〈歲月，美好記憶的篩選......〉part 2

畢業已十多年的孩子說：「最難忘的就是讀書會吧！老師讓我們看一些勵志的書籍，其實就是因為這些書，讓我變得比較會想一點……」

另一位孩子也說：「看書，培養了我閱讀的能力，也讓一個不喜歡讀書的人開始讀書。從看書中慢慢的培養了對書的興趣，了解書中的內容、故事、以及介紹的人事物。也從書中學習到人生觀，學會對自己的人生如何規劃、如何的安排……」

回收到這樣的回饋，真讓人訝異不已。原來那曾經用心過的點滴，也確實深深烙印在孩子的心底。

這也讓我回想那些有趣的日子，從推薦好書、票選全班想讀的書、努力的找書錢、拿到新書的狂喜、請學生導讀章節、全班內容深究、發表並辯論、成果戲劇表演、寫信並訪問作者……歲月淡化了辛苦研讀的記憶，卻真真實實留下了影響一整個人生的學習能力。

我總覺得：當一位老師很用心推動一項孩子們喜歡、又對他們有幫助的學習活動時，長時間累積下來，就能創造許多美好的學習經驗，也能為孩子帶來前所未有的成長轉變。不僅僅是閱讀，還包括許多學習上與品德上的陶冶皆是。

謝謝孩子們，讓我重溫了當時的那些美好感動。也讓我再度對班級讀書會的舉辦興緻高昂。未來的孩子們，我們就在班級讀書會上見囉！

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