【資訊融入教學分享】＠紀安國小

星期假日去演講其實還蠻舒服的，不用擔心丟下學生離開學校的後果；不用緊張兮兮的想著：收了的安親班費還沒有交...。開車到紀安國小的校門口，有點驚訝，這真是個迷你的學校；走進校園更是驚訝，這麼迷你學校的校園，怎麼會這麼美？處處都有花朵盛開、還有裝置藝術的巧思？遇到負責研習的主任和組長，都很熱情的打招呼；還有教書二十餘年的老師，也和我分享她看完新書的感動，一起拍合照。看似迷你的小學校，卻有著不一樣的活力與氛圍...

今天是來分享資訊融入教學的教學經驗，其實資訊融入教學其實並不難，只是一種動機與習慣罷了。我試著分享在各科目中，如何運用資訊媒體來轉換教學情境與成效。尤其是班級部落格，經營起來簡單，但如果融入各科的教學，卻也能發揮高度的教學效能，師生之間的情感也得以增進不少。

雖然今天人數很少，但笑聲不少；而且校長還是我所遇過中，發問最多、也聊得最久的一位，可見校長的用心與不簡單！還遇到一位 "資深" 的網友，他說：「我已經在你的部落格裡潛水近三年了，尤其是內在美1095封（接著他轉頭很忙的跟大家不斷的宣傳這個網站）...，每天一定要上你的網站去看看的，如果沒有看到有發文章就會覺得怪怪的。不過...最近...你好像...很...忙...哦？」

會後我留下來和學校的校長與行政人員聊天，我才知道這個學校雖然每個年級只有一班、每班只有十幾個學生、全校只有一百多位學生，但卻是每一班都擁有電子白板的設備；而且全校有三、四個才藝性社團，從小一到小六每個孩子都能免費參與學校社團，享受學習才藝的權利與樂趣！校長說：「雖然學生數少、地處偏遠，更要縮短他們和大城市裡孩子的城鄉差距...」

在我坐在校長室裡的一個小時裡，不斷聽到校長和主任一直在討論著：學校哪裡還有不足的設備？學校裡的學生還欠缺什麼？老師們又欠缺什麼教學資源？又該到哪裡去申請補助款？...其實坐在一旁的我，聽得很感動。辦教育不就是這樣，永遠把學生擺在第一位，處心積慮的思索著：我們所做的是不是不夠好？哪裡還有資源可以提供給孩子？

這麼努力的學校，是該幫他們打個廣告。在麻豆附近學區的家長們呀，帶著你們的孩子，趕快上！