我們都愛小番茄！

接著，我們上數學課了。

我很故意的當著全班的面前，吃了一口番茄，誇張的說：「哦，小番茄真是好吃呀...」緊接著又塞了一口小番茄在嘴裡，學著貴妃的語氣又說：「...啊是天然最好（台語）...」這麼一演，全班孩子都吞著口水說：「老師，我們也要吃小番茄...」不行哦，你們不是不要吃小番茄嗎？

接下來教的是新單元－－柱體的體積。我把所有的柱體公式全整理出來，並且教他們演練過一遍，接下來我說：「待會我要考考你們，答對的人，就可以獲得小番茄一顆...」

這真是一個奇怪的獎賞，不過孩子們顯得興致勃勃的。我把所有的圖形，配上一些數字，並且要他們照著正確的式子列出，寫在小白板上，寫完的人趕緊拿出來給我看。答對的人，就可以親口獲得老ㄙㄨ餵一顆小番茄...

「阿榮，你最棒了，來，啊，吃一口哦...」

孩子們絡驛不絕的排在我面前，有的答對，有的答錯。不過我有沒有看錯呀，答對的人，我竟然看到他們以狂喜的表情吃著小番茄？而答錯的人，臉上竟然有一絲的落寞？

「好啦，第一題只是測試題，每個人都還是可以吃到一顆小番茄。...不過第二題就要來真的，算式寫錯、單位寫錯，通通都算錯，都－－不－－能－－吃－－小－－番－－茄－－！」

第二題很快的就佈好題了，阿冰緊張的來到面前，答對了，她發出一聲歡呼聲：「耶，我可以吃到小番茄了...」

沒有答對的人，則是在一旁幽幽的冒出一句：「哦，好好哦，我也好想要吃到小番茄...」

一直到第四題，情勢愈顯緊張，因為碗裡的小番茄只剩沒幾顆了，但是第四題的數字愈來愈複雜，貪急算快的孩子，很容易就寫錯了！「還有11顆...10顆...9顆...5顆...」一旁的孩子緊張的說：「哇，沒想到上數學課會是這麼緊張啊？好好玩哦！」

最後碗裡的小番茄只剩四顆下課鐘聲就響了，半大袋的小番茄，我們玩了一節數學課，就像《湯姆歷險記》裡刷油漆的劇情。這群爆笑的孩子們，簡直快把我給笑了...

對了？你們不是不要吃小番茄的嗎？
 　　
  

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