然而這並非最令我傷腦筋的問題，最頭痛的是，這孩子的學習動力非常非常低落，我嘗試過各種獎勵方法，也從輔導他著手，但是他在別人面前都是ㄧ副不關我的事啊的表情，說他的缺點，他就會瞪大眼睛瞪著你看，一句話也不說，氣呼呼的，有時還出口罵人。我常常跟他講完話後，他會好像知道自己錯的樣子，但是隔天卻又彷彿什麼事情也沒發生，功課依然不寫、不交，對待同學態度依然很糟糕。
這孩子目前由阿嬤照顧，但是阿嬤也常跟我說她帶不了了，他甚至會對阿嬤罵三字經，讓阿嬤很心寒。
所以我現在感到很徬徨，到底我該怎麼幫助他，讓他找回動力，要讓自己變好？雖然我不ㄧ定會帶他們到畢業，但我很希望小學最後這一年多，他能夠找到學習的動力！
目前我只是一個自己未來都很茫然的代課老師，但我仍然盼望自己在和這批孩子相處的時間中，能夠把所有我認為重要的、值得去做的好好教給他們！
上學期，由於跟校內資深科任老師發生了誤會，給我很深的挫折，新學期始終覺得事情綁手綁腳，彷彿自己只要一件事情沒有做好，就會再次淪為箭靶，就在這樣雙重的壓力之下，自己似乎越來越愁眉深鎖了，上來這抒發一下心中的煩悶，也希望老ㄙㄨ與其他有經驗的老師們能不吝分享！感謝！
2010年5月3日 星期一
如何帶好隔代教養的孩子？
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看來這個小朋友需要更多的人關心，
回覆刪除才能將心中的情緒一點一滴的化去。
而且他年齡很大，和班上同學相處不知如何？
他的功課都落後一段距離了
回覆刪除家裡顯然也沒什麼人能真的關心她
由你的文字描述來看是個反抗性很強的孩子
藉由反抗來表達他內心的衝突
先從心理層面著手吧
試著觀察他在學校的一言一行
請他做擅長的事情
讓他起碼有點成就感
讓他知道老師您知道他的心 他的動機
也比較不會這麼像刺蝟一般老是反抗大人
至於學業短期內恐怕不容易追回來
但最起碼要求他不影響你上課
私底下找機會信心喊話 加強基礎吧
救多少是多少
畢竟學業跟不上的進度太多
要他馬上跟上進度
實在是有難度啊
希望能給你一些幫助
班上也有一位不愛寫功課，每次寫功課都是錯誤一堆，又要花時間訂正的小孩。常常要找早修，午休，下課請他補寫，有時候實在太過分了，只好協調體育老師、資訊老師讓我留他下來，因為他還蠻在意這些課程的，所以有點嚇阻作用。還好現在他非常熱衷參加校隊，教練也告誡他要把功課顧好才可以練球，雖然有時作業還是潦草，至少有寫完了，而一起參加球隊的同班同學也會勉勵他，幫助他訂正，一起寫功課，老師就少傷一些腦筋。下一步我要求他月考要有相當標準以上，希望他在學習方面也可以更用心一些。
回覆刪除謝謝各位老師的回應~
回覆刪除我想，對這個孩子，我必須把標準再放低一點，也不用給自己太大壓力，因為以最近他的表現來看，我認為他知道我是關心他的，也知道同學們都很願意幫助他，但是他沒辦法控制自己的脾氣，每次犯錯被指責以後，就會氣呼呼跑回座位趴著，有時候還會氣到掉眼淚。前幾天班上玩遊戲，他抽到一張卡，指定必須要跟老師說謝謝還有給老師ㄧ個擁抱，他還是彆彆扭扭的說了，並且用幾乎要把我的腰折斷的力氣給了我一個用力的擁抱，我會再繼續努力......等待這個孩子心中改變的種子開始發芽。