真實世界的圓周率

雖然已經介紹過圓周率，還是想回來與真實世界的圓進行結合。

於是設了一個小競賽：用教室內的任何物品，量出水桶底部的圓周長。前提就是不能用算的。

資源有限，創意無窮。這是我大學童軍生涯教會我很重要的道理。

各組孩子手忙腳亂的發揮創意，有的組別很聰明的拿出充電線；另一組視力好，則如法泡製拿出耳機線；有的則是在地方滾不出個直線來；有的組別則是異想天開拿出直尺和白紙來……XD

都好，反正都把小白板貼上黑板，來看看哪組量得最精準，哪組又量得誤差最大。而這些歷程，都是先前數學家們的必經之路。

接著，再算出底部真正的圓周長來。看看哪一組量的和算出來的最接近。

各組這樣一比對後，什麼是圓周長？如何測量？如何算圓周長，全都清清楚楚的了。

不過下一次教到這單元時，我會先換個順序：先測量，再推導出圓周率，並用更多個不同尺寸的水桶，來測量並計算其圓周長。

這樣好玩又好笑，孩子們學圓周長和面積這兩個單元時，就不會覺得那麼困難了。