生命，因為曾經用心而豐盈...

教室裡陷入一陣寂靜，教室裡只剩沙沙作響的寫字聲。很多看起來不怎麼認真的男孩子，都奮筆疾書的寫下滿滿的祝福。時間緊迫，要他們快點把這張學習單交出來，他們都大喊著：「老師，我還沒寫完啦！」

我開玩笑的說著：「這麼有感而發啊？你們很好笑耶，剛才大家不是都在唉唉叫、不想寫？」但這群可愛的孩子們，堅持著還要多給他們幾分鐘時間，而且四個班級都是如此。

說真的，我自己還蠻驚訝。畢竟這是第一次這麼大規模的讓學生參與飼養椿象的課程。這四個班級都不是我自己的班級，很多的不確定性，讓我憂心忡忡。不過，看到他們能進入這麼深層的寫作情境裡，很為他們感到開心。

  

於是，我帶他們來到了這排台灣欒樹下。繁盛枝葉間滴落的雨滴，是不捨，也是一種祝福。我請他們為這群椿象深深的祝福後，小心的將椿象放回到最隱密、最安全的地方。

 

孩子才打開飼養箱，一不小心椿象就倏地飛起，個性大喇喇的女孩在後頭追著、雙手揮舞著，雖然她明白此刻，應該要讓椿象自由......

 

最近人際關係有些狀況的孩子，椿象成了她唯一傾訴心事的對象。她不願意親手打開椿象盒，只好讓同學幫她。只見她一直不斷捨不得的喊著：「啊，我的椿象......我的椿象......」

　 

另一個班級更特別，還沒帶到台灣欒樹下時，就有孩子蹲在地上哭了。

孩子說：「爸爸一直叫我把椿象放掉，我都不要。牠常常在我孤單時陪著我，靜靜的聽我說話，是我最重要的朋友......」

  

回來後，翻開他們的學習單，很多孩子寫到椿象是他們這陣子來最好的朋友，也是寂寞時說話的好對象......

也有不少孩子寫到他們從剛開始的害怕、討厭，逐漸轉變喜歡上這樣的小生物。他們學習到的是尊重生命的意義與態度......

不少家庭因為飼養椿象而發生了家庭革命。很感嘆的是，很多的大人忽略了，生活裡處處都是孩子最好的學習課題.....

也有皮到不行的男孩子，很誠摯的對椿象說了對不起。這對於他們而言，也是另類的學習課題......

 

這些孩子的回饋，讓我訝異極了。原來，即便不是我自己的班級，這些孩子仍能從這樣的歷程中，蛻變著自己的心境，重新檢視了自己與大自然的關係，從自我走向了關懷生命的更高層次。

很多老師很納悶：為什麼你總是讓孩子們養椿象？為什麼這些看起來不怎麼討喜的小生物，對你而言會是這麼重要？

現在您應該明白了。椿象只是一個窗口，我想教導他們的其實是更深層意含的生命課程。因為這是一段師生彼此用心的生命歷程，因此當課程結束後，將溫暖著每一位孩子們的心，也柔軟著老師的心......

 

【1.星際特攻隊與椿象相遇】

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→ 椿象大哉問

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【4.綠色方舟與椿象相遇】

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