2010年6月9日 星期三

椿象大哉問

 

但是這不單單只是一個飼養活動,而是自然科課程所延伸出來的學習活動。所以我們必須讓孩子的觀察更「專業」一點、更「科學」一點;而不只是流於所謂的「快樂學習」。

於是我問:「大家都看過椿象產卵嗎?能不能說看看椿象是如何產卵的?」

幾乎全班都舉起了手,吱吱喳喳講著他們觀看產卵的過程。我等暴動稍微平息後,又繼續問:「但是我的心裡還有很多疑問,不知道有沒有人能幫我回答一下......請問椿象一次產卵多少顆呢? 一隻椿象會產多少次卵呢?那麼,是多少天產一次卵?產一次卵又要花多少時間呢?一定是交配後才會產卵嗎?一次交配後,可以產幾次卵呢?交配完,多久才會產卵?產卵後,多久會孵化?......」

這些問題,問得他們滿頭包,回答的聲音愈來愈少、也愈來愈不明確。很好,我就是希望他們發現自己的不足。

接著我又繼續問:「那麼蛻殼呢?大家都看過,但是我還想問大家:從最小的椿象,到第一次蛻殼,需要多少天?一隻椿象一生會蛻幾次殼?每一次蛻殼需要間隔幾天?每一次時間都一樣嗎?每一次蛻殼的過程也都一樣嗎?翅膀是什麼時候出現的?每一階段的翅膀都一樣嗎?如何去區分出公、母?哪一階段開始,可以區分出公、母?......」

接下來我又問了關於椿象的「運動」與「食物」的相關問題,太多、太多無法回答的問題,讓孩子們慢慢懂我要表達的意思。我們常常以為我們懂了、了解了,但表面上的觀察,和科學性的觀察,仍有很大的落差。

我也勉勵孩子們繼續往更科學性的觀察去努力,這樣的大震撼果真也激發出他們更仔細觀察的鬥志。

 

我想,班上的椿象觀察熱,應該還會繼續好一陣子。我打算把這些優秀的觀察紀錄,再讓他們上台和全班一同分享,再把學習效果精緻化一些。

就像我常分享的觀念--當大人的,要當孩子的放大鏡。當我們放大了那最值得觀察的細微處時,學習就會真實的開始轉動,學習動機也就激盪出來了!

   

【1.星際特攻隊與椿象相遇】

→ 我拾起路旁的一隻椿象

→ 椿象第二彈──阿牛,你要保重…

→ 三年前的椿象朋友

 

【2.元氣麻吉班與椿象相遇】

→ 我與椿象的重逢@椿象2006.04.24

→ 第一次接觸@椿象2006.04.25

→ 小小生態學家@椿象2006.04.27

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→ 一分鐘地獄試煉@椿象2006.05.01

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→ 聯絡簿裡驚魂記@椿象2006.05.22

→ 轉大人@椿象2006.05.24

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→ 看圖說故事@椿象2006.05.29

→ 椿象日記完結篇@椿象2006.05.30

→ 離別宣告@椿象2006.06.02

→ 再見了,親愛的椿象們@椿象2006.06.05

 

【3.陽光活力班與椿象相遇】

→ 陽光活力班與椿象的第一類接觸

→ 寵物大集合

→ 椿象大哉問

→ 再見了,我最親愛的椿象朋友

→ 黃金五角,集合!

→ 打開生活經驗,培養抽象能力

 

【4.綠色方舟與椿象相遇】

→ 綠色方舟與椿象的故事......

→ 我愛椿象

→ 生命,因為曾經用心而豐盈...

→ 椿象學習步道與下課花路米相遇...

→ 下課花路米今天播出哦!

→ 『下課花路米』徵文活動揭曉啦!

 

  

5 則留言:

  1. 說起椿象,我到小王子學校分享了一段讓我感動的事情.
    話說小王子在幼稚園時,看到那一坨又一坨群聚又紅紅快速亂竄的椿象,總是會用樹葉撥弄要不就大腳一踩...
    媽媽總是邊唸阿彌陀佛邊三申五令不要幹這檔事...
    隨著他上小學,學校注重生態,他開始會觀察一些小蟲子鳥呀蝶呀的,有天帶著朋友的小孩一同到公園,遠遠看到他一個人被其他三小弟圍著..為娘的我走進一看...哟...他手上,可是爬了兩隻可愛的小椿象...

    他認真的介紹著,然後,在弟弟們面前,護送椿象回到椿象樹下的"家"!

    我想,7~12歲的孩子,適合觀察自然生態,主因並非他們大了,可以吸收一些偉大的專業科學生態自然之事,而是,這階段他們的重要發展是"情感",人和人,和自然,和環境.這樣的觀察與專注經驗久了,就是綿遠流長的愛.不僅靜天愛地,競爭力和創造力,也有這樣濃厚的人性感情作基礎.

    於是,未來,我們會有更多的"張曉風"情操的孩子,我們的老年時代,得以安然自在!

    謝謝你的分享,雖然不知怎地,我現在只看到叉燒包記號,沒看到圖,晚點請小王子來賞賞哥哥姐姐的學習點滴!
    版主回覆:(2010-06-16 23:42:04)
    看來孔雀魚教育很成功喲!
    小王子有這樣的媽媽真是幸福!

    為了你這篇回應,
    我又急急忙忙的發了一篇放生的文章,
    來回應你的張曉風情操......^_^
     
    叉燒包的原因,
    是因為學校的伺服器掛了,
    這時候就要耐心的等候了......

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  2. 哇哇哇!

    好酷喔!!!

    討厭 五年級不是給老ㄙㄨ上>
    版主回覆:(2010-06-16 23:42:24)
    呵呵,
    六年級也有上到你們的自然啊!

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  3. 學習動機
    是最難教的東西

    老ㄙㄨ
    你真強!!
    版主回覆:(2010-06-16 23:46:44)
    謝謝!
     
    我只是很努力的當他們學習的放大鏡罷了!

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  4. 老蘇您引導得很棒哩

    小朋友有興趣與好玩也可能「視而不見」
    加入了問題的引導才恍然大悟
    原來有那麼多的細節沒注意到
    版主回覆:(2010-06-16 23:48:28)
    嗯嗯,
    這樣的大哉問,
    簡直把他們給考倒了呢!

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  5. 老蘇:和您分享喜悅
    昨天接獲我投稿的部落格文章
    入選親子天下的好文了

    應該是常來「偷學」,功力提升所致
    ^_^
    謝謝老蘇
    版主回覆:(2010-06-17 00:50:50)
    哦哦哦,
    恭喜了!
    快樂百合一向對教育充滿了熱忱,
    真棒!

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