令人不勝唏噓的親師溝通

每隔兩天就會收到家長投訴小孩的簡訊，所以今天來放大絕，絕地大反攻。

拍了孩子在放學後，主動待在教室裡認真算數學的畫面；用影片證明這孩子其實不笨，能靠自己解出題目；用影片證明他開心沉浸在學習之中，還會跳起來歡呼說他答對了；也讓爸爸知道他的孩子遇到難題會自己來求助老師……

我說：「其實他在班上，真的很乖又很認真。他有他的優點，我們也許要把他的生活行為，和他想表現好一面的心意，分開來看。好的態度我們要讚美他，不好的行為就反覆要求。這樣他才會在心情穩定下，愈來愈好。」

「您不妨先向著他的優點看，暫時放下讓您煩心的一面，讚美他的優點，煩心的事用比較平穩的語氣說話。持續一段時間後，看看他的變化。」

明明是這麼可愛、這麼努力的孩子，卻被大人錯用方法教導，真是令人不勝唏噓。

我知道，這樣的溝通效果也許有限；我也知道過兩天後，這爸爸又會繼續來問候我……=.=

但是沒關係，為了這孩子，只要他能學他想學，我就盡量教。

就算這爸爸身處異次元也沒有關係，連爸爸我也一起教！