2017年12月29日 星期五

一起來創作聲音玩具 Part 2

除了讓孩子們動手做,能夠深入科學原理、擁有表達能力,也是我所關注的。

因此今天讓孩子們來對自己的聲音玩具解說,解說的包括三個部份:
1. 設計原理解說
2. 科學原理解說
3. 操作示範與演奏

現場也讓孩子們互評,從觀摩中學習別人的優點、並加以分析評估。

來看看孩子們的解說吧!



2017年12月28日 星期四

國語課裡學比較評估,也學同理心

在學習吧網站上,放上課文的原文,再放上作者的生平背景,讓孩子去體會作者的寫作背景,感受這樣文字背後的出發點。再讓孩子去比較原文與課文的差異。

要教孩子的是,懂得評估、批判思考的能力。

要教孩子的是同理心,試著換位思考,從他人的處境、他人的想法,再回到我們身上,那就會是截然不同的更高層次了!


國語課學段落分析

國語課不單單只是學語詞、學造句,還要學習如何讀懂文章,學習如何寫出像作者一般的好文。

訓練孩子去抓出段落分段,讓他們掌握段落的大意。每一個用心找線索、用心的討論,都是學習能力最重要的累積。


2017年12月27日 星期三

牙線棒的完美代言人

就說這孩子實在是妙不可言。這是睽違多年後,再度出現的「立體版」短文。

孩子努力讓我知道兩種牙線棒的差異,讓我邊讀邊大笑……

而那末句的結論,能扯到國語第一課的課文,也算是我的國語教學成功吧?……XD


一起來創作聲音玩具!

自然課『聲音』單元上完後,讓孩子自己設計一些樂器玩具來玩玩。


以往每屆都讓孩子們設計簡易樂器,但這次我改變做法,讓每個孩子都有實作的選擇權。他們可以選擇其中一項來進行創作:

跳跳糖和數學課的完美結合

自然課上到二氧化碳單元,很驚訝很多孩子不曉得什麼是跳跳糖?

所以身為一位熱血老師,當然要讓小孩們來嘗鮮一下什麼叫做跳跳糖巧克力的美味......啊不是......是感受二氧化碳在舌尖跳躍的新奇感受......XD


2017年12月26日 星期二

2017親子音樂會:和樂樂一起看戲去_演出後感想

就在走出舞台的瞬間,我竟然聽到觀眾席裡發出陣陣驚呼,接著全場響起掌聲……XD

台下都坐親友團是嗎?大家都認識老ㄙㄨ嗎?拜託,我都還沒有開口啊?

我知道,阿進爺爺這角色實在是和我有太大的落差。


但其實,當初這角色也是誤打誤撞來的。剛開始,掛名導演的我,還很壞心的寫了一大堆台詞給冰雪聰明的禮宏背,可是那陣子他工作忙,我只能頂替他排練,結果就這樣子,被指揮給盯上了……=.=

認識我的人就知道,我是個很低(悶)調(騷)的宅男……我不愛被人注視,喜歡躲在人群中。要在眾人面前表演,我實在是不喜歡。

但是為了合唱團能生存下去,只好硬著頭皮ㄌㄧㄠˊ 下去……

2017年12月24日 星期日

2017親子音樂會:和樂樂一起看戲去_出發!

早安,中壢,我們來了!

一早就看見灰濛濛的天空,順手查了一下,發現全台一片紫爆……

看來,以後搬到東部定居是王道……=.=



2017年12月22日 星期五

用跳跳糖學數學

自然課上到二氧化碳單元,很驚訝很多孩子不曉得什麼是跳跳糖?

所以身為一位熱血老師,當然要讓小孩們來嘗鮮一下什麼叫做跳跳糖巧克力的美味......啊不是......是感受二氧化碳在舌尖跳躍的新奇感受......XD

只是要怎麼發放好呢?這幾天都沒有自然課了?於是突發奇想,來和數學課結合吧!只要整個小組每個人都答對數題,並且連續答對兩次,就可以搶走老師手上的跳跳糖巧克力。


這節課教的是公里與公尺、公升和毫升的互換,數學基礎不穩的孩子很容易被搞昏小腦袋。所以借由小組的力量,答對的人,要教會小組內答錯的人;同時答錯的人,還要對整組同學再講述一次,直到所有人都聽懂他說什麼為止。





有人答錯,就要教會他,他也要重新說明為何錯、以及如何算對,這招實在是太猛了。一次又一次,小組答對率逐漸提高;即便我題目愈出愈難,孩子們還是一副躍躍欲試的神情。

最後,最後,全班各組都連續答對兩題時,爆出如雷的歡呼聲。其實到最後,跳跳糖巧克力吃完了,孩子們還是央求著老師出更難的題目讓他們算,一題比一題難,一題又一題的歡呼著……(←我懷疑他們其實只是追求著可以歡呼的瞬間)

好樣的!我說你們,什麼時候變得這麼愛算數學啊?



2017年12月21日 星期四

「我一直都有感受到你是一位好爸爸。」

這爸爸奪命連環call了我兩天,每天連call我五回合,雖然延後冷處理,最後還是心軟回撥Line過去。

電話一連線,這爸爸劈頭就是對他孩子的一陣狂罵,諸如沒吃藥、飯後喝飲料……這類雞毛蒜皮小事,也能引發一陣狂怒。我一再安撫他的情緒,向他解釋:「孩子畢竟是孩子,這些行為每個孩子都會出現,包括我女兒也會。但孩子就是需要我們不厭其煩的一再叮嚀。」

這爸爸一直提及不想要這孩子了,想把孩子送回寄養家庭。我問:「那你不會捨不得嗎?」

「當然會捨不得。」

「那如果孩子真是送到寄養家庭,孩子以後什麼時候可回來?」

這爸爸說:「一旦離開後,就一輩子跟我沒任何關係了。」

2017年12月20日 星期三

狂賀2017「全國社會組合唱比賽混聲組金牌獎」

聽說這次比賽隊伍個個來頭不小,有好幾隊都是曾經拿下世界合唱比賽雙面金牌的強隊……


這下子,大家12/24不來中壢聽親子音樂會,就對不起這面好不容易奪下的全國第一的金牌了!

#連續兩年都遇到校慶當天

#好希望能到現場跟著一起哭啊

『家政“師”』心情小日記

放學後『家政“師”』心情小日記……



當老師的人好幸福!

這孩子放學後,就一個人坐在教室裡,用他不多的語彙,一直寫寫寫個不停。

啊!當老師的人,真的好幸福!總在學生的回饋中得到療癒。



然後,深呼吸,修正,微笑,再出發。

2017年12月17日 星期日

放假日的活動

奇怪,又不是我去參加合唱比賽?也不是我去跑大隊接力?……為什麼一回家,就重感冒發作?


放假日窩在被窩裡,真是太悶了……@.@

2017年12月12日 星期二

到音樂教室上自然課!

自然課,當然要到音樂教室去上課!

把所有的樂器都敲過一遍,關於音高音低的原理,全都懂了!

上完課,也開放讓他們「輕輕的」彈奏個一小曲,每個孩子都化身音樂大師,時間到還捨不得離開樂器。

我說,當初為何不來報考學校的打擊樂團呢?(笑)


2017年12月11日 星期一

用情緒卡練習表達能力

我是用教孩子如何寫出一篇好文章的心情,來教孩子如何剖析國語課文的內容。希望有朝一日這個班級裡也能出現一位大作家!

於是讓孩子們用情緒卡來剖析課文中兩位夫妻的情緒轉換,並且讓他們練練口語表達能力,學習如何和大家分享自己內在的想法。

孩子們討論得很熱烈,解說得很開心,也更了解這課課文所帶給大家的深層意涵了!



慢慢脫去刺蝟的外衣,展露原先該有的純真

說真的,前陣子帶這班有些小沮喪。孩子們的玩心重、每天小闖禍不斷,讓我質疑起自己的帶班能力,是不是出了什麼問題?

但最近這段時間,卻感受到這班級每天有著明顯的進步。一個個飄浮在宇宙邊緣的孩子都回來了,臉上有著大夢初醒的感覺。爭吵變少了,笑聲變多了,孩子們都覺得這個班級變得不太一樣。

尤其是這幾個一天到晚被我提醒的小皮蛋,看到他們寫的短文內容,真是爆淚啊!


2017年12月9日 星期六

國語課裡的預習教學

最近在教孩子們如何預習國語課,教孩子如何自己學習,比起我們在後頭催促幾百遍,來得更重要。

在教孩子自學時,更重要的是細心呵護他們的學習樂趣,看看每個人臉上專注的神情,以及討論時認真又帶點笑容的表情,是不是很迷人呢?


學習的快樂!

學習的快樂,是無法形容、無以比擬的快樂!

只有專注、努力、堅持的歷程,才能感受得到!



2017年12月8日 星期五

謝謝信望愛文教基金會的子龍老師

這群孩子實在太幸福了!

今天子龍老師特地從台北下來,為他們帶來全新的充電器!除此之外,知道今天學校是「無肉日」營養午餐,還失心瘋的為他們「加菜」......

瞧孩子們多開心,真是一群幸福的孩子!


2017年12月7日 星期四

如何引發均一教育平台的使用動機

首先是「星空探險隊」活動,意外的引發了我班上的高度動機。

這班上是第一次參加這活動,剛開始投入度並不高。應說他們以為自己的學習份量已經足夠,但被前幾名學校的衝勁給嚇到了。因此大家都努力拚命的多做一些習題,好維持班上的榮譽。

連最後一名、大字都認不得幾個的輕度智障學生,都好投入在均一習題裡。我瞄了一下,他竟然在做五年級的程度,竟也跟得上大家的進度,真是太不可思議了。不過當然他需要往下做,補足其他不足的部份。

據我觀察,班上孩子如此投入,有幾個原因:

2017年12月6日 星期三

公主病的小櫻

小櫻說她最近被女生們排擠,她說同學們都說她有公主病、難相處。她說她不清楚為什麼會這樣,她說她內心有傷痛一直無法癒合。

我一直知道,小櫻臉上那陽光般的笑容都是裝出來的。我一直想找時間和班上孩子們聊聊小櫻。

今早就看到小沈一臉怒氣,後來又見小櫻急著想找我,並且塞給我一張小沈在怒火中燒時所寫的紙條。

我把小沈找來,接納了她的情緒。她在我面前哭了許久,她覺得委屈,她覺得她願意在女生群中接納小櫻,但小櫻今日的行為完全激怒了她……

等小沈平靜下來,我和她說了一個故事……

一個孩子都不能少

昨天放學後算完一小時數學,離開教室前,孩子說:「老師,我今天會很倒楣哦!」

「為什麼?」

「因為我回家要罰站很久。」

「是因為又大便在褲子上的原因嗎?」我問。

「對呀,昨天我已經罰站很久了,媽媽說今天回去還要再罰站一天。」

我嘆了一口氣:「誰叫你都一直故意做這件事……不會啦,我剛才和你爸爸Line很久,他應該心情好很多,不會再繼續對你生氣了。」

這應該是教書這麼多年來,遇到最特別的家庭。

2017年12月5日 星期二

令人不勝唏噓的親師溝通

每隔兩天就會收到家長投訴小孩的簡訊,所以今天來放大絕,絕地大反攻。



我最喜歡的一幅維梅爾的畫 Part 1

國語課上到欣賞維梅爾的畫,於是讓孩子們欣賞維梅爾的著名畫作,並讓他們挑選一幅最喜歡的畫,並學著課文第四段,分析為何覺得這幅畫精采的原因。

平板+學習吧+融入國語課,帶來好多便利性,也帶來無限的學習機會。


2017年12月3日 星期日

大推薦『和樂樂一起看戲去』親子音樂會

我一定要來鄭重介紹這場『和樂樂一起看戲去』親子音樂會!

(其實想說的是......想要看宅男老ㄙㄨ在台上演老爺爺的朋友們,快來買票進音樂廳看表演啦......XD)


這場親子音樂會,從2013年開始巡演,至今已經累積了13場演出、8500位觀看人次,並創下多場門票被搶購一空、全場完售的佳績。而2016新主題的『和樂樂一起看戲去』親子音樂會,至今已巡迴演出三場次,即將來到北部的中壢來和大小朋友們見面。

既然是合唱與戲曲的跨界演出,台中室內合唱團不惜砸下重資,邀約各著名的傑出演藝團體在台上大亂鬥。

人緣好的人是不是會有困擾?

這班女孩們很妙,最近在聯絡簿裡除了寫完每天的主題式短文,還開始偷偷的和老師玩起了交換日記。

而且是一傳、十傳百,吃好道相報,愈來愈多人加入了偷偷寫信給老師的行列。

雖然每天我的回覆語句數量爆增,拖慢了我改作業的速度,但我卻閱讀到更多女孩們帶給老師的許多正向回饋,以及屬於這年紀的複雜心事。回覆她們的問題,讓我樂此不疲。

例如這女孩問:「人緣好的人是不是會有困擾?」


孩子啊,阿德勒說:「人的煩惱,皆來自於人際關係。」只要有人在的地方,都會有困擾的啊!

要慶幸的是,你遇到的是人緣好的困擾,而不是人緣差的困擾啊!(笑)

快來報名和老師的午餐約會,我們來好好聊聊所謂的「好人緣困擾」吧!

#突然嘆了一口氣老師我從小到大都沒有人緣好的困擾

人緣好的困擾

這班女孩們很妙,最近在聯絡簿裡除了寫完每天的主題式短文,還開始偷偷的和老師玩起了交換日記。

而且是一傳、十傳百,吃好道相報,愈來愈多人加入了偷偷寫信給老師的行列。

雖然每天我的回覆語句數量爆增,拖慢了我改作業的速度,但我卻閱讀到更多女孩們帶給老師的許多正向回饋,以及屬於這年紀的複雜心事。回覆她們的問題,讓我樂此不疲。

例如這女孩問:「人緣好的人是不是會有困擾?」


2017年12月1日 星期五

遊戲日

今早出門,望見難得的好天氣。許久不曾看見的遠山,都在藍天白雲裡露臉微笑。

是啊,這麼美麗的光影與色調,最適合在綠草地上奔跑,玩著笑聲連連的遊戲了。



放學後的數學課2

今天的放學後數學課,成員數擴大成三人。



一早好的天氣

今早出門,望見難得的好天氣。許久不曾看見的遠山,都在藍天白雲裡露臉微笑。

是啊,這麼美麗的光影與色調,最適合在綠草地上奔跑,玩著笑聲連連的遊戲了。