這週是『觀功念恩週』,讓孩子們寫一寫別人對他們的好,寫一寫身邊人很少被發現的優點。
於是從『觀功念恩--同學』、『觀功念恩--父母』、一路寫到『觀功念恩--大自然』。觀察和書寫,讓我們有機會換位思考,學會同理心。
改到這篇『觀功念恩--同學』,全班聯絡簿裡頭有好多值得喝采的好文,只有老師自己欣賞,未免太過可惜。
所以,我默默的把這些聯絡簿,放在被感謝人的桌上。
當這些被寫到的同學,讀完這些感恩的短文時,轉頭過來時,都露出驚喜的笑容......
好事應該被宣揚出去,有優點的人應該被看見,感謝應該傳達到當事人的心裡。透過書寫,我們打開人與人之間情感的連結,為彼此創造更多存在的價值感!
沒有留言:
張貼留言