。我跟自己說:就把今天的一切,用一句話寫下吧! 

我還記得那是一個深夜,四周傳來弟兄們的打呼聲,而我躲在棉被裡寫日記。當我寫下第一句話後,字跡潦草而急切,但心中有某種不知名的滿溢情緒,突然被悄悄釋放了。 

我也想把新訓中心第一天的回憶補回去,我發現我能記的不多,而且很多都是負面感想。這讓我更立下心願:每天我要寫下一句正面而有意願的話。 

於是,我隨身攜帶著一本小筆記本,每天寫一點點,每天為自己留下記憶。 

後來我發現,每天寫一句話已經無法滿足我。日記裡,開始出現許多精采的長篇小劇場。 

我也發現,我的心變得平靜許多。因為即便是無聊到爆炸的日子裡,日記裡總有無數爆笑狀況劇登場。

下到澎湖的部隊後,因為不適合職務的因素,讓我那一年半都過得很不快樂。但還好,我還有一枝筆和一本小冊子,一直陪伴著我。 

我會在筆記本上塗塗寫寫的,把我身邊的人、這些蠢事寫進來。認識我的人,都知道我會隨身攜帶一本塗鴉日記本。每個朋友都想登上我那神祕兮兮的澎湖小兵日記小版面。 



兩年當兵下來,我寫滿了三本筆記本。後來我把這些亂七八糟的日記內容,整理出來,竟也在中國時報連載好一陣子。當時人還在澎湖當兵的我,假日外出時會去買份報紙,偷偷享受著不為人知的小秘密。


但重點是,我在這兩年的寫作習慣中,培養了從無聊、難過、無奈、氣憤的日子裡,學會自嘲、學會苦中作樂、學會從平凡日子中找出不平凡事蹟的能力。 

我是確確實實從這樣寫作的歷程中,找到自我陪伴、自我對話、自我療癒的力量。 

回到校園,再當一位老師後,我也一直保有書寫的習慣。 

在一成不變的日子裡,我總是寫些教室裡發生的小趣事,寫些微小的溫暖故事。一方面為記憶力很差的自己留下紀錄,一方面我也想讓老師們知道:教室裡有無數感動你我的動人故事,只要您願意用心的體會與感受。 

這是源自於那段日子以來的訓練。也因此,我總是可以比別人更清楚看見平凡日子裡、很細微處裡的美好。 

當然有時也常會被學生氣歪,但透過正面的書寫,我會為自己分析問題、為自己打氣、試著為自己找出方法來。 

有時候看到以前書寫的文章,會不自覺笑了出來。原來當時的我,也曾經歷過這些沮喪?有些枝微末節的小事,記憶力不好的我早就遺忘了;然而那些感動,卻始終存活在文字的時空裡。 

我也發現,過去自己的筆調生硬、充滿著為師者的自我優勢感。 

但現在的我,卻能用比較柔軟且包容的態度來看事物。這是多年來正面書寫的習慣,所帶給自己一份珍貴的成長禮物。 

於是我對著眼前因家長、因學校欺壓而淚流滿面的老師,說:「要書寫,愈痛愈要正面書寫。」 

我也對著馬來西亞那位剛出來教書的熱血老師,說:「寫吧,盡你可能的寫,寫下所有教學裡的美好記憶吧!」 

傷痛的記憶會消失,而雋永的文字會留下。 

今天的你正面書寫了嗎?從文字裡獲得療癒了嗎?

〈諧星人生小日記〉2015/05/08

「先生,你要不要先把包包提起來?」 

什麼啦?哦,不~~ 

我的電腦包包,被滿地的紅茶給淹沒啦…… 

滿地的紅茶,連我的鞋都濕了。列車長急忙處理善後,我一會兒站一會兒坐,真不知該哭還是該笑……@_@ 



原來,剛才那瓶奶茶是種警訊,它正高呼著:小心,我的同類要來了! 

原來,美麗真是一種毒藥,列車長,“下回” 你可以早點提醒我嗎? 

我後頭全車廂的人,全緊盯著我慌亂的背影(屁股),啊,我實在是不想過這種諧星人生啊……

2015年5月4日 星期一

〈媽媽不在家之悲情老爸小日記〉2015/05/04

「哦,那你可以先去把碗洗起來。」

「好,沒問題……(快速洗完碗)……爸比,那我現在可以做什麼?」

「哦,那你可以先去看一本書/拉個小提琴/畫一張畫……」

「好,沒問題……(快速看完一本書/拉完小提琴/畫完一張畫 )……爸比,那我現在可以做什麼?」

哇,這小女子做事未免太有效率了?完全得到她指揮媽咪的真傳。

但是,剛才發生一件奇妙的事。

我靜靜的坐在客廳裡看書,她也在一旁安靜無聲,沒來問能做什麼。

我瞄了一眼,不會吧?她正坐在自己的書櫃前,翻著一本又一本的書。

為了讓她有屬於自己的閱讀空間,我們很早就把家裡的玄關捐出來,為她組裝了一玄關的書櫃。一走進大門,就是滿滿一牆她專屬的童書圖書室。

沒想到,終於等到這一天了。她一本又一本的翻著,徜徉在愉快的閱讀世界裡。

美好的轉變,是值得用時間去等待的。

不枉我之前組書櫃組到手快要抽筋,這一幕,太令人噴淚了啦!

Part 2

剛才小ㄙㄨ姑娘說:「我要去我的辦公桌吃水果。」

她的辦公桌,就是我們客廳的桌子,現在全變成她在寫功課的地方。滿滿的書架、文具、桌燈,真的很像是她專屬的辦公桌。

剛才,她又冒出一句:「我要去我的書房拿鉛筆盒。」

其實她的書房就是玄關的書櫃區,從客廳走過去五步就到了。

走了五步,走到玄關,在書櫃上拿了她的鉛筆盒後,她又轉身回來,還向我打招呼:「我回來了。」

哦哦哦,這一趟旅途勞頓,真是辛苦你了......(喂~)

我說:「你看,我們家都快被你一個人給佔領了,到處都是你的東西。客廳變你的辦公桌,玄關變你的書房?」

小ㄙㄨ姑娘說:「因為,你家在雲林啊!媽媽家在台南,這裡就是我的家啊!」

頓時語塞,啞口無言......

算你狠,我......我走就是了......(哭跑)