我們班的風紀股長每次都只會喊「安靜！」、「不要講話！」
想當然耳是沒有用的，
即使被風紀登記在黑板上，
我除了想得出「抄課文」、「禁止下課」這些感覺上風馬牛不相及的方法外，
實在也不知該如何處理了~~
您可否跟我分享班上小朋友都如何有效的管理秩序？
如果有一直愛講話被登記者，
又是做何處理呢？
謝謝~~
另外是小小老師的問題......
我是一名代課老師，
所接的年級是五年級。
上課時班上的秩序很混亂，
有的學生會離開座位在教室裏面走動，
有的則是聊天。
雖然我有制止，
但他們還是無動於衷。
請問要如何管理班上的秩序呢？
是否能給我一些建議？
謝謝您！！
這些問題應該有些小技巧可以克服的，我想出沒在這裡的老師都是高手，請大家花點時間，幫忙出招吧！
ㄜ...太感謝老ㄙㄨ了,居然在百忙中,還能想起我們曾經問過的問題(感動,啜泣ing...)
回覆刪除期待各位前輩給予我們指教,謝謝~
也送上誠心祝賀:恭喜小蘇姑娘的報到,真的超可愛的唷~
還有,期待老ㄙㄨ另一個baby---"希望教室2"早日誕生
就算孩子不聽父母的、不聽老師的，
回覆刪除但是一定會聽孩子王的！
當你變成孩子王，
一切問題就解決啦！^^
怎麼變成孩子王呢？
1、要跟孩子同一國。
2、要讓孩子覺得你很厲害。
3、要熟悉孩子王的終極懲罰絕技～～～『不跟你玩了！＞"＜』
要怎麼跟孩子同一國呢？
1、跟孩子有秘密。
2、跟孩子有共同的敵人。
3、不可出賣朋友。
4、朋友有難要伸出援手。
5、讓他知道你覺得他好棒！
例如：
＝＝＝
當小朋友處理了蟑螂、螞蟻、老鼠、蜘蛛、、、、之後，要說：『啊！我真的不能沒有你啊！T_T』
＝＝＝
當小朋友上完科任課回來時，要肉麻的說：『你們怎麼去了這麼久啊？我好想念你們啊！T_T』
(偶爾使用，限三八的老師使用，限已經一國，增溫時使用、、、、)
＝＝＝
其他咧.....ㄟ、、、(先做到上面幾項再說！~"~)
要怎樣才會讓孩子覺得你很厲害？
1、要比他們會玩。
2、要比他們先想到。
3、要有驚喜。
4、要多才多藝還有點臭屁。
5、要帶領大家成功克服一個難關，然後一起慶祝。
6、要在跟其他老師、主任閒聊的時候，不小心讓小朋友聽見你所發現他們神奇的絕招、密技。
7、要讓你和你的班級在學校發生的事情，成為小朋友回家搶著跟爸媽說的話題。
8、可能的話，『偶爾要變型、變酷』一、兩次。
要施行終極懲罰之注意事項：
1、在小朋友還有機會反敗為勝之前威脅他！
2、約定要簡單、清楚、簡短。
3、要心如鐵石，絕不手軟！但是要跟他一起痛苦！
4、要給他翻本的機會。
以上步驟幾乎無往不利，
不過有一次例外，他的自尊心形成了銅牆鐵壁，死不認錯。
當我轉變態度軟化，同時說出了他內心真正的恐懼之後，他跟我抱著一起大哭，後來就成了我的親衛隊！
............以上簡短報告完畢
哇~樓上的潘老師
回覆刪除真是五體投地啊!
要趕快把這篇文章存進我的教學資料夾裡
潘老師，
回覆刪除你真是太神，
這麼洋洋灑灑一篇，
想必耗盡了不少腦細胞和時間吧？
老ㄙㄨ給你拜一下......
高年級的孩子給她們自主管理的觀念與權利。
回覆刪除分享一：
以主管和下屬的角度來管理班級，
班級幹部自己領，千萬不要有「倒楣鬼」被推舉出來當壞人。自己領的工作，孩子有的是學習的心，而少了推託的藉口。
分享二：相信幹部，也要求幹部必須做出一些成績。
當幹部出現「安靜」、「不要講話」等無意義的管理語言，就直接告訴幹部，這個方法無效，請換一個。再無效，再換一個。直到孩子想出有效的管理方法。
分享三：請常常出錯的孩子說明，為何不服管理的理由。若可以就請這難管教的孩子和幹部交換身分。給孩子親身體驗管不動別人的難處，與當幹部的苦處，在班會或「刑期屆滿」的時候，進行分享。
分享四：開班會。
分享五：讓孩子忙一點，越忙的孩子越沒空作亂，連說話的時間都自動減少了。
分享六：上課鐘響後，閉眼休息，眼睛一閉，嘴巴就會閉上了。所謂「眼不見為『靜』」。
分享七：帶個小遊戲，幼稚也好、複雜也罷，但是不要是那種要離開位置的型態都可以。
分享八：等待，別急著趕課。老師安靜地、默默地坐著，兩手托著腮幫，擺出最放棄---不是--是放鬆的姿態，面帶微笑等著孩子安靜之後，再優雅地飄然登場。（把自己想成是美麗的倩女）
分享九：告訴孩子，口渴了喝個水吧。
分享十：臉部表情變化多端，當孩子無法掌控老師的時候，就是老師管理孩子的好時機。
哇，
回覆刪除這麼用心的回答問題，
也給彩虹老師拍拍手啊......
老ㄙㄨ我有問題 小學生也可以在這回覆吧?!
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我們有某一些時候遇到不聽話的會拿考試威脅 大家會罵
不然就罰寫
要不然直接扣分了(本來就該扣了)
我們有說 上課鐘響完不能講話 第一次還好 第二次罰寫