妞:「爸比你可以唸這本《班班愛漢堡》繪本給我聽嗎?」
爸:「好喔!哇,你看,有好多漢堡喔!」
爸:「你看,這裡還有一隻豬耶?」
妞:「爸比,牠是一隻牛,不是豬啦!牠有班點。」妞指著繪本說。
和馬來西亞教總的 Wei Kuan 及老師們一起聚餐。
席間老師們談到他們也在進行跨校課程共備、在學校進行統整式的主題課程、積極參加各國名師的研習......,這種熱血與積極,其實跟我們一樣並無差別。
即使我們身處不同國度,但一心向著學生努力的信念是一致的。就這樣吧,一起堅定的向著偉大航道前進!!!
小妞的週末心情日記這次意外的快速寫完,往常總要唉唉叫「我不會寫」許久,沒想到這次我還來不及給建議她就寫完了。
偷看了一下,呵,原來是寫了一篇廢文......啊不是......是寫甜美清新小品啊!
我問:「這......兔寶寶是......?」
「就那隻兔寶寶啊!」
「哦!.....那,很開心的原因是......?」
「就可以跟它玩啊!」
我不死心的繼續問:「哦!......那,可以玩什麼?」
「就玩抱抱啊!」
「哦!」
#好啦這篇其實也是廢文一篇果然是遺傳到老爸愛寫廢文的專長
#其實這篇主要是圖畫得很可愛一時驚為天人愛現老爸忍不住PO上來
班上孩子有些已經入青春期,對於男女之間的情事,十分感興趣。只要聽到某一些諧音,就會在那邊「咯咯咯」竊笑個不停。
所以,趁著健康課這個『男女大不同』這個單元,打算來好好對他們上幾堂性教育課程。
在學生不在教室的空堂科任課,上網去找了一些性教育的資料,包括男女生不同的身體性特徵圖片。我相信待會上課時,孩子們可能會有些小害羞,但這卻是孩子們該好好認識彼此身體構造的好時機。
就當我非常用心的、專注的在網路上搜尋相關的資料時,突然聽到我的電腦桌旁、也就是窗外的走廊上,傳來一聲輕咳。
我轉頭一看,發現原來是來進行服務學習的大學生,正在走廊上清蜘蛛絲……
他不懷好意的瞄了我一眼,就繼續裝忙的離去。我轉頭一看,我的電腦螢幕上停留在『Google圖片』網頁,上頭正跑出一堆亂七八糟奇怪的畫面……
看到蘇文鈺老師的文(https://goo.gl/Vd7AtV),也讓我想記下這二十多年前的一段回憶。
還記得國中二年級時,班導師從一位溫柔的年輕男老師,換成一位上了年紀的嚴格老師。
他是一位極為威嚴且十分有教學經驗的國文老師,是學校裡升學班的名師。自從遇上他後,我搞不清楚的青澀國中時期,紮紮實實的改變了。
每天這位老師都會清算今天各科的成績,只要是考出不符合程度的成績,我們就準備要被狠狠的修理一頓。
不是考不好就會被揍,而是生活各細節沒做好都會被修理。例如:打掃貪玩,放學路上跑去打電動,或是談個小戀愛,他都會瞪大眼睛,冷冷的從嘴角併出一句「該打」。
這班孩子大多數不愛睡午覺,午休時分,有愈來愈多孩子來問:「老師,我抄完聯絡簿、做完自己的事了,我可以用平板做均一的任務嗎?」
可以,當然可以。
從期中考後,我修改了先前的做法,幾乎每天都有均一教育平台的線上作業。每日的任務份量不多,二到三個影片也算是當天的一項回家作業,目的是希望他們覺得容易完成,不排斥、不當成苦差事,而是覺得容易完成,有著滿滿的成就感。
每天我都會偷看一下數據,發現超過當天規定學習量的孩子真不少。他們已經開始在廣闊的網路世界裡學習自學,懂得規畫自己的學習進度,就像此時,這幅如此迷人的畫面一般。
收到一篇長長的親子音樂會心得文,又回想前些日子籌備音樂會的許多感動!
這也是即使再忙,仍奮不顧身的投身於合唱團表演的原因。因為在台上的我們,感受到合唱音樂結合戲劇,能帶給台下觀眾最美、最真實的感動!
其實,當天的下午,我們又加開了一場公益場音樂會。現場由四季藝術教育基金會贊助多所偏鄉小學的孩子,走進國家歌劇院來觀賞我們的演出。我們可是以正式音樂廳的演出規格,透過音樂、戲劇,來讓偏鄉學童打開視野,開啟他們另一個文化世界。
謝謝Lun Chen超用心的幫我們留下紀錄,快來欣賞底下這篇聽說寫超過一個月的極佳好文吧!
兩位個性水火不容的孩子,因為午餐用餐動作慢,一起抬走最後一個湯桶。
臨走前,兩位孩子就臉色不悅的走開。過了五分鐘後,男孩1回到教室外的走廊,自顧自的不斷咆哮。男孩2則是衝進教室,紅著眼,哭著拿水桶和掃把衝出教室.....
問明了原因,原來是兩人在樓梯間打翻了湯桶。只好加派小天使前去幫忙善後。
兩位男孩回來後,男孩1一臉忿忿不平的臉色,男孩2則是若無其事的待在座位上看書。
後續接手處理,兩位男孩各有各的說法。一個說在等一年級的走過去,一個說前面衝太快......說來說去都還是對方的錯。
等到他們說完了以後,我說:「你們知道我現在在想什麼嗎?」
兩人搖搖頭。
因應溫馨聖誕節,讓孩子們進行了交換卡片的活動。
請孩子們準備四張以上的卡片,兩張送給好朋友,一張送給可能會收不到卡片的同學,最後一張保持空白,要回送卡片給別人。
一早,孩子們就嘰哩咕嚕的問著什麼時候要送卡片。好不容易挨到第四節課,在聖誕節氣氛滿滿的音樂中,孩子們起身送卡片,也用擁抱來表逹心中的感謝。
其實,他們好愛著彼此,只是他們並不知道而已。
「做個優雅、充滿美感的孩子!」
在黑板上寫上這句話好一陣子了,於是又將這行字寫在黑板的正中央,並且請孩子們多唸幾遍。
我說:「因為各位是美術班,所以更希望大家要把這樣的氣質,落實在生活之中的每個細節。所以也請用最優雅的態度、最充滿美感的聲音,把這句子好好的唸進心裡去。」
於是,充滿優雅與美感的聲音,輕輕的傳送在教室的每個角度裡。