希望教室的真義

　
　
在《希望教室》馬來西亞簡體版的自序中，我寫下：　

......於是我慢慢明白了，所謂的「希望教室」，其實是一種意念、一種精神。我想每一位老師都由衷希望他的教室裡，能充滿著歡笑聲與安全感；也期盼他的每位學生，未來都能充滿著希望。
　
老師們教了多少學科知識、實施了什麼教學方法，倒不是那麼重要；最重要的，正是當老師一心一意想要孩子更好的那份心意！那是一種為了孩子願意做更多、為了孩子永不放棄的執著，才是「希望教室」的精神！
 
只要老師們用心經營，我相信在每一間教室裡，都會閃耀著溫暖的希望光芒；每一間教室，也都會是所謂的「希望教室」！我期待「希望教室」的想法能一直這樣傳遞出去，就像滿地開花的蒲公英，書本落腳在哪裡，就在哪裡開起一間間的「希望教室」......

　
 
我喜歡走過學校的走廊，不經意的瞄著每個班級發生的大小事。每一位老師的個性、人格特質、看待孩子的態度......就在那走過的瞬間，全都一目了然。
　
但，問題是：如果您的教室可以取名字，您的教室會是什麼名字？......您的教室，現在正散發出什麼樣的氛圍？什麼樣迷人的色彩呢？