善行週日記

幾年前實施過這份「善行週日記」，效果不錯，本想在這班上再次實施，但遍尋不到檔案，只好匆匆做了一個新檔案。

這學習單的用意，就是讓孩子關注在他的生活裡，保有一份純真的善意，觀察生活裡需要他協助的事項，並且轉變成具體的行動。

學習單連續五天實施，孩子們必須記錄每天在學校及家中各五件善行，寫下當天的感想，並且請家長簽名才算完成。

之前班級的孩子，因為對於生活較為冷漠，所以藉由這種方式驅動他們的行動力。而這個班級的孩子，雖然大多數本性乖巧，但同時也對生活較沒有想法，他們生活中每件事情都被大人們安排得好好的，因此對於他人的需求或主動性皆較為不足，很適合來實施這張學習單。

才發下去幾天，就發現孩子有著很不同的轉變。較為冷漠的孩子變得積極多了，也有孩子寫下他體會到大人們的辛苦。有家長覺得十分驚訝，甚至有家長加入了對話，說哥哥每天忙著做善行，弟弟有樣學樣也跟著動起來，是善的循環，讓這份學習單變得更有價值。

（班上暖男第一名，隨時來問老師有沒有需要幫忙）

（前一天和後一天進步好大，能主動打掃好令人驚喜啊）

（家長的回應也帶來善的循環）

改著改著，看到不少令我莞爾的事項，有孩子寫到：沒有惹爸媽生氣（咦？）；沒有和妹妹吵架；到垃圾桶前剪指甲（哈哈）；想把多的饅頭分給同學（可惜沒人要）；無怨言和阿公讀英文......

當然也有一些令人動容的感性時刻，包括：有孩子隨時來詢問老師需不需要幫忙；每天到學校吃早餐的孩子，開始沒有用一次性的餐盒；單親的孩子與媽媽分享食物，並傾聽媽媽的心事；覺得被忽視的孩子，覺得媽媽更愛他了.....

（傾聽媽媽的心事......讀了心酸酸）

（平時獨善其身的孩子，寫下這些話語好感人）

（媽媽看了好驚訝.....XD）

（能體會到自己的袖手旁觀，以及爸媽的辛苦）

（別人跑步時幫他加油.....XD）

（媽媽更愛我.....這句心酸酸）

（能透過沒完成的表格來反思，也不錯）

（能反思，真好）

（沒有用一次性的餐盒，讚！）

（沒惹爸媽生氣......XD）

（沒有和妹妹吵架......XD）

（善行多到寫不下，真是好孩子）

（和爸爸聊天（咦？）......女生們終於懂得暖男們的快樂了）

（說笑話給媽媽聽，真的很重要）

（這篇很好笑）

長期以福智的德育日記策略，融入在我的班級經營裡，但我發現到寫「觀功念恩」、「善行」、「反省」這三類主題的短文，對孩子們最困難就是寫「善行」短文。孩子們都知道善行很重要，但要他們起而行很困難，一是我們的環境並沒有留給他們去做善行的機會；二是長期下來孩子們已經變成沒有想法了。

而這張「善行週日記」學習單，則是希望能由老師和家長的合作去激勵孩子，開啟他們敏銳的雙眼，去觀察、去同理、去起而行、去改變，讓我們的環境因為這些善意的流動，因而變得更好！❤️

👉檔案下載處：

https://drive.google.com/file/d/12v0dwOI83BWcdfrgc4gMGuTJTMOKMnjH/view?fbclid=IwAR2qlActZRqBo4KtSsTtSE1qKV7GZ9Ku6UKO66yNZTsU5yBQ66Wk5w_q50Y

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