男生女生大團結

上回去一所學校分享，有老師就問到這個問題。我很語重心長的和這位老師建議：「班上男生女生兩邊分得太清楚，會是班級中很大的問題，所以一定要快快的改善這種情況才好！」

班上男生和女生之間分得太清楚，有大部份原因是當老師的我們造成的；或是因為我們疏忽而慢慢擴大的。

例如：我們可能因為要激發彼此的榮譽心，會說：「來，我們現在男生女生來比賽一下，看看哪一邊表現得比較好？」或是「來一場男生與女生公平對決的躲避球賽吧！」

但事實證明，每當一場比賽結束後，如果是男生贏了，女生會大叫：「老師，這本來就不公平！」；男生輸了，又會說：「不公平！為什麼要把我們的主將抽去幫他們？」老師的一場好意，反而造成一大堆紛紛擾擾的抱怨。

或是當老師的我們，常會很不自覺得誇讚著班上女生們行為表現非常好，又忍不住斥責著男生們一天到晚闖禍。於是女生們一天到晚冷眼不屑著臭男生們的幼稚，而男生們也會因為惱羞成怒而嘲笑著女生們的高傲。

但是，男生女生在心理與生理發育上，本來速度就不一樣。同年齡的男生，會比女生心智年齡低一些，這是很正常的。老師要拉近這距離，而不是擴大著這距離。

 

那麼我們可以怎麼做，才能讓孩子們倘開心胸，去接納班上的另一族群呢？

也許我們可以玩些小遊戲，例如「傳電」或「我愛你謝謝你」，大家圍坐圈圈，不分彼此開心的享受在遊戲裡頭。在笑開懷的過程裡，也慢慢卸下心防。

但是一定會有不願意和異性牽手的情況出現。如果一直都沒有人願意自願牽手，我們只好故意說：「那麼我們只好放棄這次玩遊戲的機會了......」等到有人自願了，請一定要大大的誇獎他們，並且給予他們一些獎勵。一次、兩次之後，全班就會習慣不分彼此的玩遊戲了。

 

其次是座位的編排，盡量男女生混坐。這學期我要求我所有任教的班級，全都要男生女生交叉坐。上學期分組坐時，男生坐小組內的右側、女生坐小組的左側，結果導致男生和男生聊得很開心，女生也和女生聊得很開心。做實驗時，卻又彼此怪東怪西的互相指責：女生們抱怨對面那群臭男生不合作，而男生們抗議女生們不給參與的機會......實在是沒完沒了。

我會給他們一些協調的空間，請他們自己小組內協調完後再坐下來，不要讓他們有機會一直關在自己的小圈圈裡。

 

最後，是重建男生女生合作的管道。我們應該要不斷讓常挨罵的男生們有表現的機會，不管是在熱心協助班上事務、或是在善長的體育競賽上。讓女生們明白：男生們有他們可愛的優點，也有她們做不到的事情。

也要盡量讓男生女生之間進行充份的討論與實作。雖然小組內總是女生們表現比男生亮眼，但是我們也可以觀察到：爽快答應苦差事的，往往是男生們；而在討論時提供創意點子、在台上報告時精采的肢體表演，也大多數是男生。

當老師的我們，就是要不斷當他們的放大鏡，讓孩子們不斷的去看到別人的優點。

　 

改善了這個「男生女生分兩邊」的狀況，整個班級氣氛才有可能愈來愈好。而有了好的班級氣氛，班級內才會有更多、更美好的故事孕育而生......