您好：
不好意思，這封信被淹沒在信件匣裡好久，今天在清信件時才驚訝發現。
您是一位有心的媽媽，會想要協助孩子如何去善待這樣的同學。目前這類孩子的人數比例有上升的情形，也因此，這是您孩子刻不容緩需要學習的重要課題。
只是，要孩子去同理這些弱勢同學，真的有很大的難度。不過我想，要先接受您孩子的情緒，傾聽他吐苦水， 向他表示他有這樣的情緒是可以理解的......不要一開始就指正孩子的情緒反彈， 大人也要同理您孩子有這樣的情緒及想法，才能讓孩子心服口服。畢竟孩子的「不公平」情緒一直都存在的話，實在很難進行接下來的輔導。
接下來才是讓孩子學習如何同理他人的難處。
您可以找些相關的資料、影片，和他分享這些「生病的同學」，是因為什麼原因生病了？有什麼症狀？會造成生活的哪些不方便？這些數據和影片，都是和孩子溝通很好的「教材」。
同時，也可以讓他進行「角色扮演」活動，例如讓他學習聽不見的感受，也去感受這些「生病的同學」他們的現實生活有多麼的不方便。若可以，帶著他，去參觀特殊學校、或是療養院，眼見為憑的震撼力，最能帶來強烈感受的感受與反思了。
同時，也可以和老師溝通，請老師多在班上宣導該如何去和這些特殊學生相處；也請老師能大大的鼓勵那些表現出友善態度的同學。 這年紀的孩子最在乎老師的讚美了，若老師能和全班溝通得當，反而能營造出很友善的環境與氛圍。
這是孩子很棒的生命課題，您辛苦了。教懂了，孩子將一輩子受用！
老ㄙㄨ
身為有特殊兒的我來說，我很不認同"特殊生做錯事不用道歉"這種教育法，特殊生需要學習融入一般社交的技巧，老師的包容反而讓特殊生少了學習的機會。有錯就要教，特殊生也是人，一樣要受公平的教育。
回覆刪除身為自閉兒的媽媽,同時也是小六英文老師,我的建議是解釋給他聽,某些他覺得很平常的聲音會讓亞斯兒難受, 請他想像當大家都很陶醉在某部電影的音效時只有他受不了那個音頻而不但無法享受電影,還會因為無法控制而發出怪聲(有時候是亂罵),請他想像自己在那個因無法控制而做出某些舉動因而遭到同學排擠,大家的責難,請他想像當別人對他講話他卻聽不懂別人的意思,再努力都不知道別人要什麼,然後還沒搞懂之前就被罵了,不只老師罵,同學也嫌,請問他願意這樣生活嗎?如果這就是他每一天要面對的日子,會有什麼感覺?如果他會因為這樣無法控制而發出怪聲或罵人,他會希望老師怎麼處理? 也許他就不會在意老師是否有處罰而是會去思考該不該罰或是應該怎麼幫同學
回覆刪除我之前曾經請所有同學戴上用砂紙蒙住鏡片的眼鏡體會視障生的感受,也曾經請同學戴上單邊耳塞一堂課然後不用麥克風, 然後用忽大忽小的聲音講話, 請大家體會有的同學每天的生活經驗, 請大家體諒並了解,有的同學真的不是故意的,也同時提醒大家要珍惜自己的健康身心
我覺得重點不是有沒有處罰,是大家都能體諒同學某些行為背後的原因,能找到更有效的處理方式,這樣所謂的融合教育對特殊生以及一般生才有教育意義,前者學會團體生活,後者學會包容