甜美笑容票選大賽

我說：「大家真是太棒了，大家都真心準備好要上課了。不過第三組的某位男同學，那笑容好燦爛，不斷對老師放電，讓老師好害羞啊！」 

孩子們都左看右看，也跟著笑了。 

於是在下一節課時，更多的孩子已坐好，微笑看著老師。這次是第四組的某位女同學，端正的坐姿，微笑的臉龐，眼神專注，從遠方就散發著出眾的氣質。 

於是我又大大的讚美了這位孩子。這話才剛說完，更多甜美的笑容，一朵一朵的，如春風吹拂過，綻放在教室裡的各個角落裡。 

哦，被孩子們這麼認真又帶著甜美笑容的注視，真是讓人好害羞啊！ 

其實我就是一位宅男老師，愈認真的注視著我，會愈讓我感到慌亂，忍不住開始後退。我一邊講話，台下那甜滋滋的笑容不斷干擾著我，讓人講話結結巴巴了起來...... 

「停！不准再對我這樣笑了！我要開始上課了！」 

但愈這麼說，台下笑得愈燦爛，我幾乎都快被台下的笑容給閃瞎了...... 

很......好......被發現弱點了......=.= 

所以，後來，我們乾脆辦了一個『甜美笑容票選大賽』，我說要把他們拍下來，讓大家來票選看哪一組的笑容最甜美？ 

還有孩子說：「看哪張照片按讚數最多就贏了！」（現在的孩子真是太鬼靈精怪了......=.=） 

所以現在要請大家來幫忙票選，哪張照片裡的笑容最甜美，就在那張照片按個讚，也可以在底下留言是哪位孩子擄獲了你的心。獲票數最高的就算獲勝。 

別問我獲勝的可以得到什麼。其實什麼獎品都沒有啊，因為它就是一個很無聊老師辦的無聊活動...... 

那麼，活動就要開始囉！歡迎來參加『甜美笑容票選大賽』吧！

老家

村莊裡的巷弄依舊破落，許多房舍、磚牆早已傾倒，屋內竄出一株株鮮綠的枝幹。綠意盎然的稻田始終環抱著整個村莊，農家婦人在門前除草、鋤鬆土壤，栽下一畝畝的新芽。

最近因為忙碌，鮮少有時間回雲林老家，尤其是像這樣帶著小ㄙㄨ姑娘認真走訪家鄉的每寸土地。近鄉情怯的不安情緒，被寧靜的瞬間釋放。記憶來來回回的翻攪，散去後只留下一心底的感謝。

夕陽西下的那一幕，在笑聲中輕輕的停駐了。

翻轉下一波，讓孩子帶著我們向前走

裡頭有許多令人熱血沸騰的神人們，訴說著近年來台灣教育最動人的教學改變故事；還有超過三十個創新教案，在兵荒馬亂的開學週，帶給老師們滿滿的心靈能量與充沛的創新思維。 

親子天下執行長何琦瑜說：「二○○八年，我創辦《親子天下》時，心中想的並不是要做一本怎樣的雜誌，而是身為兩個孩子的母親，真心想改變台灣的教育......」 

「二○一四年，我看見教學現場有好多熱血老師，翻轉自己的教室，營造新的教室風景。於是募集了兩百多位「翻轉教育創意教師」，尋找有翻轉精神的創新課堂；並成立了翻轉教育網站，邀請超過千位資深教師和名師達人一同參與討論......」 

「很幸運參與這波翻轉教育的風潮，看見並協力促成改變。雖然體制僵化，不合理的困境令人喪志，但當我問到積極改變的老師、校長，是什麼激勵你們持續前進？他們的回答都是「孩子的改變」。讓我們更看重受教者的心靈、讓孩子們的需要，帶著我們衝破限制，帶著教育往前走。」 

這一番話點出了此波翻轉教育的價值與存在必要。您不妨花點時間瀏覽這次的翻轉教育專刊，聽說這次的專刊是傾盡人力、物力編寫出來的，讀後也讓人滿腔的熱血澎湃！ 

用心為孩子打造優質教育環境的家長們，更要來讀懂這一波教育的新浪潮，思考什麼才是最適合我們孩子的學習環境。 

為了你和我的孩子的未來，為了改善僵化的教育體制，此刻，我們也許還能做得更多！ 

有興趣的朋友們，不妨先點選底下的【翻轉下一波，讓孩子帶著我們向前走】數位專輯，搶先閱讀囉！

數位專輯：http://topic.parenting.com.tw/issue/2015/flipedu/index.html 

翻轉教育專刊：http://bit.ly/1hZV0s4

調整孩子之間的關係

真正落實了說好話行動，孩子們表示：原來說好話能讓人心裡感到溫暖，讓自己感到開心，同時也帶來了更多支持的力量。 

我也請他們各自製作個人信箱，我稱之為『愛的信箱』。希望透過信件，讓彼此內心的感謝、關愛、包容與歉意，能隨著文字傳送著愛的能量。 

我說：「今天的功課，就是請你寫出三張讓人感動、讀了會想要掉眼淚、會想要讓人珍藏一輩子的卡片。也請你多寫一張卡片，送給那些可能收不到卡片的人，幫他們打打氣，好嗎？」 

一大早，『愛的信箱』前面就人擠人，簡直快暴動啦！而信箱裡躺著一張張小信紙，也溫暖著每個人的心房。 

有閨密在宣誓彼此之間的友誼，現在也才五年級上學期，文字裡已經情感濃烈的開始擔心畢業的到來..... 

當然，也有哥兒們充滿男人味的對話...... 

更多的是，透過文字，孩子們吐露著深藏心底、不輕易說出口的認同與歉意..... 

文字的力量實在是太奇妙了，讓孩子們逐一卸下各自的心防，真誠的分享對彼此之間的觀感與情感。而當釋放了對立與猜測的負面情緒，這個班級才會真正成為一個整體。 

為了延續活動的熱烈度，隔天回家功課繼續讓他們寫出另外三張的卡片。而下星期一，我還要規定他們不可以只是男生寫給男生、女生寫給女生，要交換著寫，才能打破在班上裡的一些性別隔閡。 

班級裡不是只有老師與學生之間的縱向關係，而是需要幫孩子們串起和同學間的橫向連結，為他們營造充滿著信任與安全感的學習環境。 

讓班級裡的愛持續流動著，大家手牽著手一起向前，絕不讓任何一位同學落單。

餿水桶事件

啊啊啊……（抱頭）

這狀況劇，會不會太天人交戰啊？

我是該故作瀟灑的轉身離開，讓我從今以後，一直想著「有隻豬因為這桶餿水而割傷了嘴巴」的畫面？

還是我會某天看到在電視新聞裡，看到一則「有著胃結石刀的豬」的新聞，在新聞裡瘋狂的播放著？

或是我該……？

於是……

我只能默默的，把手，伸進……餿……水……桶……裡……

是不是很棒棒啊我？……（哭倒）

（事後，小ㄙㄨ姑娘問：「爸比，那你有沒有洗手？」）

〈海洋印象〉part 4

 

再輕輕提點幾句，連不善寫作的孩子，文字裡也充滿著神祕想像的詩意。 


海妖圖片：https://goo.gl/EM2sgN
李斯特死之舞：https://goo.gl/O2QRj4
水母影片：https://goo.gl/th3S7h

〈海洋印象〉part 3

遊戲很簡單，小組內先進行討論，引導各小組充份討論各題的回答，尤其是愈不專心的同學更要引導他們投入討論中。 

待每一組完成討論後，開始進行「指定回答」。 

從第四組開始，他們可以指定某一組的其中一位同學回答。這位同學就必須上台，拿著麥克風，回答該組指定的某一題。答對了，就能為小組搶回分數。 

若答錯，小組可以出來拯救他，但分數較低。若小組仍回答不完整，則開放給其他組別搶分數。 

接下來是輪到第三組指定回答、第二組、第一組。因為題目數多，又能重新再玩幾輪指定回答。最後全班完成整張提問單上的題目。 

我才把遊戲規則說明完就下課鐘響了，沒想到下課時，竟然有些小組熱烈討論著提問單內容，熱衷著學習而忘了下課，這真是一個有趣的課室畫面。 

課間小組討論的過程，大致很熱絡，但我覺得題目數太多，導致需花很多時間寫作，部份孩子失去了耐性。 

在指定回答時，大多數時間是很熱烈而瘋狂的，各組專挑看似不太專心的同學，但那些看似不專心的同學也有備而來，努力的把分數搶下。 

指定組別和被指定組別，對於回答內容的正確性是有爭議的。不過課堂上有趣的部份，不正是這些差異處？但可惜的是，班上孩子們還沒有學好「傾聽他人回答」的能力，同學回答較長的內容，我再反覆引導，部份孩子就失去了專注力。 

回答的過程中，許多組別偏向用簡答題來回答問題，但亦有令人驚豔的回答。 

例如，孩子小霈補充說明：「海啊，比記憶更深，比夢更神奇的原因，是因為人的記憶很長久，但海的歷史與記憶更長遠；同時，當人真正接觸過海後，就記住海的回憶了。而夢境裡有許多奇妙的事，但是海裡頭，卻有著古老的生物、大翅鯨、沉船......這些更神奇的東西。」 

能在短時間內回答出三個面向的回答，孩子們的思維深度和聯想力，總是常出乎我們意料，讓人又驚又喜。 

最後，將這份提問單發回當成回家作業，讓他們再精緻化他們的回答。 

不過收回後發現，提問單內容和課堂上相差不大。如何引導他們想再精緻化提問單內容，下回還有修正的空間。 

身為一個環保的現代老師，我不想印製過多的講義、學習單，但我還在嘗試各種教學的新可能。我真正想做的，是讓國語課變得有趣，讓討論變得深入而自然。

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉自學力2015.09.05

小孩子的自學力，當真是無所不在。

為了能快點下樓去游泳，小ㄙㄨ姑娘竟然自己拿了橡皮筋，「咻咻咻」三兩下就綁好了馬尾？！

蝦米毀？我沒有看錯吧？

那之前的這些年，老爸爸我是在綁心酸的嗎？

看來，讓小孩子覺得心裡有股迫切的渴望，才是王道啊！（心中暗自握拳，王子復仇記正式開拍）

好啦，抓住夏天的尾巴，我們下水來當白斬蘿蔔雞囉！

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉在家裡吃飯？2015.09.04

小ㄙㄨ姑娘很賣力的把整碗飯都吃光光，甜美的對我笑著，盤子裡連一點渣渣都沒有留給我......@_@

悲情的最高境界，應該就是如此吧？輕飄飄的，有著甜滋滋的幸福在空氣中飄散著......

〈海洋印象〉part 2

開學週的等待

其實原本是打算從第二週才開始實施聯絡簿短文教學，不過我還是懷念在文字裡的孩子們。我總是相信，文字裡的孩子們是更為穩重而懂事。而透過文字，我們可以輕易接觸到孩子充滿情感的心靈。 

我是一個步調比較慢的老師，凡事都要慢慢的想，慢慢的去感受、去微調，也因此開學前三天，一直還處於教學進度無法突破的忙亂狀態。 

但是批改了這些短文後，此刻我更加相信，有一些美好需要用心的等待。 

例如，前兩天花了好多時間，讓每個孩子都能思考、並選擇適合自己學習的座位；也讓每個人都選填他心中想要的班級幹部，花了更多時間去調整每個人的需求；並讓小組內部去充份討論，將打掃工作調整到每個人都滿意......。花去好多對話的時間，是希望他們能開心享受在每一次學習裡，並且尊重今天他們因慎思所做出的決定。 

就像此時，孩子們花了極大力氣寫出一篇感人的文字；就像此時，我們留了一段時間，安靜的聆聽別人在文字裡的優點與潛藏著的溫暖心意。 

但這些等待，比起任何的教學進度都還得來重要，也讓開學週充滿了更多令人期待的想像！

〈海洋印象〉part 1

恐龍：2億3千萬年前，大部份消失在6千5百萬前的白堊紀末

鯨：3千400萬，至5千500萬年前，從哺乳類演化

海洋：山出現於35億年前

從恐龍來襯托鯨魚，再回到海洋的久遠，這樣的思路未免太高竿了？

用海妖、石榴裙、死之舞來形容水母，詩人好強！

海妖好可怕：https://goo.gl/EM2sgN

石榴裙好迷人：https://goo.gl/xnczCm

死之舞好好聽：https://goo.gl/O2QRj4

 　　　　　　　https://goo.gl/fYvilj

嗯，我打算一邊播著水母悠游的影片，一邊放著死之舞的配樂，夾帶幾張海妖的照片，來好好讀著這首詩。再來仿寫，一定更有趣。

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉自製小桌遊2 2015.08.24

教小ㄙㄨ姑娘加法，1加5、2加4、3加3。接著一次翻兩張，只要配成6，就可以把那兩張拿走。但若加起來不是6，就必須把卡片再蓋回去。

沒想到記性超好、數學超好的小ㄙㄨ姑娘，一下就拿走了桌面上大多數的牌。這這這......果然是「虎媽」無犬女啊......

每一輪結束後，都讓小ㄙㄨ姑娘兩張、兩張的檢查，順便複習6的加法。這樣玩，一整個晚上都玩不膩。還可以玩加起來是5、7、8、9、10，亂玩一通。

下回我們要玩1到9的『卡片加加碰』囉（←自己亂取名字），歡迎攜家帶眷報名來挑戰擂台賽！

（突然想到，如果限定同花色，難度更加倍啊，呵呵！）

【暑期好書推薦5】泡泡紙男孩

剛開始我還心裡嘀咕：這劇情未免太戲謔化了吧？我個人其實不太愛有些國外作者刻意寫些誇張的情節，來吸引青少年閱讀目光的寫作方式。不過這位《成為比利》作者，文筆真不是蓋的，鋪陳劇情的功力一流，書中節奏愈來愈快，一路指引到最後謎團的解答。 

讀完醫院那一幕，我竟然有些動容。而最後主角成功挑戰自我，讓我讀完後又翻回去，重新思索作者所要傳達的用意。一本好書就是這樣，會讓人再三咀嚼、反覆翻閱，也帶給讀者深層的省思與激勵。 

這是一本談論學校霸凌的議題書，也是談友情、談夢想的青少年勵志書，更是虎爸虎媽反思自我的教養書。 

推薦給年紀較大、喜歡閱讀的孩子，有興趣的朋友們不妨去找找這本書。 

連結：http://www.books.com.tw/products/0010683438

〈小玩具日記〉2015.08.20

有趣的是，一邊存錢，一邊也無形中培養小ㄙㄨ姑娘對幣值的概念，還能順便訓練一下加法的練習。小ㄙㄨ姑娘急忙找了1元投進去，因為277的後面正是278，她說她喜歡尾數是「8」……（哇哈哈，是要祝老爸一路發的意思嗎？）

我指定她要累積到300元，她自己認真的從278一直投，果真投到了300元。呵，看來自學力真的是無所不在啊！

後來，小ㄙㄨ姑娘還把她神祕的「去日本迪士尼基金」全都倒了出來，認真的一枚一枚的投進去。

嗯，看來小ㄙㄨ姑娘你還要努力很久，等存到10萬元，就帶你去迪士尼啦......

（伴奏老師，麻煩請下「為了十萬元」的旋律......XD）

【暑期好書推薦4】小翻頁大發現6--我的火車演進大發現

我實在是很愛立體書，尤其是這種談論火車的主題，更是直接舉白旗投降......（攤手） 

透過這種翻頁裡的知識註解，以及立體圖型的視覺震撼，可以吸引孩子的目光，了解歷史演進；同時也讓抽象的想像，快速變成了立體容易接受的學習素材。 

不好意思，感覺整個暑假都在推坑。不過好書不寂寞，閱讀風氣的推廣，需要我們一起來幫忙。 

有興趣的朋友們，不妨點選下面網站，觀看更詳細的介紹： 

http://www.cite.com.tw/act/box_cite/3DB006C/

【暑期好書推薦3】被禁止的事

就像這本書的副標題：所有的「不可以」，都是教孩子思考的起點！ 

有時候我們大人，太習慣於說出許多的「不可以」，卻往往忘了去質疑「不可以」背後的動機，以及引導孩子去深思「不可以」所帶給自己的影響。 

我天生是一個樂於遵守各項規定、在傳統威權下受到極大壓抑的人。看到這樣勇於問著「為什麼不可以」的人，實在感到相當的佩服。但我更加佩服的是，這些衝撞，是在具有非常完整理解與辯論之後的行動展現，起心動念都是為了能教出具有思辨能力的下一代。 

在書裡頭處處展現了向孩子學習的虛心雅量，就如同作者所言：「可不可以請假」這件事沒有定論，會隨著孩子年紀漸長、遇到不同老師而有不同的做法。重要的是，用討論而非禁止，才能帶給孩子更深更廣的思考能力。 

從樂於和孩子討論的反骨媽咪，來思考我們的教育思維是否過於僵化，才能真正找到親師之間一致的教育態度，所以我也很努力的在學習著。有興趣的朋友們，不妨去找找這本書：

http://www.books.com.tw/products/0010684297

【暑期好書推薦2】晴空小侍郎套書

這本書雖然是較為奇幻，以鬼怪作為主角，但裡頭融合了古典文學的優美詞句，有歌曲吟唱、也有成語認識與創作；作者的劇情巧思，更讓人有著「啊，原來如此」的驚喜感。 

更重要的是，這本書裡談的是愛，除了對妹妹的愛，也談對眾生的愛、以及對世界萬物的包容。孩子們也可以從主角身上，學到了善良與勇氣等諸多特質。 

每次遇到剛開始接觸文字量較多的孩子時，我總是微笑的對著他們說：「這本《晴空小侍郎》很好看哦！」於是孩子們會好奇的捧著回去讀完它，又會興奮的跑回來說：「老師，這本書真的好好看！聽說它還有第二本？」於是他們又會跑去找出第二本《明星節度使》，一路不斷為這套書著迷下去，也開啟了孩子們對閱讀的喜好與樂趣。 

很棒的優良讀物，推薦給大家。有興趣的朋友們，不妨去找找這套書：

http://www.books.com.tw/products/0010681279

來自小漁村的台灣代表隊

我曾經參加過國際合唱比賽，知道自費出國參加比賽的龐大經濟壓力，當時我們也四處募款卻求助無門。 

出國比賽對我們而言，除了是為了懷抱一個夢想而堅持之外，同時也是用我們自己的行動，試圖為這領域能增添一些能見度。而對於這些參賽者，是人生中一個很不一樣的經驗；透過國際賽事，讓他們看到更廣闊的世界，也會對他們的人生有所啟發。 

您不妨花點時間，閱讀他們的故事。如果您深受感動，不妨用一些些經費支助他們的參賽行程。給他們一些支持，他們的人生就有辦法走得更遠！ 

連結網址：https://www.flyingv.cc/project/7803 

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉爸比，我們來玩遊戲吧2015.08.11

我問：「那第二關呢？」

「就是這樣子啊！」於是躺著的小ㄙㄨ伸出兩隻手，在空中揮啊揮的。

所以我就輕碰了她的右手，再輕碰了她的左手。

小ㄙㄨ姑娘說：「好棒哦，恭喜你過了第二關了。」

沒想到小小年紀的她，還能想出遊戲來玩老爸？

於是我又繼續追問：「那麼第三關呢？」

小ㄙㄨ姑娘說：「第三關，就是這樣子......」接著她的右手、左手、右腳、左腳，全都在空中晃啊晃的，像隻倒栽葱的烏龜。

哇哈哈哈，我忍不住大笑了起來。

於是我也乖乖的揮著右手，追逐著小ㄙㄨ姑娘的右手、左手、右腳、左腳，完成了第三關的小勇士求援行動。



四肢都全過了，接下來呢？於是我又好奇的問：「那第四關呢？」

小ㄙㄨ姑娘正色的說：「第四關？沒有第四關哦，只有三關。想要再玩一次嗎？那要等明天哦，明天再來玩第三關吧！」

於是她就翻身去睡覺了.......

啊，啊，啊......

可惡，竟然吊我胃口，這小女子果然不能輕視她......
 
 
Day 2

隔天，於是換我提議：「我們來玩遊遊戲吧！像昨天一樣，你來過關吧！」

於是小ㄙㄨ姑娘輕鬆的碰了我揮舞的右手，過了第一關。又過了第二關的「碰右手＋左手」、第三關的「碰右手＋左手＋右腳」，我還自動加碼把遊戲變成四關。

我說：「第四關很難，過來挑戰吧！」於是我像隻倒栽葱的烏龜，右手、左手、右腳、左腳瘋狂的空中揮舞著。

的確難度很高，我的手和腳畫得圈圈特大的，小ㄙㄨ姑娘要破解這一關，哼，門兒都沒有。

「很難吧？哈哈哈！很難吧？哈哈哈！很難吧？哈哈哈！」我像鬼打牆般的來回不停的叫嚣著，四肢還是不斷瘋狂的在空中揮舞著。

只是揮舞著又揮舞著之後，呼呼呼，我的腿有點酸......呼呼呼，我的呼吸有點喘......呼呼呼，我的肚子有點痛......

這根本就是難度特高的有氧運動嘛.....=.=

等到小ㄙㄨ姑娘破了第四關後，她又好奇的問：「那第五關呢？」

我說：「第五關？沒有第五關哦，只有四關。想要再玩一次嗎？那要等明天哦，明天再來玩吧！」

並且迅速翻身裝睡.......揉肚子外加大喘氣......

這小女子果然真的不能輕視她......>"<

大人與小孩的世界裡

所以有時候我們得放慢步伐，微笑著，停下腳步。 

所以有時候我們得蹲下來，用同一個高度來同理他們的感受。 

所以有時候，我們不妨像個孩子般大笑。 

然後牽起他們的雙手，耳朵輕靠過去，傾聽他們訴說這世界究竟長成什麼模樣。

第二屆TFT老師啟程儀式

才一開始，創辦人劉安婷開口沒幾句話就不住哽咽；隨後的貴賓致詞，一句句殷切叮嚀讓人渾身起雞皮疙瘩；更別說是後面的培訓老師上台分享感言，每致詞一位就淚灑台上一次，當他們訴說著自己的人生故事時，也引得台下觀眾們頻頻拭淚；而現場一些感恩活動，如獻花給家人時，更讓在場所有人紅了眼眶...... 

淚點超低的我，忍不住暗自嘀咕：「這種場合太可怕了，我應該逃離這裡的......」還拼命把眼眶裡的激動搧回去。 

但是內心裡，其實是更多的感謝。很感謝有這機會，能坐在台下聆聽著一個個動人的生命故事。 

我可以體會台上第二屆TFT老師們的眼淚，那是融合了多種複雜的情緒。 

那是一個月來密集培訓、試教、被炮轟、睡眠不足、體力透支的潰堤，那是深感自己仍然不足的恐懼與不安感，那是找到伙伴同行的喜悅感，那是帶著家人祝福的感恩情緒，那也是即將實現心中教育願景的激動心情...... 

結訓的前兩天，還有老師表示：我終於知道原來要當一位好的國小老師是這麼難？除了要有對學生對班級的掌握，還要有豐富的國語、數學、自然.....各學科的專業知識，更還要有能教這些學科的教學能力。我怕我的能力還不夠...... 

但是怎麼回事？今天台上的這些培訓老師，個個臉上有著不一樣的光采？明明還噙著淚，明明渾身發抖著，卻有著堅定無比的眼神。 

是勇氣啊！我在他們的身上，看見了堅定信念所展現出來的強大力量。 

勇氣，讓他們願意朝向他人的需求，而更努力把自己蛻變成更好的人。勇氣，也讓他們深知接下來可能還有更多的挫敗，但卻不遲疑的踏出接下來的每一步。 

那麼，我們呢？坐在台下被惹得淚眼汪汪的我們，止不住的眼淚又是為什麼？ 

那是被這群年輕人所引爆的情緒，有不捨，也有佩服；有擔憂，也有深深的祝福。 

明白我們的教育更需要突破與改革。也從他們身上，看到對孩子的真心、對教育的想望。更激勵著自己未來要更在教育上，時時用心與警惕。 

但是，那畢竟是這群大孩子的生命故事。 

我們總習慣聆聽他人的故事，用別人的故事來激勵自己，卻忽略自己其實也是那位創造故事的人。 

我們總是到處去追星、一直期待別人帶給自己感動，卻忽略了當自己傳遞給他人溫暖時，自己的內心就能湧現無限的幸福感。 

回來後，我和安婷在網路上有番長談，我們的共同結論是：當老師本身，就是最原始的感動！那份所謂的「感動」或稱之為「幸福感」，正是來自於學生。 

在《被討厭的勇氣》這本書裡提到：「人生最不幸的事，就是不斷尋求他人的認同。人生的幸福，其實是來自於對他人的貢獻。」 

一心一意朝著每一位學生的需求望去，他們就會投射給你這樣的幸福感。 

而一旦有過幸福的感受後，就像烙印在心裡一般，心會一直記得，並且自在的朝向那明亮方向前進。 

真心期盼每個人都能找到自己的故事。 

並從自己的故事裡，發現感動自己、感動他人的力量與價值。 

【暑期好書推薦1】神奇的雨蛙博士自然探險繪本

我一向喜歡這類介紹大自然的科普書籍，除了可以讓孩子們學習到更多科學的相關概念；更能從閱讀中，引發孩子對大自然的親近感與好奇心。 

一翻開其中的《雨蛙博士的深夜驚喜音樂會》，樸實細膩的畫風就十分吸引人。書中每一頁場景，都詳細標註各種水生動植物的名稱，豐富了孩子對生態環境的覺察能力；而透過深夜音樂會的故事情節，也讓孩子在不知不覺中，學到螢火蟲與森綠樹蛙這些水生動物的相關知識。 

從閱讀中學習新知、從閱讀中引發孩子的求知慾，真是相當貼近孩子學習興趣的設計理念。 

心懷小少女夢的小ㄙㄨ姑娘，則是特愛《雨蛙博士的野莓點心教室》這本書。為了能製作野莓大餐，進行了一場野外的野莓探險。從河邊，認識了不好吃的蛇莓、好吃的毛刺懸鉤子、紅梅消，在森林裡則有美味的樹莓、三裂葉懸鉤子、桑葚。看完書後，我們直流口水，也想來親自製造一桌的野莓大餐。 

這套書也讓我回想起就讀研究所時，曾和教授、同學們一同參與蛙類的生態解說課程。 

我們摸著黑、拿著手電筒，在潮溼泥地裡四處尋找著跳動的小生物，好不容易終於找到一隻「青蛙」時，大伙興奮的圍著牠，在專業的解說中，才得以分辨拉都希氏赤蛙、貢德氏赤蛙、梭德氏赤蛙……的差異，也重新連結了我們與牠們之間的關係。 

我是在農村長大的孩子，但我得坦言我對蛙類世界一無所知。但從那次回來後，我會開始留意生活周遭裡的蛙類族群，觀察牠們的生活習性。 

我再也不嫌棄雲林老家外頭，那總是擾人清夢的蛙鳴聲了。在大半夜裡有蛙鳴聲陪伴入眠，其實是一種幸福的生態指標，代表著附近生態系未受到過度人為破壞。那一刻，我深深感受到與大自然和平共存的感動。 

身為一位國小老師，我期待孩子們在閱讀完這套書後，能延伸出更多與生活經驗相結合的「有意義學習」。大人們不妨帶領他們去比較台灣物種與日本物種的差異，去深入探究如台灣萍蓬草、莫氏樹蛙、梭德氏赤蛙…...這些台灣特有種，讓他們的學習真正能與這塊土地產生連結。 

願我們的孩子能持續保有對大自然探索的好奇心，願每一位孩子都是愛護這塊土地的小小生態學家。

8/1(六) 相澤直人合唱指揮與作品研習講座-旁聽報名

【旁聽地點】
　裕元花園酒店 B1國際演講廳
　＊恕不提供講義與教材。

【師資介紹】
　相澤直人
　東京、神奈川、琦玉等地區為主之合唱團常任指揮
　NHK合唱比賽指定曲作曲家

【課程內容】
　09:30　報到
　10:00　合唱教學技巧CHORAL EXERCISE 1
　12:00　午餐(自理)
　13:30　合唱教學技巧CHORAL EXERCISE 2
　16:20　Q＆A
　16:30　賦歸

【報名連結】
　相澤直人合唱指揮與作品研習講座-旁聽報名
　http://www.yueyuen.org.tw/index.php/online-registration 

主辦單位：台中室內合唱團、中部合唱中心、裕元教育基金會
協辦單位：PANA MUSICA
指導單位：文化部、外交部、台中市文化局
媒體贊助：古典音樂台

世界該感謝台灣的第八個理由：新台灣之光巧固球

學長說：「2000年巧固球世界盃，我自費去瑞士看比賽。看到台灣和英國打入冠亞軍賽，為何各國都在喊『台灣』、『台灣』、講法語『Viagra Taiwan』。聽旁人說Viagra是威爾剛，代表台灣很強。在當場我看了好感動，獨自一人到旁邊哭泣......回國後，我研究巧固球歷史，我才知道，原來台灣的巧固球在各國的心目中是神，國外球隊比賽輸了，還心甘情願跪下來向台灣表示敬意。」 

而黃進成學長，自2009年在各國強勢參選中，從瑞士人手上接下風雨飄搖的國際巧固球總會，目前會員國數目扶搖直上，共計四十餘國；也因為會長當得太成功，在2014年連續獲得二十幾國的支持連任。 

但是，黃進成學長只是一位普通的國小老師。 

為了支持國內巧固球比賽，十餘年學長投注了個人薪水，為協助國內巧固運動的經費，累積高達六百多萬。為了日理萬機，每天下班後，他都得花數小時在和國外會員國溝通，籌辦於各國的巧固球賽事與研習講座。 

走進高雄市蔡文國小的地下室，陰暗的儲藏室裡有兩位笑容可掬的工作人員，很難想像這裡就是國際巧固球總會的會址，而眼前兩位一位是國際總會的秘書，一位是亞洲總會的祕書。 

這些人真是傻啊，但傻得好令人尊敬啊！在這種困頓的環境中，一直努力為台灣爭光，一直為世界的巧固球運動推廣而奉獻生命。 

也因為學長的堅持，國際巧固球比賽可以在台灣舉辦，讓世界各國更看見台灣；巧固球也是國內唯一無須以「中華台北」名稱參賽的國際運動比賽，因為會長本人說了算。 

忍不住深深尊敬著眼前這位學長，只因為他認同「巧固球是和平的運動」這樣的理念，二十六年始終無悔的堅持著他的夢想。甚至特地理了大光頭來搏新聞版面，讓新聞界看見今年將於八月在高雄登場的巧固球世界盃比賽。 

我們的社會，是該給予巧固球運動更多的掌聲與支持了。 

今年巧固球世界盃是四年一次的賽會，各國好手都蒞臨台灣高雄參賽，將有16個國家蒞臨，預計台灣又會在各國強隊中，再度拿下世界第一。 

請大家可以來高雄見證這次的台灣之光！ 
時間：8月7日，9：00~20：00 
　　　8月8日，9：00~20：00 
　　　8月9日，9：00~15：00 
也可以在電腦及手機上觀看：http://ezgo.to/wtc2015（經費不足，只能部份時段播放） 

真的深深以當一位台灣人為榮！也感佩所有在環境困境中，仍奮力為台灣巧固球運動堅持的無名英雄們！ 

懇請大家把活動訊息轉發出去，讓更多人知道有這麼值得我們驕傲的台灣之光！ 

　 

2015巧固球世界盃大會總站：http://wtc2015.tchoukball.org.tw 

FB活動連結：https://www.facebook.com/events/1553535304911340/permalink/1608533366078200/ 

世界盃巧固球總會FB：https://www.facebook.com/Tchoukball.FITB

〈國小老師的職業病小日記〉2015.07.24

我問：「為什麼要給它打叉叉？」 

「因為不好吃！」 

「不好吃？」 

小ㄙㄨ姑娘說：「對呀，很不好吃！」 

我又問：「哪裡不好吃？」 

「就很不好吃啊！」 

哈哈，國小老師的職業病又發作了。 

於是我說：「你不要一直說不好吃嘛，你要告訴我，是什麼不好吃？是味道嗎？還是麵條？湯頭？或是蔬菜？」 

小ㄙㄨ姑娘說：「湯不好吃，還有豆芽菜很多。」 

職業病繼續發作下去：「湯為什麼不好喝？」 

「因為它白白的......」 

「所以是因為湯頭白白的，你覺得湯不應該是白色的？」 

小ㄙㄨ姑娘說：「對，因為湯是白色的，我不喜歡。而且它還苦苦的......」 

指揮媽咪也附和說：「對，剛才湯頭喝起來有些苦苦的。」 

我說：「你還有說到豆芽菜嗎？」 

小ㄙㄨ姑娘：「對呀，豆芽菜好多哦，我不喜歡吃豆芽菜......」 

「的確，剛才麵裡頭豆芽菜是多了點。還有嗎？」 

小ㄙㄨ姑娘說：「我也不喜歡黑木耳.....」 

我說：「那你可以重新說一次，告訴我為什麼你覺得這家店不好吃呢？」 

小ㄙㄨ姑娘說：「因為湯是白色的.....苦苦的.....而且還有很多豆芽菜和黑木耳......」 

我稱讚的說：「對，這就是表達。清楚的告訴別人為什麼不喜歡的原因是什麼，把每件事、每個原因說清楚，別人才知道你在想什麼。」 

　 
Part 2 

今早出發去幼兒園，我說：「請蘇小姐坐好，車子就要開動了。」語氣像一位專業又稱職的司機。 

不過有了昨天的經驗，老爸又開始職業病亂發作。 

「請問蘇小姐，你能不能告訴我學校怎麼去呢？我是新手司機，對你們學校不太熟，你可以告訴我如何走嗎？」 

小ㄙㄨ姑娘自然不是省油的燈，也跟著老爸一搭一唱：「好，我會告訴你。不過你先（從地下室）開上去再說。」 

「好的，那麼請坐好。」 

於是車子一路開出地下室，後座的小妞真的就探過頭來，很認真報路：「你先往前走......在全家那邊要左轉......直走......右轉.....直走......」 

小妞專業的像是一個衛星導航說：「再直走......看到前面那邊，那個路口還不是哦，還要再往前一點，看到了沒有？那裡有招牌，就是我們學校了。」 

我說：「哇，謝謝蘇小姐的幫忙，成功的解救了司機，讓我們順利的抵達了你的學校。你真的把路線怎麼走，都說得好詳細哦！」 

小ㄙㄨ姑娘開心的露出一抹笑，下車前回頭說了「再見」。車內光線流瀉，明亮的像窗外那湛藍的天際一般。

〈指揮媽咪不在家之悲情老爸小日記〉收據亂亂玩篇 2015.07.23

於是手上這三張掛號單，化身為抽鬼牌遊戲，讓我們玩了幾輪。 

「這樣好像不太好玩，等等，我還有這個......」我又從皮包裡翻出三張郵局收據。 

「這樣吧，我抽你的掛號單，抽中我自己的名字，我就輸了。那你也要抽我的郵局收據，這裡有40元、75元、100元，抽中100元，你也算輸。」 

這麼一來，遊戲變得刺激多了。從「運氣」成份居多的遊戲，翻身變成「認識金錢」的玩法。 

每抽一張，小ㄙㄨ姑娘就認真的瞧了一下金錢數字。等到互相抽完一輪後，小ㄙㄨ姑娘再和我交換手上這三張，由她來管郵局的收據。這樣一來，又可以繼續玩下去，戰況也變得複雜而有趣了起來。 

又大戰了好幾回合後，等等，我們再來變化一下，變成一個配對遊戲吧！ 

把六張收據蓋起來放在桌上，一次翻一大一小的收據。當「小ㄙㄨ姓名」配上「40元」、「指揮媽咪姓名」配上「75元」、「老ㄙㄨ姓名」配上「100元」，翻成一對的人就可以拿走它們。 

於是「認識金錢」遊戲，瞬間變成「考驗記憶力+配對能力」的翻翻樂遊戲啦！ 

就是這三張掛號單，再加上三張郵局收據，讓我們父女兩人在中醫診所裡玩到吱吱叫，成為眾人側目的焦點。 

旁邊滑手機的小姐姐們，也不斷好奇的探頭過來，看著這對奇怪的父女兩人究竟在玩什麼花招。 

只能說為了渡過無聊時光，搞怪小妞和悲情老爸無所不用其極，這瞬間爆發力真是運用得太徹底了啊......XD

Out of darkness into light！

影片來源：https://www.youtube.com/watch?v=HNLawaH1NCY 

相關報導：http://goo.gl/t8QPjQ 

在偏鄉土地上開出一朵朵書香花朵

「人生存在的價值，不是在個人利益的追求，而是一種利他行為的熱情回應。」從這間羅布森書蟲房的存在，我們再次見證到這種感動人心的力量。 

我也相信這樣一段艱辛困苦的堅持，會在這塊偏鄉土地上，開出一朵朵充滿書香智慧的花朵來。 

中部地區的朋友，有時間的話，不妨去走訪這個充滿閱讀氛圍的優質書店吧！還有各家出版社，要不要來個跨界合作，用較平易近人的書價，來為這家獨立書店打氣一下? 

也來呼喚一下台中室內合唱團的團員們，『愛的城市巡演音樂會』的下一站，不如就選在這裡吧！ 

報導連結：http://www.cna.com.tw/news/aedu/201507140250-1.aspx 

羅布森書蟲房網站：https://www.facebook.com/lobsangtw

古典音樂台教育處方箋專訪

其實是以歡喜的心情，參與這次的廣播專訪。中部地區的朋友們可能比較認識這個電台，古典音樂台除了承接起中部地區的古典音樂推廣任務外，同時對於投身於教育議題的關懷行動，更是不遺餘力。 

我常在開車途中，聽到許多令人感動的專訪：有人在社會某個角落裡，默默點燃著一盞照亮他人的明燈；也有老師在某個偏鄉裡，用心的守護著孩子的未來；更有許許多多深入探討的社會議題，聽完後令人揪心，卻也讓人激發出更多對這社會關懷的行動力。 

這麼用心的廣播電台，不妨上去幫他們按個讚吧！可以收到更即時的公益訊息，讓我們更貼近這個社會的需求與聲音。 

古典音樂台公益平台網址：https://www.facebook.com/GuDianYinLeTaiGongYiPingTai 

古典音樂台網址：https://www.facebook.com/classical977 

教育處方箋節目，是由古典音樂台執行長葉欣主持，裡頭有好多名人專訪，包括李崇建、陳安儀、蔡淇華、許扶堂、陳立......，非常值得一聽！ 

教育處方箋網址：http://crdo.in/program/KOUru3mZul