「老ㄙㄨ,你真是太棒了!....哇,這線畫得好直哦!...簡直就像畢卡索再世嘛...」掌聲加著源源不絕的讚美聲,如排山倒海而來;更誇張的,有些人更站起來瘋狂鼓掌...
我有點嚇到,不禁退了好幾步。未料這群孩子更加激動的說:「太棒了,好美的線,怎麼隨便畫都這麼好?...」
嗚嗚嗚,我錯了,我不該訓練他們隨時都要「鼓勵老師」的...。平時誇老師畫圖畫得漂亮就算了,怎麼現在連畫幾條線,都能把老師吹捧成這個樣子?
不過在我那內心深處,還是那個屁股翹得半天高的「虛榮鬼」,於是我對他們說:「唉,你們就是這麼 "誠實",偏偏老師又是最喜歡 "誠實" 的人,你們讓老師完完全全有了活下去的勇氣...。好吧,每一組各加十五分!」
「耶~~!」全班的每個角落響起瘋狂的歡呼聲,簡直快把教室的屋頂給掀了!這時候人站在講台上,突然有種感覺:啊,原來人活著,是這麼有價值的啊!
我在講台上用抹布拭著淚(因為有一條抹布被丟在講台上),哀怨的說:「你們真的是太誇張了,好啦!一節課只能 "玩" 老師一次,從現在開始,不可以再 "讚美" 老師囉...」
一聲聲的嘆息聲,瀰漫在整間教室裡,凝結成化不開的愁悵...。我說你們啊,怎麼這麼喜歡 "讚美" 老師啊?
很多老師來到我的班上,都會覺得:「為什麼這個班上的孩子,對老師會這麼熱情?」
那是因為這班的老師是個虛榮鬼...
那是因為我有教他們如何去讚美別人;尤其是老師,其實也需要孩子們的讚美來「灌溉」。這時,被「灌溉成功」的老師,就會熱情的、用盡全心全力的來愛他們的啦!
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!v6EQGDqfHAOFJx4RtfQ-/photo?pid=10444
回覆刪除------老ㄙㄨ回覆------畢卡索再世,
總比你豬哥亮附身還來得好吧?...^_^
以前我們也是這樣的:((
回覆刪除我好想回到過去哦- -
------老ㄙㄨ回覆------下次見面,
也來這麼一下吧!...^_^
哈哈 原本剛剛心情挺沮喪的
回覆刪除來看看老ㄙㄨblog後
真的讓我哈哈大笑了三聲~~
呼~心情好多了:]
------老ㄙㄨ回覆------發生了什麼事呢?
要隨時保持正面能量,
千萬不要被擊倒呢!
很棒的老師,很棒的學生
回覆刪除------老ㄙㄨ回覆------謝謝誇獎,
您也是老師嗎?...^_^
要怎麼教他們如何去讚美老師呢?
回覆刪除------老ㄙㄨ回覆------嗯...我想想,
讓他們先從讚美別的老師開始,
教他們如何去說話,
並如何從中獲得快樂。
我也常從畫一些很醜的圖開始,
跟他們說他們的學長姐如何讚美老師,
於是他們也覺得有趣,
就開始了這一系列「玩」老師的活動啦!
其實老師也是需要被稱讚的。每次有家長正向回饋時,心裡總是輕飄飄的。
回覆刪除------老ㄙㄨ回覆------是呀,
愈讚美,
老師會愈認真的!
感同身受你這句話-尤其是老師,其實也需要孩子們的讚美來「灌溉」。這時,被「灌溉成功」的老師,就會熱情的、用盡全心全力的來愛他們的啦!
回覆刪除帶高年級的孩子真是令我每天都有挫折感.但是看到低年級的孩子們心情真是快樂極了!
版主回覆:(2009-11-19 22:08:03)
要快快的把挫折感心情給移除啊...
找方法,也要找能量才行!
PS:karen的學生們,快來讚美你們老師啊!
“玩”老师..这招不错!
回覆刪除开学后接新的一班来实验看看!!
版主回覆:(2009-12-02 18:35:47)
是呀,
讓學生能有 "玩" 老師的機會,
也能增進師生關係的!