畢業系列活動----想對你說的話...

每個孩子的名字都是一篇文章，而回應的內容則是其他同學想對他說的話。老師要做的其實很簡單，就是打上幾個字，並請其他孩子寫下：

1、我對ＸＸＸ的印象是...

2、ＸＸＸ的優點是...

曾經讀過這麼一篇故事：有位小學老師在畢業前請全班同學寫下對其他同學的優點，結果事隔多年，一位同學戰死沙場，在他的身上發現了一張破爛的紙張，裡頭就是小時候全班讚美他的那張紙...。我也希望我的孩子能得到這樣的感動，能在事隔多年後一直記住這樣的畫面；也希望透過網路的儲存功能，讓這樣的效益一直散發著溫暖的力量...

這算是個大工程，三十個同學要一口氣寫出對各自的印象與讚美，需要花上不少時間。所以我們進行了兩節課還沒有結束，打算還要再進行第三節課。雖然大多數的孩子都還沒有完成，但已經慢慢看到我們的成效了...

例如，這是同學對曾經自我放棄的孩子所說的話：

你雖然以前功課不好，但是你已經愈來愈進步了，我很佩服你喔！
繼續保持下去，還有請不要自我放棄，只要好好的努力，一定有成功一天！

多多加油，步步高升、學業進步！

在全班的包容與支持下，這個孩子從五年級到現在，行為舉止變得愈來愈好；來上學不再害怕，而是變得愈快樂。這句「請不要自我放棄」，是孩子們懂老師的心，也是同學們對這孩子深深的祝福...

 

下面這則，是對身體有殘缺孩子的鼓勵：

你的個性就是「諧星咖」，是個本身就可以散發出諧星特質的同學。
我爸、媽也是殘障人士，以前的時代，很容易得到小兒麻痺，當時還沒有疫苗，所以很容易就會被傳染。但是他們跟一般人一樣，他們並不自卑，你也不該自卑！
我媽小時候，有一群同學學她走路的模樣，但是她小時候所遇到的挫折，反而是讓自己更成長。
相信你可以做到的，老天爺， 永遠都是公平的！加油！

在回應中，這位留言的孩子述說著父母親的親身經歷，也為著小郭打氣加油。的確，「小時候所遇到挫折，反而是讓自己更成長」！小郭從之前怯懦又自我封閉的孩子，變成如今如此大方的「諧星」，他的成長我們都看在眼裡，大家也都很為他感到開心。小郭，你真的要一直加油下去哦！

 

當然囉，如果在畢業前夕，能對彼此有個表達深深歉意的機會，那也是很棒的：

小羊，一二年級就跟你同班了呢，不知道你還記不記得？我們一二年級感情有很要好嗎？其實我印象也有點模糊，但我覺得現在我們就像姐妹一樣，你有什麼心事都可以跟我說哦，我一定會幫你的。
希望國中後還能跟你同班，你是個很善良的人，你的所作所為，我都能看到你都很努力想跟我們當好朋友。對不起五年級這樣對待妳...，原諒我們好嗎？
上了國中，我們還要繼續當好朋友哦！

是呀，畢業後大家就要各自踏上不同的道路，很多以前的不愉快，就讓它煙消雲散，回首過往，只盼能留下最甜美的回憶！

這個『想對你說的話...』小活動，篩去了我們很多原先的偏執，也創造了全新的親密連結。期許這些孩子能不再害怕分離，而是帶著滿滿的能量，各自走上全新且光明的旅程...
 　
  　

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