面對監獄裡的學生，她寫下：「明明是同一座監獄，明明是同一批受刑人，一個老師的付出，竟然可以在他的教室裡帶出如此令人動容的改變？原來，當我站在台上，我並不該是發號司令的長官，而是能夠啟發學生願意與我共同達到更高目標的領導人。」
還有閱讀到更多安婷到海地服務的經驗、柬埔寨專訪成果……時，我突然放下了體制內老師對於整個教育大環境的擔憂，而深深投以更多的狂喜與祝福。正因為她曾經走過這些困境、曾經感同身受那些弱勢的學習者處境，才會湧現出如此不可能的驚人行動力！
書中提到許多安婷面對普林斯頓求學時、工作求職時的種種挫敗，她如何憑著意志力勇闖的心路歷程。二十幾歲就擁有豐富的生命歷練、以及那苦盡甘來後的體悟，真是令人敬佩。
曾經教過的優秀學生，前陣子在網路上問我：「其實我很羨慕老師，老師您的工作超讓人羨慕，真的不知道未來我可以做什麼？我超怕將來我會變成那種『房子買不起、車養不起、家養不起』的啃老族。因為我是一個很懶的人，可是明明超級討厭自己這麼不積極，有時候又覺得這樣也不錯……對我而言，害怕突破，其實是更害怕辛苦吧？」
於是我厚著臉皮向安婷請求，是否也能為我的學生在書上簽名？我希望透過安婷的生命故事見證，引領她走出矛盾與困惑的現況。也希望這本書，能為現今的年輕新世代，找到自己的存在價值與感動！
在這本書裡，我感受到「勇氣」、「謙卑」、「傾聽」、與「正向」。勇氣帶來了行動，謙卑帶來省思，傾聽體察人心，正向勇於開創。我真的認真相信書中史坦利‧卡茲教授的序言：「在接下的幾年，Teach For Taiwan很有可能會成為一個非常重要的組織。」在安婷的帶領下，相信Teach For Taiwan將為台灣散發著堅定的希望，翻轉這所有一切的教育不平等！
誠摯的推薦著大家，這一本充滿著勇氣與啟發的好書。有興趣的朋友們，不妨去找找這本書吧！
（http://www.books.com.tw/products/0010644185）
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