有空來找老師聊聊天

翻開聯絡簿時，意外發現一張便條紙，男孩說：「老師，最近家裡發生很多事，我能跟你聊聊嗎？」

先前在他的短文裡閱讀到一些訊息，我留下「有空來找老師聊聊天」字句，沒想到男孩真的來求救了。

放學後男孩留下來，我聽著他談對家人健康的擔心、家裡的現況、還有好多讓人煩惱的成長心事。男孩本身也是易於煩惱的特質，所以我只能讓他盡情的說，畢竟他能傾訴的對象不多。

強迫症

看著因全班學生去上體育課，而放學後兵荒馬亂的空教室，我竟然感到有些煩躁……

所以，忍不住起身，去排了一下學生的桌椅……又手癢去拿掃把，開始掃地……

又，看著整齊多了的桌椅，和較為乾淨的地板，我竟然有種通體舒暢的感覺？

完蛋了，我被學生訓練出強迫症了……=.=

很開心我曾經關了臉書

自從臉書重新再打開後，我發現自己好像有些不一樣。

寫文章的目的很清晰，是及時的記錄，不想嘩眾取寵，或是過於灑狗血。每日需要書寫的量很大，所以隨便寫寫也安心。

上輩子做了什麼拯救國家的超級好事

今天身體不太舒服，整天都偽嘔吐的害喜錯覺。

還好有指揮媽咪煮的愛心晚餐，讓人振作了些許精神。指揮媽咪丟下一句「我去上班了」，留下我們父女倆慢條斯里的啃完晚餐。

餐桌上的小蘇姑娘說：「爸比，那你去休息，我來洗碗吧！」

從考試中培養自學力

期中考試前一週，孩子們覺得痛苦，連我自己都覺得好辛苦。

各班早已進入殺戮戰場，放眼望去都是血流成河的練習卷。但我實在是不想這樣，為了應付期中考，而反覆進行施測與精熟，這樣實在太沒什麼意思了。

能不能在複習的過程中，仍能培養孩子的自學力，讓他們能為自己負責、想要更多、又能兼顧讓家長滿意的好成績呢？這是我一直以來想努力的方向。

午餐約會

每日值日生為班上服務事項的其中一項，就是和老師共進午餐。

悶悶不樂的優等生

兩位女孩悶悶的坐在座位上，不發一語。

其實，是從發下數學考卷那一刻起。成績較優異的女孩，一直鐵青著臉。

女孩考得其實也不算太差，至少還有八十多分，而且這考卷我出的扣分有些重，一題5分，因為都是從數學習作一字不漏考出來的。女孩也不是不會，大多數是計算錯誤。