2010年4月26日 星期一

廣招一百個學校讀書會名單,大家來搶書囉!

簡單的說,這個活動主要是老ㄙㄨ即將在今年六月左右出版新書,所以要請大家來幫忙推薦。不過這次我們要廣招「學校讀書會」的推薦名單,只要你是學校讀書會的一員,或是馬上火速成立一個五人以上的讀書會,搶進前一百名,出版社就會送你新書啦!(每回都讓出版社大失血,真是不好意思......)

而且這一百本新書,除了是初版、具有珍藏價值,而且上面都有老ㄙㄨ的親筆簽名!

最、最、最重要的,是老ㄙㄨ會從中選出一~三所學校,到貴校去一起跟大家開個讀書會。

這樣的加碼夠厲害了吧?以下是活動的內容,別忙著搶,先看清楚活動辦法吧!

 

一、活動由來

老ㄙㄨ的新書,由寶瓶文化出版,書名暫定為《希望教室2》。新書的內容是部落格裡文章的集結。出版社要請大家幫忙推薦,凡刊錄者,贈送新書一本。

二、活動資格

如果您是學校讀書會的一員,或是您願意組成一個五人以上的讀書會來討論老ㄙㄨ的新書,即可掛名推薦。

(若活動時間截止前,未招滿一百名讀書會,不足額也可以由社會型讀書會補上。也請其他社會型學校讀書會可以踴躍參與推薦活動)

三、活動辦法

  1. 只要您是學校讀書會的一員,或是您願意成立一個五人以上的讀書會,就可以掛名推薦新書《希望教室2》。

  2. 請您於回應處留下您的學校及讀書會名稱。將聯絡人的姓名、聯絡電話、郵遞區號、地址,留在回應處的email欄位(這欄位只有我看得到,別人看不到)。

990426001

  1. 出版社會在新書上放上您的學校及讀書會名稱,也會在書出版後,寄上新書一本,以表謝意。

  2. 這一百本新書上頭,會有老ㄙㄨ的親筆簽名,快來搶哦!

  3. 老ㄙㄨ並會在這些讀書會中,挑選出一~三所讀書會,到貴校去一起參與大家的讀書會討論。

  4. 一所學校最多限定兩個讀書會,贈書數量為100本,以先掛名推薦者為優先,欲推薦者從速啦!

四、活動時間

即日起開始,至額滿為止。活動期間文章暫時置頂。

 

感謝大家的友情相挺,請大家一起來幫忙集滿一百枚學校讀書會的推薦名單!

  

 

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《希望教室2》百大學校讀書會推薦名單出爐

《讓孩子潛能大大發光--希望教室》已經出版囉!

首發簽書會

送書

感謝大家的推薦,要送大家小禮物啦!

新書來信......

 

2010年4月25日 星期日

來一場考試吧!

我繼續說:「其實考試,並不是件壞事。有老師幫你挑哪裡有錯誤的地方、考完後你自己也了解自己哪裡還不會,這不是挺好的嗎?......你們上一屆學長姐也像你們一樣唉唉叫,結果我只幫一位沒有唉唉叫的學姐考語詞聽寫,結果那位學姐那次國語考試考得超好的......」

我還沒有碎碎唸完畢,所有孩子都大喊著:「老師,你不要說了......不要再說了......我們來考國語語詞好了......」

我問:「你們真的要考嗎?真的嗎?......我不想強迫你們,要考的人舉手......」

全班都舉了手,並且斬釘截鐵的回答:「我們要考國語語詞!......老師拜託你不要碎碎唸了......直接考了吧?」

我轉身偷笑了一下。好吧,這是你們自己說要考的哦?......那麼,我們就來考國語語詞聽寫吧!

 

Part 2

語詞聽寫考完,一個個大喊「我完了」。

因為我在一邊考語詞聽寫時,還一邊取笑他們:「我考的,一定是你們的 "致命傷" 。因為我改了太多你們的作業了,什麼語詞簿、小考聽寫、國語作業簿、國語練習卷......你們會錯在哪個字、哪個語詞,我再清楚不過了!」

我愈講,他們愈心慌。每考了一個語詞,底下就會有人大叫:「啊,這就是我的 "致命傷"......啊,老師你好狠......啊,又一個字不會寫了......」我說你們啊,這是考試耶,你們怎麼把場面弄得像菜市場般的熱鬧呢?

大家終於停筆了,眼看著這密密麻麻的錯字,大家心裡都害怕的想著:這一定會得到一個慘不忍睹的分數吧?

我微笑的看著大家說:「要我收考卷回來改嗎?」

「不用了!不用了!」孩子們紛紛求饒的說著。於是我說:「好吧,那我給大家一個補救的機會。現在請你去翻課本,用紅筆把你這張語詞聽寫的錯字,全訂正過來。請你用最認真的態度訂正,因為最後我會收回來,紅筆訂正的地方不扣分,但只要我發現考卷上頭還有錯字,那麼一個錯字我要扣四分。」

孩子們歡天喜地的大叫,又隨即愁眉苦臉的。歡天喜地的原因是因為可以翻書來訂正,愁眉苦臉的原因是因為只要有錯字,還得加重扣到四分。這麼重的扣分,讓孩子們個個神經緊繃,小心翼翼的訂正著他們的考卷......

其實我要的只是他們的態度罷了。

我覺得孩子們如果有能力看到自己的錯誤,還能把自己的錯誤訂正過來,再重寫過一遍加深印象,這也是另一種很棒的學習歷程!

最後全班收回來的考卷,還是有錯誤的地方。不過上頭那密密麻麻的紅筆訂正,正代表著他們還是有努力的挑出錯字;而「複習」,其實也悄悄的進行過一遍......

 

這下子明天的國語考試,大家應該都會考得不錯吧?......其實,考試真的不可怕,只要善用它,它就是另一種超有效率的學習方法!

2010年4月24日 星期六

同一個高度

你常望著同一個地方出神

我常在想

從你的雙眼看過去

會是什麼樣的風景

於是我特地蹲了下去

和你站在同一個高度

看這個世界


原來

那有明亮的燈光

有書櫃

有欄杆

有藍色的牆面

還有一群可愛的小人偶在對你賣力演唱

 

光線 色調 圖樣

構成了你眼裡的小宇宙

跟你站在同一高度的我

很陶醉

 

將來有一天

你會愈長愈大

愈長愈高

 

爸比也會一直提醒自己

要跟你站在同一高度

觀看這個美麗世界



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2010年4月21日 星期三

商量

「我不知道怎麼開口耶......但是我剛看了你們的數學作業,真是慘不忍睹......(以下一大堆碎碎唸省略)......所以我想跟你們商量一件事情。就是......也許這節體育課我們可以留在教室裡,把數學弄懂,把體育課調到下禮拜五去。當然你也可以堅持一定要上體育課;不過如果你們留下來的話,可以把錯誤的題目訂正好,並且把不會的題型弄懂。如果大家很認真的話,最後十分鐘還可以玩遊戲,而且下禮拜五可以連上兩節體育課哦......」

底下一陣騷動。

「我們來表決一下好了。第一個選項就是這節課上數學課,我們要把數學弄懂,體育課挪到下禮拜五連上二節;而且最後十分鐘也許還可以玩遊戲。第二個選項就是待會大家開開心心去上體育課,數學就當沒這回事......」

突然,一直宣稱「沒上體育課他會 ""」的孩子,大喊一聲:「那當然要選第一個囉!」

咦?我有點驚訝,「為什麼?」我問。

孩子說:「因為下禮拜可以連續上兩節體育課,而且待會說不一定有遊戲可以玩......」

呵呵,有時候呢,我常想起莊子那個『朝三暮四』的故事,而我就是那無奈苦笑的養猴人。

 

於是我們進行了一個小小的表決,結果出乎我意料,竟然有三分之二的孩子同意留下來,態度之堅決,我有點嚇到。

原來,當我們幫孩子仔細剖析事情的輕重緩急、是非對錯之後,孩子也能做出正確、最符合我們期待的選擇。不過我也相信,這是因為這些孩子信任我,知道我這麼跟他們商量,其實是為他們好。而且,我們的對話是有意義的。

 

突然,又有孩子開口了:「老師,那我們要不要連下星期一的體育課,也拿來上數學?這樣星期五,可以連上三節體育課呢!」

呃,你們別亂做決定,我可沒跟你們「商量」這個!連續上三節體育課,我看老人家我會先被曬成人乾、暴斃身亡吧......

2010年4月16日 星期五

帥哥茶

 
其中有人問:「老師這茶是什麼茶呀?」
 
另一個孩子說:「老師這茶呀,叫做『帥哥茶』,喝了會變帥的!」
 
 
噗吃,我嘴巴裡剛喝下的那口熱茶,差點噴出來......
  
於是我說:「對呀,我都是喝這種帥哥茶,來維持我的帥氣的......」大家都哈哈哈的笑了起來。
 
我又問:「那麼有沒有人要跟老ㄙㄨ一起喝帥哥茶的呢?」
 
孩子們連忙搖搖手,說:「老ㄙㄨ,這種茶只有帥哥才能喝,您自己喝就好啦!」
 
「哦!原來如此......」我故意嘆了一口氣說:「好吧,那只好由我自己來享用囉......」
 
我輕啜了一口茶,接著四周爆出一片歡呼:「耶,老ㄙㄨ最帥了,果然最能匹配這杯帥哥茶!」
 
好小子們,講話這麼狗腿......啊不......講話這麼誠實......所以,我也學著琵琶糖廣告的語氣,說:「啊是天然ㄟ尚好(台語),這麼多年以來,我都是用帥哥茶,來保養我的美色的......」順勢再補上一個大拇指。
 
圍在身邊的孩子們,全都笑癱了。 
 
這樣看來,我們班上又多了一個名產了!下次大家有空經過我們班,我請大家喝一杯「帥哥茶」吧......
 
 
 

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我愛小熊杯杯

帥哥茶

2010年4月14日 星期三

咯咯笑

小ㄙㄨ姑娘是個愛笑的小娃兒,常常會咯咯咯的笑個不停。50多天的她,現在已經學會「天線寶寶」的語言,自己跟自己說得超開心的...... 

 

哈哈哈,突然覺得現在的『老ㄙㄨ的部落格』,一天到晚被小娃的照片們攻佔,看起來我真是個愛現的老爸啊?

其實我們心裡明白,這是因為我們在生小ㄙㄨ姑娘之前,我們已經做了心理調適。我們已經準備好,我們的世界將以小ㄙㄨ姑娘為旋轉的中心,我們將滿心歡喜的享受著有她的陪伴......

國習裡的大驚悚

待我再回神、定睛一看,不得了啦!這是一樁滅門慘案啊......

 

再看清楚一點,這竟然是......蟲蟲的血......?

好傢伙......Orz......

 

這讓我想起她的學姐也做過同樣的事......(詳見〈聯絡簿裡驚魂記〉一文)

 

我可以想像在月黑風高的夜晚,一位面無表情的女生,把一隻兔子丟進鍋子裡煮......親手用她的「如來佛掌」宰了一隻蟲蟲;並且繼續面無表情的在上頭註記著「蟲蟲的血」這四個字......

呼~~(忍不住抖了一下)......現在的女孩子,都是走這種驚悚路線嗎?

  

【相關閱讀】  

聯絡簿裡驚魂記

國習裡的大驚悚 

2010年4月13日 星期二

反省單著重輔導歷程 part 2

我想這位老師是誤會了我的做法,把反省單變成了某種的處罰方式。我也很希望這位家長,能委婉跟老師溝通,畢竟有時是因為缺乏溝通,才會產生不舒服的感覺。有了良好的親師溝通,才是您孩子的福氣!

其實反省單只是轉換老師的心境,讓孩子去自己去面對自己的錯誤、和自己的對話。這裡頭有著老師的心意與用心!

我自己除非情節非常重大,才會把反省單訂在聯絡簿上讓家長知道。否則我也是把反省單收下,並不需要讓孩子把反省單帶回家簽名,更不會用反省單做什麼事。我反而喜歡用反省單來和孩子對談(詳見〈反省單著重輔導歷程〉一文),他們寫出什麼,都可以知道他們現在腦中真實的想法,這些當下才是最珍貴的地方。所以反省單每回都要寫得比上回好、比上回感人才行。我才不要他們流於形式,只是為了應付我而寫。

如果說,反省單變成了某種「孩子們害怕的處罰方式」;或是讓家長們產生負面的觀感,那就不好了。這樣的教育價值性,會大打折扣;這也是老師口中的「為什麼同樣的教學方法,我實施起來卻沒有效果」的原因。

所有的教育歷程,都在反映出老師的價值觀與心意;而反省單就是老師的一種「用喚醒取代處罰」的溫暖心意。學生為什麼會改變?都是因為被老師所感動;於是接下來,孩子就會開始改變了......

2010年4月11日 星期日

大考驗

哦,一整片新尿布全都濕透了!而且連小ㄙㄨ姑娘的衣服都中獎了。我急著把吸滿水的新尿布移開,衣服拉開,再小心翼翼的擦乾淨......

就在這個瞬間、就是這個光,第三泡小噴泉又再度現身!

這一次,下面連尿布來幫忙吸水都沒有。換尿布台濕成一片,我也只能狼狽的喊「救命」......

 

Part 2

傍晚,老婆大人有事外出。於是奶爸要先幫小ㄙㄨ姑娘洗澡、之後再餵奶。小ㄙㄨ姑娘是個很乖的孩子,洗澡時總是很開心,所以老爸也很放心的用浴巾包著小ㄙㄨ姑娘走出浴室。掀開浴巾,我才赫然發現.......

浴巾上有大便!

呃,這是大便沒錯吧?......為什麼它會出現在浴巾上?

所以又是一陣兵荒馬亂,我花了很多時間,才把小ㄙㄨ姑娘穿好衣服,急忙抱她下樓。這時小ㄙㄨ姑娘在我的臂彎裡開心的吃著母乳,結果突然她雙眼瞪大,竟然放了一個又濕又黏的響屁。

哦,情勢不妙!於是我又抱著小ㄙㄨ姑娘上樓去換尿布,一打開尿布,真是一整個慘不忍睹!我快速的抽著濕紙巾,沒想到濕紙巾大哥也來亂,竟然最後一張濕紙巾被我抽完了?

就在我慌亂的找著濕紙巾的同時,突然又看到小ㄙㄨ姑娘快速的產出第二份便便.......

驚嚇指數破表!

不過我還是鼓起勇氣,又把第二份便便擦拭乾淨。這時,小ㄙㄨ姑娘笑得真開心,燦爛的笑容彷彿是天上來的。當老爸的人看到這笑容,再怎麼辛苦都會覺得值得了!小ㄙㄨ姑娘持續漾著天使般的笑容,接著冒出了第三份便便......

第三份便便?......這......這......真是......(←前面已被自動消音了)

 

唉,這一天算是給新手老爸的大考驗嗎?

 

2010年4月8日 星期四

創意作業----和父母一起去工作一整天

原來阿鈿的爸媽,在夜市裡賣豆乳雞。假日有空的話,阿鈿都會到夜市去幫忙爸媽叫賣。類似這樣幫爸媽工作的短文,經常出現在他的聯絡簿中;有時甚至回到家都深夜一、二點了。班上的孩子都稱呼阿鈿為「豆乳雞王子」。

愈是吃過苦的孩子,愈能懂得惜福;曾和父母一起辛苦工作的孩子,也愈能明白每分錢得之不易的道理。所以我有個想法:有機會的話,每個孩子都該和父母工作一整天,去體會父母親工作的繁忙與辛苦。

於是我趁著假日前夕,出了這樣一份作業--「和父母工作一整天」。黑板上剛出現這樣的作業,瞬間引發班上暴動:「老師,這作業很難耶......我爸媽一定不同意的啦......老師,我爸媽在假日不用上班......」

我知道這作業要完成的難度很高,於是我又加了註解--「或和父母辛苦的完成一件事」。這種難度很高的作業,最後有沒有被完成,我並不會追根究底。但我知道一定有乖巧又聽話的孩子,會認真執行老師所交付的任務;而,最後得到珍貴且深刻的體驗感受的人,也一定是他們!

  

隔天一到校,我訝異的發現,大多數的孩子都完成了這樣的作業;而且看了許多他們幫忙父母工作的照片,更讓我驚呼連連......

孩子愛玉家裡是修車的,為了這項作業,她真的是全力以赴,把雙手弄得髒兮兮的。而且愛玉說:「到了今天我自己下去體驗,我才真正知道爸爸的辛苦。所以我從今天開始要更懂得孝順父母,不讓他們擔心。還有爸爸如果有什麼腰痠、背痛,我有空一定會幫忙的。」

 

孩子小豪的媽媽為了家計,兼了不少份工作,其中一份就是送報。清晨四點就要在那邊整理報紙,小豪做得到嗎?

太感人了!這麼早就跟著媽媽一起送報紙,一定有很多、很深刻的感觸吧?小豪說:「媽媽為了讓每戶人家都收到報紙,一定會把報紙摺好放入信箱,讓人家可以安心的看報紙,讓我了解到媽媽的辛苦......」

 

還有肉圓,原本我以為他會出現在早餐店裡幫忙媽媽,沒想到出現的是這樣的照片......

什麼?是挖土機耶?這下子未免玩太大了吧?可是小傑說他可是常去幫忙呢!「有時還忙到才喝一口茶、或剛坐下,就要再去按震動機,才能把沙子震下去。這樣一直反覆做真的很累,可以想像爸爸工作實在 "粉" 辛苦......」

 

除了照片,更多短文也讓我嘖嘖稱奇......

 

直到今天,阿鈿幫忙賣豆乳雞照片,終於送到我的手上了。也為這個教學活動,畫下圓滿的句點。

 

每個孩子都寫到:「我現在知道了爸媽賺錢的辛苦了!」真好,這樣的作業就是如此,認真的去完成,就會從這過程中獲得很深刻的體認;因而更能深入去思考生命的本身。

當孩子懂得父母維持家計的辛勞時,我們的孩子就會變得更感恩、也會更明白父母親的心意。「邀請」孩子來參與大人的生活,對他們是一種很重要的人生課題;千萬別因為我們的愛,而阻斷了他們任何一次珍貴的學習機會!

    

【同場加映】  

→ 修車廠裡的小鍵

→ 麵店小幫手

→ 創意作業----和父母一起去工作一整天 

 

 

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創意作業----自己出功課吧!

創意作業----煮一道菜給家人吃

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創意作業----要認真讀書的理由

創意作業----考試過後的深層想法

創意作業----給媽媽一個驚喜

創意作業----學好數學的十個理由

創意作業----記得去提燈籠!

創意作業----和父母一起去工作一整天

創意作業----生活中的美

創意作業----跟需要的人說好話

創意作業----二十年後的自己

 

2010年4月7日 星期三

康健雜誌----激發潛能,讓天賦發光

這期的康健雜誌的主題是「 父母唯一該做的事--激發潛能,讓天賦發光」,談的內容是關於孩子的教養問題,以及我們該如何給予孩子最適切的協助。 的確,孩子的未來將與我們截然不同,我們不該以我們以前讀書的觀念與方法來教導我們的下一代,我們應該去深思:什麼才是未來世界裡孩子迫切需要的能力?

很感謝康健雜誌的用心,和副主編一早上的訪談過程真是愉快。尤其深知老ㄙㄨ有「鏡頭恐懼症」,還特地委屈攝影師來偷偷摸摸補捉老ㄙㄨ的鏡頭,真是感謝.......而且號稱「御用級」攝影師還教老ㄙㄨ如何用傻瓜相機拍照,感覺上就是一整個奇妙!

幫忙推一下,大家有空時不妨可以去書店買本康健雜誌來瞧瞧啊!

2010年4月2日 星期五

激發孩子的學習熱情

現在這個班級,跟他們以往的學長姐很不同,就是這班的女生過於安靜。過於安靜的結果,是他們也把自己對生活的嘗試力也給侷限住了。他們一直扮演乖乖牌的學生,所以很多事情都不敢做、也不想做......
 
例如體育課,很多女生會在上體育課之前,就開始焦躁;太陽大了些,她們就開始抱怨。因為把自己弄得汗流浹背的,好像跟乖乖牌的形象不太一樣......
 
所以我必須讓這班的女生,覺得上體育課是好玩的;甚至讓她們喜歡上體育課,愛上那種「體能用盡、大汗淋漓」後的樂趣!
 
我花了很多時間、用盡了很多方法,總算換來這張張令人欣慰的短文:
 
 
 
 
  
  
我到底做了什麼,讓她們對體育課充滿了不一樣的感受呢?
  
首先我先讓規則簡單化。
 
剛開始練習時,我並不教他們太多的棒球規則;一切就是以「如何踢」和「如何防守」來教。守備也不用太多人,反正大家踢得開心就好。先讓他們對棒球或足壘球的規則有熟悉感,是很重要的。
 
 
 
第二,是成就感。
 
為了讓她們不要怕球,所以我要求男生們投球時,一定要「球貼著地面慢慢滾」。我說:「我要讓女生們不要怕球,所以你們不要壞了我大事......」男生們也懂老師的心情,一顆顆標準的好球,就這麼滾進好球區......
 
女生們大腳一踢了、球飛了出去、女打者也跟著跑向一壘......結果只差一步,女打者在壘前被封殺了。這時,我也會眨眨眼對著男生說:「算了,讓她們安全上壘吧!」
 
在女打者從三壘要奔回本壘時,我也會緊張的跟著大叫:「快、快!要得分了......耶!得分了!好厲害!妳竟然得分了,真是太強了......」
 
上壘的成就感、得分的成就感,都讓她們覺得在這場比賽之中有存在感、也在這節體育課裡感受到樂趣。不愛上體育課也難!
 
 
 
 
第三,是競賽的小小壓力。
 
我將全班依座號分為二組,等到大家都熟悉規則,就是兩組的對抗賽了。我採全隊踢完後,再攻守互換,換對方全隊踢球。如果大家速度夠快,兩隊都可以踢完三次。
 
又由於是男女交錯,男生要得分要靠女生,所以這小小的競賽感,讓大家神經緊繃,每一個人都很重要!得分了,更值得驕傲!
 
 
 
第四,遊戲是享受過程,好玩就好!
 
我總是不厭其煩的對孩子們說:「不管是活動、還是遊戲,目的都只是讓我們開開心心的完成它,享受這過程所帶來的樂趣。如果大家吵架了、互相怪罪對方,那麼就失去了遊戲的意義了。那倒不如不要玩算了!」
 
所以每當小小競賽結束後,我會請他們為對方拍拍手;並且稱讚幾個在這場比賽中表現不錯的同學。不管是輸了、還是贏了,都不是很重要,因為,「遊戲是享受過程,好玩就好!」
 
 
當引發了孩子們的學習熱情後,接下來我們就可以做更深入的學習活動!因為有了熱情,我們就可以這麼一直探索下去、不怕無趣;因為有了熱情,我們就可以不怕困難、可以所向無敵!