釋懷......

其中，曾志朗先生提到他小時候相當頑皮，又是翹課、又是跳火車、整天在甘蔗園裡和同伴們玩樂。他說：「你知道的嘛，學生總是愛做一些被禁止的事，老師愈說不可以，我們偏要去試看看......」

聽到這裡，我笑了，並且心裡深深的釋懷了。

過去帶的那個班，也有一群男生是成天玩樂。每當我博士班進修回來後，就必須處理前一天我不在時他們所闖下的禍端。當事情爆發後，他們總是用很抱歉的態度懺悔著；而我總是對著這些週而復始的事情，充滿無力感。

其實我心裡清楚，他們想做到和我的承諾，他們也想要表現出自制力，但是他們卻心有餘而力不足。而我的沮喪情緒來源是：為什麼明明答應我了，你們卻沒有做到？

兩年下來，我們師生之間，就在每週這樣的循環中，留下了很多不愉快的回憶。

 

台上的不經意一句話，擊中我的心。人生閱歷及成就如曾志朗先生一般，原來小時候也是這麼難以管教？.....那麼，我那群調皮搗蛋的孩子們中，將來會不會也有位國際聞名的學者，默默的為這社會辛苦的農民們打拼奔走呢？

愈聰明的孩子，愈有自己的主見，因此他們愈想要用自己的步調去體驗這世界。所以有些頑皮的小孩，其實是聰明的。他們做不到，除了是沒有自制力外；還有一個更重要的理由，是這世界限制太多，憑什麼你們大人說了算？

於是我明白了。

下回遇到這樣的孩子，該管教的我還是會嚴守份際的管。但是，我不可以對他們感到失望，也不應該說出一些令人洩氣的話。

我的堅持裡，應該還要多些包容，多些設身處地的體會，也多些微笑、有智慧的等待。

絕對、絕對不要再陷入那些讓我們彼此難過的循環裡！