認錯的勇氣

設備組長說：「別班的學生說你們班今天在自然教室裡玩，我也問了你們班上的學生，他們說是他們玩遊戲時不小心推倒的......那邊那位胖胖的學生知道事情的經過......」
 
我有點錯愕，於是讓小胖把一起玩的同學都叫出來。這群人一叫出來我真的很傻眼，因為這六個人都是剛才幫我準備拖鞋、而且剛才還面不改色的說他們不知道......
 
這樣的結果，真叫我難以招架。因為我已經提醒他們不知多少次「不要在走廊上玩瘋了」；而且，這一次他們還誇張的玩到自然教室裡去？更讓我無法接受的，是他們無法面對自己犯的錯，不願意承認；而且還當著我的面若無其事把犯錯推給別班？
　
我知道他們是因為犯了錯、害怕被處罰，因而不敢說、也不敢承認。但是，怎麼可以因為害怕被處罰，而把謊說得這麼自然、這麼的問心無愧？
　
我讓他們寫反省單，這六個孩子知道我很生氣，因此膽顫心驚的寫著反省單，不斷的在反省單裡懺悔著不應該進到自然教室裡去玩、不應該老師提醒過很多遍還玩這麼瘋、也知道老師說的「樂極生悲」是什麼意思......
 
但是、但是我最在乎的「說謊」及「認錯」這件事，卻顯少人提及。他們明明知道自己說了謊，卻一直沒有在反省單裡深切反省。這代表著他們還是不願意面對自己的錯誤、無法面對內心裡犯得最錯的自己。
　
直到我又退了一次反省單，這些孩子才真真實實的願意面對說謊這件事。滿滿兩頁的反省單，都是「老師對不起」的字句。
　
我表情嚴肅的說：「犯了錯是一回事；犯了錯不敢去面對，又是另外一回事。你們真的以為沒有人看到就可以說得如此理直氣壯嗎？事情鬧得這麼大，難道真的查不出來嗎？你自己真的能原諒自己嗎？」
　
六個孩子都低下頭，不發一語。
　
雖然我有些氣炸，但我想這些孩子已經得到他們應有的教訓，因為後續的處理還有得他們受的。這會是一個很好的機會教育，而他們也需要經過這樣的歷程。
　
這樣的事件將會教導他們，做錯事不應該急著逃避、更不可以若無其事的說著謊。做錯事的當下，有很多作為可以選擇。與其選擇逃避、一直受到內心的譴責；倒不如就選擇勇敢迎向自己犯的錯，做個問心無愧的人！
 　
　 

 

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