這一整排的名單中,有說話的號碼、有貪玩的號碼、有任意離開座位的號碼、也有發呆恍神的號碼...。記了一排各種狀況的名單,孩子才知道問題在哪;看到後也會快快把這小小缺失改正過來。
黑板的另一角,是一大堆亂七八糟的號碼,那是每天一大堆的告狀、以及小報告們。如果一天下來長時間聽這些小告狀,老師可能還沒處理完、就會先得到精神衰弱的「症頭(台語)」...。不如,請他們自己先記在黑板的角落,等老師有空時再來處理。
如果被記的內容不是事實,被記的孩子自己會先找同學說清楚,或是來找我解釋清楚;這樣老師就不會在處理時因為情緒問題,而造成不必要的誤會。如果這個偏差行為是事實,在老師處理之前,這些孩子自己都會安份些。因為對他們而言,在等待老師處理的之前這段等待時間,也算是一種另類的內心煎熬...
所以說,當老師其實不用動用到「處罰」這項法寶,一樣可以得到處理孩子偏差行為的效果!
至於黑板上那大大的、紅色的『靜心週』三個字,又是怎麼一回事呢?
那是因為最近班上孩子太過浮躁了,只好試著轉變班上的氣氛。我說:「靜心週,就是要提醒大家,要保持心境的平靜。請大家把你們原有的內在氣質全拿出來!在靜心週裡,很多會讓大家太 high 的活動都會先停一陣子,例如:上課不能直玩遊戲,而中午不能看電視...。靜心週裡,就只有音樂和書本會陪伴著大家...」
於是,下課我會把抒情音樂開得很大聲,請所有人都要輕聲細語、可以聽到音樂才行;我也會刻意在上課時留下一段好長的空白學習時間,他們能做的事,就只有「閱讀」這件事而已。在音樂聲中,進行著閱讀活動,這會是件很棒的事!
才沒幾天,『靜心週』的效果就漸漸顯露出來。常常看到他們在上課時,就捧著一本書在看。整個班級安靜無聲的閱讀著、沉浸在一片愉悅的書香氣氛中,說真的,看起來都還蠻有氣質的!
所以下回經過我們班上,請不要被我們班上 "五彩繽紛" 的黑板給嚇到了。因為那是我們還處在「黑板亂亂記、卻亂得很有道理」的狀態中啊...
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噗~
回覆刪除老ㄙㄨ的黑板跟我的一樣,
總是羨慕別的同事黑板乾淨又整齊,
怎麼我的黑板都亂亂的,
清完一下又有新的東西會跑出來?
原來老ㄙㄨ也是這樣,
讓我鬆了一口氣啊!
呵呵~今天是好不容易的頭香嗎?
------老ㄙㄨ回覆------所以大家別緊張,
有效率的做法,
其實才是最重要的!
恭喜你搶到頭香...^_^
靜心週...
回覆刪除下課只能做靜態的活動....
展現出氣質的一面....
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!v6EQGDqfHAOFJx4RtfQ-/photo?pid=10245
------老ㄙㄨ回覆------你...教壞小孩子...
哈!應該就是如此的「真」
回覆刪除所以不會感覺「太遙遠」
或許這也是大家喜歡來此潛水的原因之一吧?!
------老ㄙㄨ回覆------哈哈,
那我要多爆點自己的料才行...
好久沒來了:D:D
回覆刪除聽說師母懷孕了..!!!!
恭喜;)
男的女的阿@@?
------老ㄙㄨ回覆------蘇小妹囉...^_^
很喜歡這招亂亂記;
回覆刪除因為在老師還沒神經衰弱前,
小朋友會有自省空間或主動處理事情。
以前覺得黑板記小朋友的錯,
會傷小朋友的心,
現在覺得不要想太多,
因為人要為自己的事負責。
重要的是老師處理事情的做法。
老蘇的班級經營,總是有魔術般的效果耶~
靜心週就很神奇,讓人有不同的管理思考方式。
------老ㄙㄨ回覆------班級裡頭發生的事是什麼都有,
不同種類的就有不同的處理方式,
我想這樣做還不至於傷到孩子,
重點是我們要有效率的把事情處理好,
也能讓孩子在處理中,
學到一些道理,
那才是我們該關注的,
不是嗎?...^_^
這招「黑板亂亂記」很好用,只可惜黑板太小了啦,不夠記啦~~
回覆刪除------老ㄙㄨ回覆------太小了?
未免也記太多了吧?...^^
哈!
回覆刪除那麼快就靜心週啦!
但是「成詩漢」這名字好熟悉呀,
到底靜心週是我們這一屆的,
還是學弟妹的呀?
------老ㄙㄨ回覆------都有!