反省的力量

趁一個作業缺交的機會，我問柚子：「最近的你到底是怎麼了？為什麼感覺很不對勁。有什麼原因在干擾你嗎？」

柚子不發一語，顯得他覺得很丟臉、又有點不知所措。我問不出所以然來，於是只好請他去寫反省單。既然不想說、說不出口，倒不如用書寫的方式，讓內在智慧引導孩子去深入思考吧！

上回去其他學校分享反省單的使用方法，有老師問：「原來這樣的情況也可以寫反省單啊？」

當然可以！反省單在我的班上，是一種輔導溝通的工具。大大小小的事情，都可以透過反省單的書寫，讓事情變得深思而又有條理。

柚子一個人窩在教室後頭，寫了好久的反省單。寫完的反省單，閃動著智慧的字句......

在孩子犯錯時、或是師生發生衝突的當下，也許孩子未能好好思考事情的來龍去脈。但讓他慢慢想、慢慢寫，所有的價值判斷、多年來所受的教育，就會慢慢的回到他的腦子裡。這也是為什麼我喜歡讓孩子去寫反省單的原因。

就像隔天柚子在聯絡簿裡說的：「如果只是老師罵一罵，可能連自己做錯了什麼也不知道，並不知如何改進。寫反省單時，雖然心情不是很好，但事後便會了解了許多......」

是呀，如果在事情發生的當下，我們將孩子臭罵一頓，雖然可以快速的解決問題；但很快的，孩子他就忘了當下的感受，因為他所接收到的，只有老師的情緒、只有老師的訓誡，而缺乏自已把事情好好想過一遍的機會。我們想要教好他的心意，就在怒氣衝天的責罵中不知不覺中溜走了。

班上另一位孩子奶爸，最近也是狀況連連。我叫他來問話，結果他一直避重就輕，所以結果他也去寫了一張反省單。回來後的反省單上清清楚楚的寫出自己的問題。我問：「為什麼現在才清楚說出自己的錯誤在哪裡？」

孩子奶爸不好意思的說：「因為回話時，沒有想太多。可是在寫反省單時，就會想到了......」

常常看到有些班級的學生一直狀況連連，雖然老師輔導過了，學校各處室也處理過了；扮黑臉、扮白臉、什麼招式都用盡了，但他們仍然一副我行我素的模樣。其實這是因為這些孩子只有接收別人的情緒、別人的想法，從來就不曾仔細想過自己的問題在哪裡。他們永遠在怪別人，永遠看到的都是別人對他做出不公平的待遇......

處理孩子的問題，不該是貪求快速的處理。我們想要教好他們的心意，應該更落實傳達到孩子的心裡才行！