處理這樣的行為，有千百種方法；但是必需考量到現場狀況，以及這孩子的個性。我知道這孩子現在正在氣頭上，而且過沒多久就要下課了，我打算下課後再處理他的行為。
下課後，我找了這孩子過來，我說：「你剛才在做什麼？」
孩子說：「沒有啊！」雖說沒有，他臉上卻滿臉不屑，正眼也不願意瞧我一下。
讓孩子正視自己的情緒，是我開始輔導的第一步。
「 你剛才在生氣對不對？」我問。
「沒有啊！」孩子仍是這麼說。
接下來，我試著和他釐清責任歸屬。
我說：「其實我不是一位喜歡為難學生的老師，但是你要讓老師尊重你，首先你必需要先尊重老師才行。」我的語調帶著柔軟，試著表達出善意來。
我繼續說：「這事算是你是先開始的，老師請你去反省一下，可是你卻當著全班的面喊『YA』，而且後來還不斷一句又一句的在全班面前嗆老師，讓老師不得不處理你的問題，所以是你自己在為難你自己......」
孩子開始臉朝向我，閃過一絲奇妙的表情。
接著，我想為孩子提供解決方法，讓他以後再遇到同樣的況狀時，可以有依循的處理原則。
「下一次生氣時，可不可以不要那麼輕易的表現出來？你可以在私底下跟老師說你很生氣，老師一定會好好聽你說。但是千萬不要在全班面前發洩情緒，這樣會讓老師很為難。」我看著他的眼睛，面帶著微笑說。
順便，再讚美一次孩子吧！
「其實，老師看你的面相很好，看起來很聰明的樣子，所以應該能明白老師的心意。」這孩子有雙美麗的眼睛、聰慧的表情，他一定是個聰明的孩子。如果能聽懂我想和他溝通的內容，那該有多好？
眼見這孩子的臉上，臉上武裝的表情開始鬆懈下來，感覺上他對我卸下了心防。
這年齡層的孩子，其實最在意的是人際關係。因此以人際關係層面切入，是一個很好的對談焦點。
「你是轉學生對不對？」剛才發生爭執時，我隱約聽到其他同學這麼說。
孩子點點頭。
我繼續說：「其實大家都不了解你，所以大家都在評估你是什麼樣的人。可是你今天在全班面前做了這樣的事，會影響到別人對你的......」
「 第一印象！」孩子沒等我說完，自己就接了這句話。
我以讚許的表情對他說：「對，就是第一印象。第一印象一旦建立了，就很難再改變了。」
孩子的眼神，逐漸變得誠懇而認真了起來。那雙美麗的眼睛，恢復了原先該有的神采。
輔導結束前，我想請孩子回顧整個溝通的歷程。
最後我問：「我剛才說了什麼？」
孩子說：「你說下次我生氣時，不要那麼容易生氣，可以私底下跟你說。」
「很好，你懂了。你看你現在的態度多好，臉上都是氣質與智慧！原來你真的有聽進去，老師好感動呢！」我是真心的讚美這孩子，因為他真的有把話聽進去。
我說：「希望下次你能做到。你可以回去了！」
突然這孩子向我敬了一個九十度的大鞠躬，說了聲「老師再見」，接著他就快步的走出教室了。
看著這孩子前後這麼大的轉變，當下我的內心是激動的。原來只要老師用對方法，孩子也會釋出對等的善意出來。
後來我遇到這班的導師，導師說這孩子是被安置進來的，是個頗有狀況的孩子。
我點點頭，明白以後我更該如何去面對這孩子。從一開始情緒波動這麼大，瞬間變成可愛又懂事的孩子，我再次體會到其實真的沒有所謂的壞孩子，只有不被懂的孩子而已。他們被困在某種狀態裡，只要有人能和他們深層對話，並且提供他們正確的處理方法，他們就會變成眼神真誠、知道應對進退分寸的好孩子了！
當下我可說是內心天人交戰啊！我不知道我是否應該拎著褲頭跑過去、阻止這慘案發生？還是繼續臉部變型、一邊淚流滿面的為那些滔滔不絕流走的自來水們哀悼不已呢？
我只能選擇後者，因為我實在不想被水果日報刊出「某國小教師在女廁上演溜鳥俠」這種標題。
我只能在男廁這邊，倚著牆，一邊面目猙獰，一邊聽著水兒們不斷的離家出走......一分鐘、兩分鐘、三分鐘、十分鐘......ＸＸ，今天的我怎麼這麼有fu？怎麼有辦法可以上這麼久？
最後，我終於在滿身罪惡感中起身，走到隔壁女廁裡，輕輕踩了一下沖水閥，瞬間終止了馬桶大哥搞自嗨的劇碼。像極了電影裡帥氣逼人的男主角，一出現就震懾全場，終結所有的亂象。
我嘆了一口氣，畢竟我清晨大解放的心情受到了影響.......啊不是......是說其實浪費水這件事，要避免其實很簡單，只要學生離開前，能多留意聽一下馬桶的沖水聲，就可以避免那諸多不必要的浪費。我常常在各廁所裡聽見這種誇張的水聲，也會循著這聲音找到問題馬桶，輕踩它一下，沖水就會停住。
以前帶班時，我會帶著全班走到教室旁邊的廁所裡，找到那沖水沖不停的馬桶，告訴孩子們如果繼續置之不理下去，會有多浪費水資源；也會教他們只要輕踩一下，就可以結束這樣的浪費。並且，我還會讓全班馬上分散到全校的各廁所裡，發揮科南的本事，去找尋還有沒有正在持續沖水沖不停的馬桶？
要教導孩子養成良好習慣、培養他們高度的敏銳觀察力，除了口頭上的說教外，我常做的就是讓他們身體力行去練習一番。
我很在乎我身處的環境，我也希望我教出來的孩子，能對整個大自然有著高度的尊敬與愛惜。我也很希望，下次我去廁所 "蘊釀" 時，能不要再出現讓我下半輩子有罪惡感的窘況啊......
我想，「寵孩子」的定義，不只是提供孩子優渥的物質享受才叫做「寵」；什麼事都不讓他們動手做，也叫做「寵」；孩子做錯事後，父母親一邊狂罵孩子、一邊幫他們收拾爛攤子，也是一種「寵」！
但是待在原生家庭裡的成員，其實是不自覺、看不見的，非得要把個體抽離出來單獨生活一陣子，才有得以檢視彼此互相依賴的依存關係。所以我真的很建議爸爸媽媽們在寒暑假裡，別只幫孩子安排去安親班上課，有機會的話，其實應該把他們送去參加戰鬥營、或是一些服務性營隊。讓他們暫時脫離父母的保護，在身體力行中體會自己的能力不足、與自己所擁有的幸福。
話說回來，和小姪女相處的這段時間內，對她好言相勸也勸了，該指正的也指正了；但有時候真是看不下去，就會動氣忍不住對她碎碎唸一頓。其實應該說，小姪女在適應新環境，我也在適應她的存在；我們都在等待著「終於可以適應彼此了」那一天的到來。但是，不只是小姪女適應得很累，我也適應得很心煩。
昨天晚上又和她有次不愉快的訓誡後，躺在床上陪小ㄙㄨ姑娘睡覺的我，仔細的把這件事好好的想了一遍。我在想，為什麼我家老婆大人能心平氣和的對待小姪女的總總缺點，而我的耐性會如此的缺乏？
突然間，我明白了這其中的道理。這是因為我家老婆大人始終是抱持著「想要把她教好」的心情，而我一直是用著「適應」的心情來面對她。
當然不只是因為她們之間有血緣的關係，而是我們夫妻倆觀看這些行為的出發點，就有截然不同的差異了。我一直是以「適應這個孩子進入我們家」的態度來面對她，自然而然會看到她百般的缺點，耐性也會少了幾分；但是反過來說，如果我是抱持著「想要把她教好」的心情，我會有什麼樣的作為呢？
我突然懂了曾經有老師問到：「為什麼你都這麼有耐心、以及不放棄的態度，來對待沒有血緣關係的學生？」原來這是因為我和我的學生有感情上的交集；對待他們，我始終抱持著「想要把他們教好」的心情。但是某些老師是以「適應」的心情來面對學生，因此這些老師們總覺得很累、覺得心煩；因為他們覺得教到的這群學生很難搞、彼此都要花好多力氣去適應彼此......
檢視暑假到現在的這段時間，我看到了自己的狹隘。所以在我昨天想通了這點、今天再面對小姪女時，心裡頭突然湧現出一種「想要教好你」的心情。我突然發現當下自己的容忍度大了很多；腦中也不斷飛快的轉著：此時的我，該說什麼話、接下來該有什麼反應，才是真正對她有幫助的呢？
我想我明白了，這不過就是面對孩子時的念頭一轉罷了。我將會調整我觀看的角度，我是真心想要教好你，而不是只是適應你而已！
其實我不是可口可樂迷，只是單純的好奇心作祟，才偷偷闖入這個地方。不過我想只要是身為死忠的可口可樂粉絲，肯定從一踏進大門，就會開始尖叫個不停......
今天這趟可口可樂行程，就由小ㄙㄨ姑娘和楊表姐一同粉墨登場，為大家客串「人型活動看板」啦！
一走進大門，就是滿滿的可樂瓶牆面，晶瑩剔透的，拍起照來很有清涼味！
博物館是在六樓，一打開門看到陶子姐的大幅廣告，大家都發出驚呼聲：原來這飲料也是可口可樂出品的啊？
ＱＯＯ和北極熊，也是小朋友們拍照時的最愛！
走進可口可樂博物館的大門......
可口可樂的商標樹，世界各國的瓶蓋都在這裡了......
小ㄙㄨ姑娘好認真在聽解說啊！
解說姐姐熱情大方、又笑容可掬，很受小朋友們的歡迎。不過聽完可口可樂的演化史，樂壞的小ㄙㄨ姑娘馬上破功！滿地亂跑兼尖叫，真是超丟臉的............= =
最早可口可樂誕生的藥局，原來長這樣啊？......（小ㄙㄨ姑娘，你也在對大家做解說嗎？）
接下來是影片欣賞時間......
畢竟是老師，我還是對可樂瓶是如何回收的，比較有興趣啊！
進入自動販賣機區，順利搶到一瓶飲料，這個行程應該是小朋友來到這裡，最期待的行程吧？......XD
想知道一瓶可樂和匹薩的熱量有多少嗎？不妨來秤一下吧！
聖誕老公公與北極熊區，外加奔跑中的小ㄙㄨ姑娘......
好玩的鏡子區。怎麼會出現這麼多個小ㄙㄨ姑娘？才一個小ㄙㄨ姑娘，我就快抓不住了......
進入紀念品區。好多蒐集自世界各國、又好厲害的可口可樂紀念品，看得我目不轉睛。每個小櫃都值得細細品看......
當然小孩子最愛的，還是買紀念品區。請帶著心愛的可口可樂紀念品回家去吧！
呃......不過小ㄙㄨ姑娘啊，為什麼你手上拿的是「海綿寶寶」啊？
結束了可口可樂博物館參訪行程，接下來還可以殺向附近的鶯歌老街，去享受一下午的漫步悠閒......
整體而言，可以感受到這個可口可樂博物館經營上的用心，如果是小朋友或是可樂迷來到這裡，一定會樂不可支。不過我倒是覺得，如果館方再多安排可口可樂製作流程的實地觀賞、以及手作互動的部份，肯定會讓人有更加流連忘返的感覺啊！
【有獎徵答時間】
對了，幫忙打個小廣告，正逢可口可樂125大壽，在今年推出了博物館125周年之旅，將從8/23接受民眾預約，9月起正式開放125周年之旅導覽。可口可樂公司很佛心來著要送大家小獎品，共計10個可口可樂125週年紀念馬克杯、3個可口可樂紀念喇叭、1個重量級可口可樂耳機。十分精美的禮物，讓我自己看了都好想偷偷藏著自己用啊！
那麼，老ㄙㄨ要出題了，有獎徵答的題目是－－「請寫出下圖中，小ㄙㄨ姑娘內心的O.S.是......？」，請寫在下面的回應欄裡！
這是送給大家的開學禮物，晚了就被搶光了，大家快上啊！
（以下文字摘錄自大頭老師的部落格）
跟著老ㄙㄨ去演講
知道老ㄙㄨ已經九年了，大二那時，我以師丈稱呼他。 大學畢業那一年一起辦理研習，那時，我以蘇老師稱呼他。2008年因緣際會之下，我再度回到合唱團，而他居然就坐在我旁邊，那時，我以老ㄙㄨ稱呼他。
從一位沒沒無聞的國小老師，轉變成一位blog專欄作家，但他吸引我注意的地方，居然是他寫給他太太的1095封信。大三開始，一群朋友在bbs瘋狂轉載，我當時還誇下海口說，他絕對會出書（後來也真的出書，但不是出版愛情故事＠＠）。
我跟他其實很熟、很熟；blog幾乎天天看；書也翻過，甚至還做完整的摘要；也常常見面聊天......
他的演講，應該不知道幾百場了，甚至今年還遠到馬來西亞去。上週他的邀約，想帶我去聽他演講，我猶豫很久。因為這陣子我的氣很亂，我怕去了砸了他的招牌，最後還是答應他了。
就這樣，搭著車來到新竹，果然跟他出來，就是走搞笑人生路線。還沒下交流道，我已經無法忍了，一整個在車上尖叫！早上太早起床，又在車上喝了一杯咖啡，還沒到就瘋狂想上廁所。就這樣，一直在車上大叫！一下交流道，只好飛奔到附近的店家......借廁所.......
今天的演講，其實我沒有說非常的期待，因為演講者我認識；演講內容，我一直覺得就是書上的分享。一開始演講，果然前五分鐘，我一整個覺得老ㄙㄨ還沒開機，我一直在尋找今天的架構與脈絡。
但其實行家就是行家，還沒開機的老ㄙㄨ介紹完大綱之後，一開始的引起動機就是影片欣賞，我非常克制的，不敢大笑。
過了十分鐘，剩下的兩小時五十分，我敢說，我完全對他更加另眼相看！天阿？這是我認識的那個人嗎？
我當下終於懂為什麼大家這麼愛聽他的演講，因為，他連照片都有偷偷舖梗。且每張投影片、每張照片，都有故事在裡面，或是老ㄙㄨ自己多年下來的教育理念跟心得。
他做的份量，我敢說，絕對是其他人的十倍以上！他們班的學生，所學習到的，真的令人羨慕。
今天其實我很累，但三個小時下來，我居然沒有打呵欠，甚至精神非常好。 右手狂抄筆記，因為質性研究告訴我：如果沒做紀錄，這些絕對...............忘光光！
老ㄙㄨ已經教了十五年，這一點我真的有嚇到。
創意，是國家的競爭力
要有創意的學生，要有創意的老師
運用在如：童話故事般的考卷、健康課
打開生活經驗，才能發展孩子的抽象能力
孩子的.自助.旅行，訓練了他們的多元能力的學習
也可以學習金錢管理的能力
且，火車站是最好的學習場所
教學的核心價值：禮貌、自省能力
而禮貌的教學，是有界線的
禮貌要多練習，就會變成習慣
偏差行為的修正
運用了反省單，反省自己，也隔離學生當下的情緒
而反省能力是可以培養的
訓誡和處罰是一線之隔
換個角度，好好檢視自己
創意的處罰方式：
乖乖椅：非隔離、增加親密關係、只能兩三天、反省單可以貼在桌面
罵自己十句：透過角色互換
超嚴厲的批改作業：請學生自己改作業
博感情的師生關係
感謝那些曾經出現的籤王
沒有所謂的壞孩子：讚美的力量
深層溝通的藝術：沒有所謂的壞孩子，只有不被懂的孩子
用生命在體驗人生，在學生的心中種下種子
小孩子犯錯，不會只有一次，必須更有耐心
不要怕孩子犯錯，從錯誤中學習
自學力：資源不足，自己還是想辦法幫助自己
還給孩子學習主導權，並提供選擇的權利
結論：
沒有工作，比當老師更複雜，其實這份工作很幸福
當孩子生命中的貴人吧！
哈哈哈，這些是我今天整理的重點。
我只能說：震撼力真的太大了！原來他一個人做的事情，居然，多到我無法想像？
光一個小點，他就可以講很多很多。
所以，老ㄙㄨ，你趕快把博士論文搞定，以後專心當專欄作家吧！
（哈哈哈，看完後真是不好意思。感謝大頭老師的側記，大家們快去大頭老師的部落格去踏踏青吧！ → GO！）
啊不是啦，只是說既然要刷洗地板，就別浪費水，好好的將地板潑濕吧！
猜拳三戰兩勝，看誰先猜到三把，誰就有優先權讓對方享受「夏日的清涼暢快感」......
眼看著地板已經濕透，接下來就是辛苦的「洗刷刷時間」。來來來，大家一起快來把地板刷洗到發亮！
不過糗的是，就在我們還沒進入「洗刷刷時間」之前，蔡佛地的老爸就來拎他回家準備吃飯。蔡老爸一進門，就見到四個全身濕透、非常狼狽的師生，害我臉上一陣青一陣白、有話說不清......蔡佛地的老爸，其實我們真的在刷洗地板，不是在玩水啦！
等到地板乾了、雜物綑綁好、運送到另一間教室後，我們師生個個都累到癱軟在地上、動也不動的，所以我們決定去大吃大喝一頓，悼念我們師生依依不捨要分離的事實......
不是我要幫拿坡里匹薩打廣告，它的炸雞真的比較好吃啊！（很抱歉，我指的不是匹薩......= =）
不過我說小維啊，你......不准動！你的手上現在在做什麼呢？
哼，還說這種口味的可樂很好喝？你果然是諧星！......當初你還故作清純（詳見「偷拍 part 2」...），但經驗老道的為師我，一眼就發現你骨子裡其實是諧星啊！
解散之前，大家都說下次還要再回來幫忙，看來這次的「洗刷刷時間」，算是大成功。下回有機會的話，我們約好再來一場洗刷刷，痛快的一決勝負吧！
