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其實我曾在課堂中跟孩子談過這樣的事情，希望他們認清楚這個階段對異性的感覺，單純的因為對方的優點而覺得喜歡、欣賞對方是好的，但進入所謂談戀愛就太早。可是，目前還是發現孩子有這樣的狀況，不知道該用什麼方式再來跟孩子們討論這件事。 可以給我ㄧ些建議嗎？謝謝！
其實我曾在課堂中跟孩子談過這樣的事情，希望他們認清楚這個階段對異性的感覺，單純的因為對方的優點而覺得喜歡、欣賞對方是好的，但進入所謂談戀愛就太早。可是，目前還是發現孩子有這樣的狀況，不知道該用什麼方式再來跟孩子們討論這件事。
可以給我ㄧ些建議嗎？謝謝！
如果單刀直入的「溝通」恐怕不容易如果透過閱讀討論的媒介可能孩子較能放心的藉由書中的人物來討論現在的孩子早熟最好是在三、四年級就讓他們先看關於他們年紀適合讀的情感故事而六年級其實也不晚建議書籍：二哥情事（可白著，小兵出版社）芭樂祕密、草莓心事、草莓讀心術（林佑儒，小兵）
其實...談戀愛這件事，有年紀愈來愈低就發生的趨勢，包括現在我的班上就有不少個案... 這大概是電視媒體的強力放送的關係，連幼稚園小朋友愛看的「珍珠美人魚」，都是愛來愛去的情節。我們的孩子很難不被提早社會化。 所以該怎麼和孩子們談這件事，是很重要的，而且也應該提早和他們談。在班上，我也是用對談的方式，和他們談談戀愛這件事的。學生們都喜歡聽八卦，不如就和他們說說老師年輕時的慘痛經驗吧？有了老師的現身說法，他們會比較容易認同的。 快樂百合的建議也很好，用書籍和影片的方式，來和他們對談，可以有效減少時間、也提高認同度。此外，在班上開個辯論會，討論「小學生可不可以談戀愛」，也可以讓這個議題公開化，並且得到某種的觀念澄清。 不過以帶這個班級的經驗，很多事情總是要等到「有事情」發生了，他們自己才會發覺自己的想法，真的是有偏差。老師要仔細觀察，從一些小的徵兆點來提早處理，就可以將傷害降到最低... 至於家長的部份，您可以向他說明已經在班上做了哪些的溝通。其實老師很努力在預防，這樣的問題也不能全推到老師這邊，也需要家長們的大力配合才行。
謝謝快樂百合和老ㄙㄨ的建議！^_^
想請問一下,家長要如何輔導孩子這方面呢?孩子本身沒有愛來愛去,同學間卻傳來傳去,一點小動作,小朋友就說:ㄛ!XX人喜歡XX人,這對內向的孩子很困擾耶!------老ㄙㄨ回覆------呵呵，不知道A媽對小時候還有印象嗎？大多數人的小時候，包括我自己，都是在這種「誰愛誰、誰又和誰是一對」的口語中成長的。這是每個世代的都會歷經的，不只是這一代的特權，所以A媽可以一笑置之，用比較幽默的態度來看這件事，倒不用那麼在意呢！
對於「孩子本身沒有愛來愛去,同學間卻傳來傳去,一點小動作,小朋友就說:ㄛ!XX人喜歡XX人,這對內向的孩子很困擾....」不妨開個玩笑告訴他們：有些人看了人家怎樣，自己「很想」，想說「為什麼主角不是我？」記得有一次，我班上有個小朋友在「傳」。自從我打這個比方之後從此消聲匿跡
對了如果是自己的孩子被講那就「恭喜」他人緣好的不得了還讓人嫉妒....
如果單刀直入的「溝通」恐怕不容易
回覆刪除如果透過閱讀討論的媒介
可能孩子較能放心的藉由書中的人物來討論
現在的孩子早熟
最好是在三、四年級就讓他們先看關於他們年紀適合讀的情感故事
而六年級其實也不晚
建議書籍：
二哥情事（可白著，小兵出版社）
芭樂祕密、草莓心事、草莓讀心術（林佑儒，小兵）
其實...
回覆刪除談戀愛這件事，
有年紀愈來愈低就發生的趨勢，
包括現在我的班上就有不少個案...
這大概是電視媒體的強力放送的關係，
連幼稚園小朋友愛看的「珍珠美人魚」，
都是愛來愛去的情節。
我們的孩子很難不被提早社會化。
所以該怎麼和孩子們談這件事，
是很重要的，
而且也應該提早和他們談。
在班上，我也是用對談的方式，
和他們談談戀愛這件事的。
學生們都喜歡聽八卦，
不如就和他們說說老師年輕時的慘痛經驗吧？
有了老師的現身說法，
他們會比較容易認同的。
快樂百合的建議也很好，
用書籍和影片的方式，
來和他們對談，
可以有效減少時間、
也提高認同度。
此外，
在班上開個辯論會，
討論「小學生可不可以談戀愛」，
也可以讓這個議題公開化，
並且得到某種的觀念澄清。
不過以帶這個班級的經驗，
很多事情總是要等到「有事情」發生了，
他們自己才會發覺自己的想法，
真的是有偏差。
老師要仔細觀察，
從一些小的徵兆點來提早處理，
就可以將傷害降到最低...
至於家長的部份，
您可以向他說明已經在班上做了哪些的溝通。
其實老師很努力在預防，
這樣的問題也不能全推到老師這邊，
也需要家長們的大力配合才行。
謝謝快樂百合和老ㄙㄨ的建議！^_^
回覆刪除想請問一下,家長要如何輔導孩子這方面呢?孩子本身沒有愛來愛去,同學間卻傳來傳去,一點小動作,小朋友就說:ㄛ!XX人喜歡XX人,這對內向的孩子很困擾耶!
回覆刪除------老ㄙㄨ回覆------呵呵，
不知道A媽對小時候還有印象嗎？
大多數人的小時候，
包括我自己，
都是在這種「誰愛誰、誰又和誰是一對」的口語中成長的。
這是每個世代的都會歷經的，
不只是這一代的特權，
所以A媽可以一笑置之，
用比較幽默的態度來看這件事，
倒不用那麼在意呢！
對於「孩子本身沒有愛來愛去,同學間卻傳來傳去,一點小動作,小朋友就說:ㄛ!XX人喜歡XX人,這對內向的孩子很困擾....」
回覆刪除不妨開個玩笑
告訴他們：有些人看了人家怎樣，自己「很想」，想說「為什麼主角不是我？」
記得有一次，我班上有個小朋友在「傳」。
自從我打這個比方之後
從此消聲匿跡
對了
回覆刪除如果是自己的孩子被講
那就「恭喜」他
人緣好的不得了
還讓人嫉妒....