昨天在學校裡，都還沒有考完隔天兩科，很多孩子已經預告星期五他們回家後會被修理得很慘：有人說需要幫他準備跌打損傷藥膏，也有人說星期一會撐柺杖來學校……讓人聽了感到不捨......
評量，只是展現出孩子在這段時間內的學習成果。如果考得不錯，就為他喝采，讚美他在這段時間裡的用心和努力。孩子會記住這種努力後得到甜美成果的成就感。這種「自我效能」，是孩子一輩子願意一直努力下去的內在動機。
若孩子考得不理想，這反應出孩子在這段時間內的學習不到位，倒不用先急著生氣，反而需要陪他去分析困在哪些題型裡、讀書方式有沒有需要調整的地方。並且，務必把不會的地方弄懂。這樣下回考試時，就不會因為前面卡住而後面愈學愈辛苦。
這次考卷出得很有水準，很多題目都繞了個彎，需要孩子謹慎再思考。粗心、或沒有深思習慣的孩子難免考不好，這與他們平時的生活態度有很大的關係。
我在這段時間內，有感受到這班上大多數孩子面對期中考，其實都是全力以赴，他們盡力了，我也看到家長們和安親班都盡力了（其實老師我也盡力了.....>__<）。但有些孩子被塞得太滿，反而內心一直緊張、呈現很不快樂的神情，每天唉聲嘆氣的提不起勁來。
以往二十多年的教學經驗告訴我，唯有呵護、並帶起孩子的學習動機，孩子在學業上就會有愈來愈好的表現，因為他們是為了自己而讀書。但若是被補習班、評量塞得滿滿的孩子，他們面對學習總是興趣缺缺，用逃避和應付的心態來學習，反而不利於未來人生的發展。
事實上，小蘇姑娘在段考中也常不小心考出七、八十分的成績，甚至還曾考出個小考53分來……但我們沒有一次因為考試差而打罵過她，因為在一旁陪著她讀書的我，知道她是真的會了，只是缺了考試的方法。但在這樣的教養觀下，我發現她開始想要了，她對讀書愈來能投入，也愈有自信了。我們要的，不就是這樣的孩子嗎？
所以抱抱孩子，會比修理孩子有效；讓孩子因害怕而讀書，倒不如讓他們喜歡讀書、隨時享受在讀書樂趣裡；與其責備孩子，倒不如帶著他看見自己努力的程度；想要孩子的段考分數很出色，就應該從平時的每份作業與每次小考裡去要求。
今天的短文「反思：我的考前複習和讀書方法」，是讓孩子去反思這段時間他在學習上努力的情形，能看得見自己的狀態，就會有更多的成長空間。「自」學力，才是未來分野的關鍵，為了孩子，我們一起來努力！
#考試一結束
#紙類回收箱裡瞬間堆滿被丟棄的練習卷
#到底是有多痛恨考試啊
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