分類大風吹

等到所有組別都坐好後，再請他們從所有的卡片中，挑出課本中的「人、狗、雞、鴨、牛」其中一種動物卡，蓋著別讓其他人看到。同時桌面上也要收拾乾淨，以避免發生遊戲時發生 "意外"。最快完成的組別，一樣可以加到美好的分數......

接下來，我們就按照課本實際來進行一次分類吧！請「會哺乳」及「不會哺乳」的先分站成兩邊.....

再按照「四足行走」及「不是四足行走」、「四足有蹄」及「四足無蹄」......這些分類規則，就可以把每個動物全都分類完畢。請每位孩子秀出自己的卡片，就可以馬上知道誰對分類還一知半解，並且也可以針對這些錯誤加以立即的修正。

我們也可以倒著回來，隨意找了個例如「四足有蹄」及「四足無蹄」的分類規則，再下另一個分類規則，逐一給予細分。到最後孩子們將會發現：其實不用照本宣科、按照課本的步驟，我們一樣可以用自己的方法找出每一動物族群來。

等到大家都對二分法，有很熟悉的認識了之後，就來一場驚心動魄、緊張刺激的『分類大風吹』吧！

請孩子們從九張牌中，悄悄的選出一張自己心愛的牌。接著，就用『大風吹』的玩法，例如把「吹是胎生的動物」、「吹沒有蹄的動物」......全都給吹出來。

待老師檢查出來的動物以及坐在原位的動物，全都無誤後，就「呼」的一聲，把這些動物們吹回去搶洞穴吧！

甚至我們還可以再來玩個『分類小風吹』，把相反特徵的動物們全都要吹出來。例如當我們吹著「不是四足行走的動物」，負負得正、結果四足行走的動物全都要跑出來......

如此這樣大小風吹一起亂吹時，保證一定可以搞昏這些個小腦袋瓜們，要他們不記得『二分法』也很難......^_^