從新聞看霸凌事件

當然「霸凌」並非現今才有的新名詞，從我們讀書那個年代，就常聽到在鄰近某國中，有學生拿著刀子追殺老師的恐怖傳聞。只不過霸凌事發至今，犯案這群青少年並無任何悔意，仍在網路上用激烈的言語相嗆，才是令人氣憤難平的主因；而背後不斷被揭露的幫派、色情、毒品......等議題，更是不禁令人搖頭嘆息。

有人問：「我們的教育究竟是出了什麼問題？」

應該這麼說，很多的學校仍在盡力在輔導、盡力的搶救，但情況仍沒有改善。我們的教育的確是出了大問題，那問題出在校園裡並沒有獨立的輔導系統與資源；問題出在對偏差行為學生執行公權力時的法源不足。

我自己班上逃學的孩子，已經連續逃學十一天沒到校，一整個學期到校未達三分之一天數；在校外不斷傳出與霸凌、偷竊、毒品......有關案情。學校主任們和我三天兩頭就往學生家裡訪視；但家長不管，揚言「乾脆早一點把他關進去好了」的態度，也讓我們束手無策。向教育當局通報了無數次，只看到社工和少年隊偶爾蜻蜓點水式的來訪視一下......

社工和少年隊都說：「沒有法源可管......」

沒有法源可管？沒有法源可管？......那麼，究竟誰來管？

有好長一段時間我是每天載著這孩子回家；也曾經好幾次去他們家把孩子挖他起床、載來上學。但家裡沒有溫暖，放學後的他只想逃離家裡、向外去尋求更刺激的幫派活動；深夜在外遊盪未歸，當然無法在白天正常上下學。學校內老師們的聲聲呼喚，取代不了家庭功能的失調，我們只能心驚膽跳的眼睜睜看著這孩子愈離愈遠......

究竟誰有公權力可以介入、救救這些孩子？誰能來救救我們那壓在心頭始終喘不過氣來的無力感？

我們的教育，需要更多經費、更多資源來投入其中。我們的民意代表們、我們的政府，更應該用立法、用公權力來證明你們的決心，而不是用漫罵或口號，粉飾二十年來的霸凌真相！