親愛的美編大人啊，我很感謝你們這麼努力幫老ㄙㄨ打知名度。但是這麼一來，我那低調的心臟實在是不夠強壯啊...
文章中，我很努力的分享這些年在班上推動閱讀的教學經驗；但因篇幅有限，所以也只能提綱挈領的帶過。如果大家看完對推動班級讀書會有什麼疑問或想法，我們再來好好聊聊！
http://reading.cw.com.tw/doc/page.jspx?id=40288abc24bd1e5b0124c2b8844e0001
順帶一提，天下雜誌一直努力在推動「希望閱讀」的活動，這是一個相當好的概念－－用閱讀，搭一座希望之橋！也希望不管再偏遠、或市區的地方，所有的孩子都能因閱讀而一生受用無窮！
相信對於讀書會...
回覆刪除老ㄙㄨ你有很多可以跟大家分享...！！
光是雜誌這一篇文章...
是無法道盡一切的.....。
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!v6EQGDqfHAOFJx4RtfQ-/photo?pid=10719
版主回覆：(2009-11-17 20:35:43)
你真是好人啊...
要頒給你最佳回應獎才對...
謝謝分享...
回覆刪除版主回覆：(2009-11-17 20:35:58)
希望有幫助...^_^
改「年」有空，要不要也出本書呢~
回覆刪除現在政府倡導的品格教育，
閱讀力是重點，
願大家都能領略其中的美好~
我在補習班也在想怎麼做，
因為補習班重在「成品」_作文
相對討論的時間就少了，
樂趣也會少很多~
除了在作品上讓家長看到成效，
還有什麼方式呢？
如果找到了方式，
那麼，作文班的定義和課程的安排，
會有不同的大革新呢~
北部已經有這樣的班了
很期待南部也能有
目前我想做到的是
利用與學生短暫的相處時間，
如何讓他們對閱讀產生興趣，
(國小，撥15分鐘左右來說故事，提一兩個問題大家發表意。中年級參與程度很高
國中，直接介紹書，讓他們帶回家看，一週一本。)
因書本要讓學生產生輿趣，
所以老師就有股衝勁，
要找出有趣味，又有教育性的書，
讓學生動動腦。)
老師不滅的熱情，才能點燃學生的火苗，
接著發生一發不可收捨的效果……
平時要多唱「熱情的沙漠」保持初心。
還在實驗中~
謝謝老蘇的教學熱情，
讓我有衝力喔~
版主回覆：(2009-11-26 15:03:02)
改「年」是吧？
還好不是改天...
謝謝so這麼了解老ㄙㄨ的時間需求...
補習班的屬性，
跟學校就有很大的差異，
尤其是在家長們這麼重視課業成績的情況下，
很多的學習都被速食化、以及功利化...
但我相信，
只要有心、有熱情，
so的用心有一天還是會被家長看見的。
台灣的教育水準愈來愈高，
家長們也應該放棄那種課業迷思，
冷靜下來，
想想究竟什麼，
才是我們的孩子未來最需要的能力呢？