2010年6月27日 星期日

第三屆部落客百傑十強達人

本來已經報名要前往今天的頒獎現場,要與傳說中的部落客們一起話家常、聊八卦(孔雀魚米媽都有進十強達人,真想見到她們的廬山真面目);順便看看能不能抱回一台Muchtel 3G手機(←這也是一大誘因啊).....可惜從昨天起,我就整個人不太對勁,不但狂流鼻水、還附送發燒一份。深怕到現場傳染給別人,只好乖乖在家休養身體......

(主編大人啊,我沒能成功偷渡新書《讓孩子潛能大大發光》到台上大大宣傳, 是小的的錯,別叫我去寫反省單啊......)

所以我只能在電腦前幻想自己在台上的矬樣子:一邊拿著新書、一邊還不斷的對台下送飛吻;並且還淚眼汪汪、激動的大喊著:「阿母,我在這啦......在此,我要感謝我的父母、還有家裡的老婆和女兒,我也要感謝出版社對我的厚愛......」

光用想的都覺得很蠢,我想應該是發燒又發作了,我還是乖乖去躺好吧......

2010年6月26日 星期六

漫畫心智圖

尤其是每回翻開虎妹的課本,就會十分的驚豔。她不用文字記錄下重點,反而是用漫畫來呈現她的學習......

例如提到了天敵,她的課本就出現蜻蜓和小黑蚊的對話......

 

提到了肌肉和骨骼的關係,她很細心的為大家解說什麼叫做贅肉......(是中年人又怕感傷的人,請自行跳過這一段)

 

在動物避敵部份,每張圖片都被配上了對白:

 

甚至、甚至,她還為皇蛾重新編了一首歌:

 

用漫畫來整理重點,只有強者如虎妹才能做得到。難怪這次的自然考試,她拿到了滿分一百分!在教學上我們常用「概念圖」或「心智圖」來整理腦袋裡的重點,看來,以後虎妹應該可以研發某個像是「漫畫心智圖」的教學法,來增進大家的學習效果啊......^_^

2010年6月24日 星期四

好孩子傳記

於是我偷偷拿著相機,咔嚓一聲拍下豆豆這美好的善行。豆豆發現了,很靦腆的笑了一下。

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豆豆可真是一位好孩子,因為他算是我最棒的小幫手。每天他都會細心的「照顧」老人家我,隨時會來噓寒問暖:「老ㄙㄨ,要不要幫您裝開水?......老ㄙㄨ,要不要幫您把課本拿去放?......老ㄙㄨ,要不要幫您把號碼記上去?......」

他的協助,永遠都在我開口、甚至在尚未發覺之前。所以我才會說,他真的是在「照顧」老師;而我也常被他感動得要死......

有這樣的孩子在班上,真是我的福氣。

可是我一直都沒有機會,在部落格上感謝他。我的部落格上,經常幫行為態度轉變極大的孩子做「傳記」;因為那大大的轉變,是值得喝采的!但是,默默的表現好的孩子,卻一直沒有機會浮出枱面......

這讓我想起之前教過的孩子,有一位表現十分優秀的模範生,有一天卻在聯絡簿短文裡寫到:「為什麼所謂的『好孩子』,就一定要表現得很好?為什麼我們的表現就會被視作理所當然?我也好想變壞一下,讓別人發現我的存在......」

這件事情一直提醒著我:別忘了去讚美那些「我們認為他們原本就會表現好」的孩子。好的學業表現我們容易注意得到;但有擁有良好的行為表現卻實在是不容易!千萬別因為我們認為的「理所當然」,而忽略到他們也是需要被關注、需要被讚美的!

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所以在這裡,我想跟豆豆說:「你真是一位好孩子!擁有你這樣的學生,老師感到很幸福!」

 

 

【相關閱讀】  

好孩子傳記

好孩子傳記 part 2

 

2010年6月22日 星期二

20歲的滿月蛋糕

而且孩子小妤還很貼心的,準備了一份「20歲」的蠟燭!!!!!(←太貼心了,再給多幾個驚嘆號......)

呵呵呵,這些孩子怎麼這麼冰雪聰明、知道老ㄙㄨ今年二十歲生日呢?......這些孩子真的長大了,虧我之前沒有白疼他們.......(咬手帕中) 

說真的,當老師這份工作雖然辛苦,但有時候,卻被這些貼心的孩子惹得熱淚盈眶。我何其幸運,能得到這麼多來自於孩子們的正向回饋!當一位老師,真是一件很幸福的事! 

好啦,別再讓我嘮嘮叨叨了。今天老ㄙㄨ二十歲生日兼滿月,要海派的邀請大家一起來吃蛋糕。大家別客氣,一起來享用吧......

2010年6月21日 星期一

新書來信......

台南縣的李主任,也寫信來和我分享:

「常在部落格上看您的文章,但手捧一本書,細細品讀的感覺又別有一番滋味。喜歡您新書中的一段話,今天下午讀書會討論時,我也把這段話與大家分享:『老師就像孩子的放大鏡,幫他們把事物聚焦、放大,……,孩子將可以清楚看到這世界最美好的事物,也能感受到那細微處最有價值的部分。 』對這段話有極深的感覺及反省,要當老師,真的就該立志當人師,成為孩子生命中的貴人。」

我還收到一封標題「沒建立威信的老師該怎麼辦」的老師來信:

「老蘇:讀了你的第二本書忍不住大哭,因為〈輔導管教該有的態度〉這一篇,切中我的要害。如果帶一個班缺乏了威信,該怎麼辦呢?」

最近正值期末實在是太忙了,一定要找個時間來好好回覆這位老師。

不過我也要感謝出版社,因為出版社真的很用心在製作這本書。《希望教室》出版時網友們的建議,他們都有認真傾聽。所以這本書裡頭,加入了好多彩色頁,看起來真令人賞心悅目。而且,也很大方的讓愛講話的我,寫了篇自序及後記,真是佛心來著......^_^

《讓孩子潛能大大發光--希望教室》新書,和《希望教室--教孩子一生最受用的36種能力》二本書最大的不同,就如同我在自序時分享的:

如果說《希望教室──教孩子一生最受用的36種能力》這本書,提供的是一種全新的、有創意的教學,以培養孩子應具備的能力。那麼新書《讓孩子潛能大大發光》,將回到孩子的身上,去探討我們應該用什麼方法,去更了解孩子,讓他們蘊藏在心裡的潛能得以發光、發熱!
這讓我想起教書生涯中的兩個孩子。

 

希望大家會喜歡這本書,有機會的話,請幫老ㄙㄨ用力推薦一下新書吧!(趕快來給它「讚」一下......)

 

 

 

【相關閱讀】  

廣招一百個學校讀書會名單,大家來搶書囉!

《希望教室2》百大學校讀書會推薦名單出爐

《讓孩子潛能大大發光--希望教室》已經出版囉!

首發簽書會

送書

感謝大家的推薦,要送大家小禮物啦!

新書來信......


2010年6月20日 星期日

創意作業----生活中的美

隔天,好多孩子的聯絡簿裡出現精妙的好文章。孩子佳佳說:

今天下了一場傾盆大雨,老天爺最近可真愛哭呀......不過老天爺總算破涕為笑,雨過天晴。我們剛上完英文課,要去上廁所時,一個景象讓我傻住了。天空中的雲朵,密集在一起,唯獨我們學校仍是金光閃閃,絲亳沒有半點烏雲。

那層層堆積的雲層有如一大片土地,我可以想像上面有人居住,也許那就是人們常說的天堂吧?因為它看起來是那樣遠大、那樣浩瀚,所以我趕緊叫牛奶出來看。「酷斃了!」她說。這真是美呆了的畫面......

好笑的是,她在底下,又加了一篇小短文。短文中描述了她如何熱愛這樣的作業......

最快樂的事:今天又多了一項好玩的作業,我說老師你呀,還真會耍花招呢!說真的,我還沒見過像您一樣古怪的老師......啊!別誤會,我沒有要批評您的意思,只不過今天的功課實在太好玩了!

我左瞧瞧、右看看,嗯......窗外電線杆上的麻雀?不行,灰灰的,太悲傷了。

老師生氣的樣子?唉,寫這做啥?

突然......啊,有了!於是我就開開心心的完成了這項有趣的作業。這真是我最快樂的事了。希望老師以後多出些有趣的作業!

 

最美的文章,大概是珍珠奶茶的短文。珍珠奶茶經過一年的語文訓練下來,文筆好得不得了,儼然已成為班上的小詩人。她的文章中充滿了對生活的觀察、以及她自己對美的詮釋。看完後,心裡真的覺得很美......

雨停了,陽光一絲絲的從窗戶照射進來。我呼吸著清新的空氣,站在走廊上,望著遠方,綠色的山更加翠綠了;藍藍的天空上,飄浮著潔白的雲;鳥兒唱起了歌來,雨像一位畫家,把舊的畫重新畫上更亮眼的色彩。

不久,雨又嘩啦嘩啦的下起來。我把手伸出來,想感受雨打下來的觸覺。雨一點一點的滴在我的手掌上,這時雨好像又成了鋼琴家,滴滴答答的在不同的地方,彈著不一樣的聲音和旋律,享受不一樣的美的時分!

所以我請這些寫得好的孩子,上台和同學們分享。當他們的短文唸完時,大家響起一片熱烈的掌聲,直呼他們是「專業的」。

是呀,美是需要共鳴的,經由旁人的提醒,才會不斷的讓我們覺得美是無時無刻不存在的。

於是再隔天,我又收到了更多好美的文章。文筆不是頂好的孩子,也努力的寫出屬於他們心中的美來......

夜晚的天空最美,大大小小的星星十分明亮,點綴在月亮的衣服上,像一顆顆寶石。

夜晚的風景也很美麗。房子的燈光,像星星,河中也反射出美麗的景色。雖然看不見山河景致,可是風景和夜空已經很美了。

在我們睡著時,月亮和太陽偷偷交換了,每天看見這些風景,心情也很不錯......

生活的美,是需要細心去觀察的。我一向相信,我們身處的台灣、我們身處的世界,充滿了值得我們紀錄的美。我也希望,這些孩子們可以從小培養對生活的美感,可以體會到美是隨時隨地的存在著!

 

 

 

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創意作業----自己出功課吧!

創意作業----煮一道菜給家人吃

創意作業----大笑三分鐘

創意作業----可以的話,記得去跨年哦!

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創意作業----要認真讀書的理由

創意作業----考試過後的深層想法

創意作業----給媽媽一個驚喜

創意作業----學好數學的十個理由

創意作業----記得去提燈籠!

創意作業----和父母一起去工作一整天

創意作業----生活中的美

創意作業----跟需要的人說好話

創意作業----二十年後的自己

 

新居落成

美美的玄關終於恢復了......

 

從另一個角度看玄關......

 

樓梯,藍色的牆面也重新粉刷了.....

 

書房,再度可使用了......

 

可怕的是,整間房間的雜物,至今仍處於待認領中(沒拍進來的地方都慘不忍睹),這算是另一次的大搬家,我想得等到暑假,樣品屋的樣子才有辦法恢復......不過至少現在我不是住在廢墟裡,而是只是住在「野田妹」家而已......

在此我要感謝二位善心人士,在這次大整修中真是我的大貴人。一位是小ㄙㄨ姑娘的保母,她無私的讓我們住在她們家二個禮拜,讓我們不用餐風露宿的,真是一位大好人啊!(嗚嗚嗚,一鞠躬......)

 

另一位是工頭阿惠姐。我沒見過這麼佛心來著的工頭,她細心的幫忙把我家毀了,又細心的把它恢復成原狀,還是阿殺力的隨便算我錢。尤其是在最後收尾的時候,她都凡事親自來,東補補、西補補的,試著要做到最好!她總是笑著說:「修房子,其實是交朋友。有時候,只是一種 "奇蒙子" 罷了......」

嗚嗚嗚,這算是從我買房子、裝潢房子、買傢俱.......這麼一連串亂七八糟事之後,第一次遇到這麼好的人。不大推一下怎麼行呢?

各位人客啊,如果你住台中地區,有房子要整修,找她準沒錯!名片在這啦!

阿惠(詹淑櫻):連年安企業社。電話:0931-663819。工作項目:室內修繕,防水,油漆......等工程。

 

 

 

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天降橫禍

天降橫禍2----一簾幽夢

天降橫禍3----監工大人萬歲!

天降橫禍4----光速般的收場

天降橫禍5----一束小花

N年後的天降橫禍

新居落成


2010年6月17日 星期四

我要我的咖啡!

我竟然很順手的在杯子裡......加入了......自......來......水......?

(飲用水和自來水的水龍頭都在同一個位置)

我的手卡在距離水龍頭和嘴巴的中心點定格著,因為我滿腦子都是天人交戰的問號,前前後後大概超過八百次:「我該不該把手上這杯『自來水咖啡』,喝到肚子裡去呢?」

最後,我只能學著嬌嗔的林黛玉,一把眼淚一把鼻涕的埋葬了我的咖啡。嗚嗚嗚,好討厭的感覺啊......(←卡通『神奇寶貝』的口頭禪)

「我需要咖啡、我需要咖啡!」腦中的幻聽又再度狂亂的催促著。我用最快的速度,再次裝好咖啡粉、倒水、鎖緊蓋子......距離上班的時間已經不多了,我得快點把握時間才行。

好不容易咖啡機又咕嚕咕嚕的響著快樂的滾沸聲,剛好我也抽了個空快晾好洗好的衣服。不過還缺了幾支衣架,於是我交待好咖啡機別亂動,就急急忙忙的衝上樓拿衣架,又急急忙忙的下樓衝進廚房。

但就在衝進廚房的千分之一秒鐘,我哀嚎著。因為,我竟然忘了......把......杯......子......放......進......咖......啡......壺.......裡......

等我看到它時,已經咖啡漫金山寺了。流理台滿滿都是咖啡汁液,而杯子裡最後剩下不到半杯咖啡。

我望著這一片狼藉,還有我那闖禍的心愛咖啡......好了,這下子,我全醒了。

2010年6月16日 星期三

數學小考前...

其實,這不過是兩頁回家作業罷了!只是我故意規定他們回家先預習,並且保持空白,再回來學校考試。不過這畫面實在有趣,因為他們臉上緊張的表情,代表他們真的在乎這次的小考。而我們要的,不也只是這種「在乎」的學習態度而已嗎?

我事先看過這兩頁的題目,其實真的蠻難的。於是成績好的孩子、或是平時不怎麼在乎考試成績的孩子,全都擠在我桌旁,希望我能教他們如何解開這些大難題。

我偷偷笑了一下,因為如果這份作業規定他們回家寫,那一定不少孩子隨便應付寫完,就丟到一旁;應該還有些孩子會覺得題目太難,乾脆就直接空白、不願意寫了。可是我反過來,請他們回家先預習,因為這是功課,這樣他們就沒有理由逃避了。誰比較認真、誰沒有事先複習,待會一測出來就知道。

如果你問我,考差了會有什麼後果?其實什麼也沒有。我不會登記這分數、也不會逼他們罰寫很多遍。孩子們心裡也明白:這只是老師希望運用「考試」的小小壓力,來讓他們更主動的學習罷了。最終的目的,還是希望他們能把這些題目給弄懂。

所以我「ㄍㄧㄥ」住想宣布「算了,大家把這兩頁寫一寫,不考試了」的衝動,還是讓他們在預定的考試時間內考完。但是我換了另一種方式,我把考試的時間延後一些,讓他們有更多請教別人的時間;並且一考完試,馬上進行檢討不會的題目,讓孩子們考前那股高昂的學習熱度,繼續維持著。

於是當我們在檢討答案時,答對了的孩子歡聲雷動,喜悅的表情全寫在臉上。我也忍不住為他們感到開心,畢竟我們很少時候會對自己的學習感到這麼雀躍;而這種雀躍的心情,將是他們日後對數學充滿興趣的關鍵!

當然這種考試方式,目的只是在激發他們去弄懂數學的態度;它測出來的,是一種認真準備的態度、以及到底孩子學得懂不懂的狀態。段考前還是會有正式的小考,這時檢測的就是孩子的學習成就及解題能力。這兩者測出來的東西是截然不同的。

我喜歡把「考試」,當成學習歷程的一部份。 我們倒不用那麼嚴肅的看待「考試」這件事,靈活善用考試的使用方式,就可以讓孩子們在考試時,還能學到更多!

2010年6月11日 星期五

再見了,我最親愛的椿象朋友...

所以我宣布了即將要放生椿象的消息,孩子們此刻才驚覺和椿象相處的時間不多,開始緊張的想把握和椿象相處的僅存時光。班上瀰漫著一股說不出的離情依依,就和四年前一模一樣......

 

孩子德德是其中最特別的孩子,還記得剛與椿象初見面的第一天,她怕椿象怕到會從椅子上彈起來。但總是一個人在家的她,開始習慣有椿象的陪伴。如今要放生椿象,她顯得十分傷心,甚至找了間空教室,和椿象做了最不捨的道別......

 

放生的那一天終於到了,我帶著孩子們來到圍牆旁的那排台灣欒樹下,當初被鋸得枝葉稀疏的景象已不復見,只見一片油綠在枝頭上隨風搖曳。原來,充滿生機的夏天,早在不知不覺中悄然來臨。

我請孩子們閉上眼睛,細細回想這一個多月來和椿象的相處點滴;也把前後自己心境上的轉變想過一遍。並且在心裡為椿象祈禱一分鐘,感謝牠們這段時間的陪伴,也謝謝椿象用生命來教導我們重要的 一課。

結束了一分鐘的默禱,孩子們回到當初捕抓椿象的地點,輕悄悄的把椿象放回原來的地方。

孩子 蔡博士,也自發性的挖了一個洞,來埋葬已經昇天的椿象小朋友們......

 

再見了,可愛的椿象們,謝謝你們這陣子的陪伴!我們會把你們的倩影,留在心裡頭最深刻的位置,永遠、永遠都不會忘記......

 

【1.星際特攻隊與椿象相遇】

→ 我拾起路旁的一隻椿象

→ 椿象第二彈──阿牛,你要保重…

→ 三年前的椿象朋友

 

【2.元氣麻吉班與椿象相遇】

→ 我與椿象的重逢@椿象2006.04.24

→ 第一次接觸@椿象2006.04.25

→ 小小生態學家@椿象2006.04.27

→ 家庭暴動@椿象2006.04.28

→ 一分鐘地獄試煉@椿象2006.05.01

→ 聚焦@椿象2006.05.08

→ 做頭七@椿象2006.05.11

→ 聯絡簿裡驚魂記@椿象2006.05.22

→ 轉大人@椿象2006.05.24

→ 生命的傳承@椿象2006.05.26

→ 看圖說故事@椿象2006.05.29

→ 椿象日記完結篇@椿象2006.05.30

→ 離別宣告@椿象2006.06.02

→ 再見了,親愛的椿象們@椿象2006.06.05

 

【3.陽光活力班與椿象相遇】

→ 陽光活力班與椿象的第一類接觸

→ 寵物大集合

→ 椿象大哉問

→ 再見了,我最親愛的椿象朋友

→ 黃金五角,集合!

→ 打開生活經驗,培養抽象能力

 

【4.綠色方舟與椿象相遇】

→ 綠色方舟與椿象的故事......

→ 我愛椿象

→ 生命,因為曾經用心而豐盈...

→ 椿象學習步道與下課花路米相遇...

→ 下課花路米今天播出哦!

→ 『下課花路米』徵文活動揭曉啦!