蘇明進/老ㄙㄨ的部落格

帶領學生探究哪段課文是「敘述視角」、哪段又是「內心獨白」後，我突然問了一句：「如果你是〈贏得喝采的輸家〉這課的主角，你會告訴穆太他沒跑完嗎？」 有的學生表示他會告訴穆太，有的學生則說他不會。 我讓學生在自己的小白板上，寫下兩個立場：「請寫下『你不會告訴穆太』的理由，另一邊則寫下『...

應該是夠老了，才會不經意的，就發現這些曾經努力過的足跡。 #找不到貝多芬那本

我對著男孩說：「你確定要訂正嗎？」 男孩最近稍微振作些，開始有一樣沒一樣的寫回家作業。昨天星期三中午放學後，（被我留下來的）他乖巧的坐我桌旁，一口氣就拚完當天的回家功課。 今天他踏著輕快的步伐前來訂正（但其實我都是在下一次交功課才批改訂正），他的出現讓我好訝異，我知道，他想讓老師...

每屆到了這時節，總會開啟這系列課程，我希望他們在畢業之前，能夠凝聚更多的向心力，對這個班級有更多的歸屬感。 首先登場的是「我以603為榮」短文寫作，讓孩子們能以身為班級一份子為榮。 不同的是，這班級本質就好，至今愈帶愈順手，所以有時一個小小的活動，就能將班級狀態調整得更好，而孩子...

怎麼辦，這一篇讓我又笑又哭的……

總覺得現代孩子內在隱藏好多的情緒。 請孩子們寫一封信給自己，以崇建老師的5A自我對話模式為架構，希望孩子們和自己好好的聊一聊，學習看見自己的情緒、接納自己的情緒、並且試著轉化自己的情緒，學習欣賞自我！ 未來才能長成一個心理健康的大人。

當『抽抽樂』活動的籤紙一打開，竟然是排序第一順位的「老師手作愛心麵包一顆 」？ 實施了好多屆的班級抽獎活動，這個獎項至今卻是第二次才被抽出。 全班孩子陷入一陣哀嚎：「天啊，這是最大獎耶！」 我偷笑：「什麼時候麵包變成最大獎了？」 「因為星期一我們全班都沒有麵包可以吃了啊啊啊！（滿...

雖然讓孩子們延伸閱讀、並書寫盧彥勳故事的讀後感，但總覺得孩子們的書寫內容不夠深入。 於是和孩子們討論所謂的「心得感想」，可以從不同面向進行個人想法的詮釋： 1. 認同（優點） 2. 不認同（不一樣的想法） 3. 啟發（學到的道理） 4. 呼應（親身的人生故事） 5. 行動（實踐）

差點就要上來臉書問大神了…… 結果去繞了一趟廁所就靈光乍現，廁所果真是生命中最重要的好朋友。

一走出教室，就看見一群別班學生聚在我教室外。再定睛一看，班上的火山小子躲在牆角，借了別班同學的國語作業簿正在猛抄。 這小子就是這樣，每天盡是做一些令我傻眼的事，滿腦子都是這些畏苦怕難的小聰明。 我瞅了小子一眼，他嚇了一大跳，隨即把國語作業簿還給別班同學。 教高年級多年，我會太治這...

今天國語課自己教得很開心，來觀課的老師給予了我極誇張的評價，讓人飄飄然。 來記錄一下今天的教學流程： 1. 小組課文理解 老師佈題，課文理解共5題，小組以課本找出答案並討論，於大白板書寫，每人都要貢獻答案，每人都要輪流書寫。

因為臨時說要改專欄的照片，擔心編輯們太晚下班，於是就「好人蘇」上身，在大馬路邊，開啟了行動辦公室模式…… 只是，身旁呼嘯而過的車速好快，感覺有些可怕……=.=

家長們一定都不知道，老師每天都在教室裡充當心理師。 那些單親的孩子、被夾在大人之中的孩子，心裡有太多的苦，他們看待世界的觀點，被大人的情緒扭曲得又困惑又自卑......

社會課上到『社會變遷：家庭性別新關係』這單元，我說：「這些年，台灣的性別平等教育普及，因此相較於往年，台灣有更多的自主權和被尊重，比起其他國家普遍有更好的發展。」 我舉例：「你們看，現在台灣有很多大公司的老闆都是女性，還有，我們學校也是女校長……」 「連總統都是女總統！」孩子們舉...

世界上最遠的距離…… 就是背上插滿了針灸的針；而我卻大過敏發作鼻水狂流，全身動彈不得……眼睜睜的看它每4秒滴一滴，地上逐漸匯聚成河……

「可……可惡……」 我對著全班說：「為什麼每個人都跟我說好喜歡這個『聊天課』，期待老師再上一堂這個『聊天課』？……那為什麼平時我用心備課、在課堂上講得嘴角全泡（台語），都沒有人告訴我你們有多喜歡、有多期待呢？」 全班笑得花枝亂顫，這個不起眼的『聊天課』，竟然引發孩子們的高度興趣，...

從早上到現在，自虐式的，用兩隻大拇指打了兩篇文章，前後加起來有3600字...... 沒辦法，就得把自己關在這麼小的視窗中，文字的靈感才會如湧泉般出現。 只是，此刻感覺大拇指都快抽筋了......他們一定患有精神分裂症並且迫不及待的想要離家出走...... 我要去幫兩隻大拇指投保...

「投手就要投出，老祖母愈跑愈近，時間不多。這時候我不管三七二十一，閉上眼睛，用力就是一揮......」 「那顆球飛得又高又遠，我的媽！是支全壘打。全隊的人都歡呼了起來。」 「我的老祖母愈跑愈近，她可不管什麼全壘打或是什麼三振出局。」 「你再跑，再跑就試試看。」 「跑哇！快跑。全部...

能量釋放完畢後，來點溫馨小品。 孩子們遭遇到魔王習題，雖然我只開了一個習題當成回家作業，這孩子卻連續奮戰了21題。男孩說，他在昨天晚上就拿到2個「愈挫愈勇」徽章了...... 瞄了後台數據，還有好多位孩子，例如女孩就連續做了49題才達成任務...... 幸好有這些成長型思維，一直...

昨天睡前發了一小篇文，算是抒發累積許久的情緒。 這陣子班上繳交作業很有狀況，一直無法有效改善，我陷入不滿於孩子們回家寫作業的學習態度裡。 發文後，雖然心情有些低落，但我覺得好很多。我承認我被困住了，我承認我也會遇到班級經營不順的狀況。 發文後，我仔細分析這陣子的情緒從何而來。 應...

不知不覺，我身邊的乖乖椅，已經暴增成一個人數龐大的組別了。連要走進走出，都很困難。 這一定是我的問題。 明明作業量這麼少，這些孩子完成作業的狀況還是這麼亂七糟的。 一定是我的問題，我要深切反省。

「議論文，其實就是一種『說服』的過程。」 我好喜歡教議論文，教到〈明智的抉擇〉這一課，我忙著教孩子如何分析論點、論據、論證、方法、結論，我說：「來來來，你們來讀看看，作者舉的這兩個論據，有沒有『說服』你們？」 事實上，關於「說服」這兩個字，我實在是太有感而發了。 我說：「為什麼我...

#校慶補假日之廢話連篇 老ㄙㄨ：「哇，大學池的竹橋都沒有人耶？」 老ㄙㄨ：「果然是星期一，來大學池那麼多次，第一次走竹橋可以不用排隊！（開心貌）」 指揮：「廢話，因為橋壞了……」

沒想到只是簡單PO出訓練班上孩子們在課堂上的發表策略，竟然好多人都敲碗說想看影片。於是，找了幾個片段簡單示範一下......^__^ 開心的是，一年級老師 Sophia Lin 分享她在班上的試行結果：

怎麼辦？我完全被這孩子收服了…… 教書二十多年來，從沒見過如此認真又暖心的孩子。 總是在消毒自己課桌椅後，也不忘幫老師的辦公桌一起消毒；總是細心幫老師準備白板用具，好讓老師方便抄寫回家作業；下課會主動來搬作業，會來找和老師聊天、說笑話；聯絡簿短文裡，也總是及時的幫忙滅火。前天在班...

期中考後，我和小蘇姑娘都有共識，就是必須好好的修正讀書方法。 不知不覺中，小蘇姑娘已升上我管轄的高年級區段。但我也驚覺，她也不知不覺中變成了某種「我剛接新班級的高年級女生」----看似乖巧、認真、但語文基本能力薄弱、數學看似會算但總是錯誤連連。 從小我就不想給小蘇姑娘太多的學業壓...

每天備份臉書文，就會時不時被遺忘的過去給暖了一下。

#霜淇淋challenge 自從看到某帥連吃了兩天的巧克力霜淇淋後，就想說這到底是多厲害的鬼東西？ 偏偏，我家旁邊的全家，並沒有賣霜淇淋……=.= 於是，只要經過每一家全家時，我都會好奇的向內張望一下。 「啊哈，這家有賣！」我催促著小蘇姑娘快進去買。 即便沒有座位，只能克難的坐...

每一位來到班上觀課的老師，看到學生踴躍的舉手發言，都會不約而同的問著：「老ㄙㄨ，你班上發表是如何加分的？」 我說過，一個老師所運用的班級經營策略，是源自於他的教學信念與教育哲學觀。所以這問題更深入的問法是：要如何培養學生表達能力？ 而更源頭的問題則是：在上課學生發表是重要的嗎？....

其實搬臉書文雖然辛苦，但在整晚崩潰中，還是有很多早已遺忘的記憶，在這些字句中跳出來，溫暖多年後的自己。 例如這篇文章，雖然短短的，卻及時的記錄了當下我和孩子的微妙關係。 👉https://oldsu.blogspot.com/2016/11/blog-post_29.html

記憶真是太可怕了...... 《內在美1095封》裡，為什麼會封存這些讓人想銷毀的照片？ 真不知道當時究竟在想些什麼....... 被封存下來的還有2005那年，令人懷念的滿滿的膠原蛋白和髮量......=.=

終於下定決心，開始正視我在樂多的部落格消失的問題。 先前總有個寫論文藉口，所以當樂多部落格關閉時，也很灑脫的讓經營十多年的數千篇部落格文章全數歸零。 「反正我只是記錄當下，隨手寫，有緣就會看到，沒緣的就放水流。」我故作輕鬆的說。 事實上，先前我有試著搬遷部落格，但過程中一直有狀況...

呃，你是什麼時候偷偷解鎖這項技能的？ 快下來，地球很危險的！ #老爸視角

等等，我不是有成功抵擋住今天中午校內來勢洶洶的買一送一失心瘋團購攻勢嗎？ 那……為何才騎經過店門口，卻又不由自主的腦波弱的走進店裡來呢？ A害……（低頭捏肥肚）

女孩衝來我桌前，「老師，我快受不了了。」 「早上因為我們一直聞到怪味道，才發現肚肚他又在放屁。我實在是受不了了，我跟他說：『你可不可以在放屁時，通知我一聲？』他說好，他說：『那我以後放屁時，我說哈囉好了。』」 女孩繼續說：「結果剛才，他突然在上課時，轉頭過來，對我說了一聲『哈囉』...

「又錯了.....」小蘇姑娘自言自言著。 「哪裡錯了？我看一下。」 瞄了一眼，就是學生們很頭痛的文字題。

曾經，這男孩是班上被眾人孤立、被言語霸凌的孩子。剛教到他時，常見他在下課時坐在座位上，孤單把玩手上的小玩具...... 曾經，他曾憤憤不平、流著眼淚，揚言要以牙還牙動手回擊那些一直欺負他的同學..... 我還記得那時一直安撫哭泣的他，並為他播放言語霸凌的影片。總是在他來告狀時，就...

下課時，我的辦公桌總會被這群可（爆）愛（笑）的男孩包圍。 前天，突然有一位小帥哥，突然對著前面那位男孩，大喊：「臨時抱佛腳！」 接著就撲了過去，死命抱著前面那位的小腿不放。後頭男孩們隨即也會意過來，一個個如同美式足球員，前撲後繼的衝上前來，抱著受害者的小腿一邊大喊「臨時抱佛腳」，...

在學生都不在的科任課，去倒了兩杯水。 一杯4度C，一杯100度C，相差了96度的體溫。 但不說破，就不會有人知道。 一杯調成檸檬冬瓜，一杯泡成養肝茶。 輕啜一口，滾燙或急凍，酸澀或回甘，口蜜腹劍或穿腸毒藥。 沒人可說，只有我知道。 #如人飲水冷暖自知新解

啊，請讓我浮誇一下吧！ 有時候讀到孩子們的真心，就會覺得很感動，很有幸福感。 孩子們其實都懂，尤其是那些讓我費心、擔心的孩子，其實都有一顆善良溫暖的心。

其實早已讀完《唐鳳：我所看待的自由與未來》這本書，只是這陣子挺忙，於是讓一些想法在心裡持續發酵與沉澱。 說真的，唐鳳一直是版面吸睛王，只要一現身就會引來眾人的話題，尤其是在疫情大流行的此時。對於這個眾人口中所謂的「天才」，相信這本書能滿足很多人的好奇。 不過應該也有人跟我一樣，已...

剛開始只是覺得這套《我們為什麼要讀書？為什麼要工作？》，和社會課上到的「生產與消費」單元有關，很適合介紹給班上孩子閱讀。

最近有許多專家，已經針對台大學生輕生這新聞分享了精闢見解，我本來就是不太愛跟風的人，不過今天讀了孩子們的短文，還是讓我想為他們說些什麼......

一早才踏進教室，就有孩子來通風報信：「老師，我要跟你說一個大祕密……」 「什麼事？」 來吧，我的心臟已經準備好了。 「那個……是關於棒球小子……」 講快點，緊張死了…… 「我今天早上交作業時，發現他的均一進度表上，多做了很多個任務耶？」 哦哦哦，原來是這檔事啊？哈哈，幹嘛這麼迂迴...

自從某次放學，在窗邊和孩子們對上眼後，這一幕每天就這麼上演。 「再見！」我朝著遠處揮手，天橋上的孩子也用力揮著手。 「再見！」有時，離開窗邊的我，再來一記回馬槍，遠處的孩子又轉身再次揮手。 就這麼你來我往，非得等到小小的身影沒入了天橋的階梯，這十八相送的爛戲碼才會真正下戲。

國語課總會安排戲劇pk大賽， 每組各挑一課課文上台演戲。 對我而言，演什麼內容都沒關係，演得好與差也無妨，就是整組組員都要上台，訓練孩子們上台的表達力。 有了之前的經驗後，孩子們發現老師是玩真的，絲毫不敢怠慢，早早就來借場地綵排、編劇情、做道具，相當投入於這個活動裡。 前幾天下課...

騎車的路上，隔壁貨車未關窗，播放著高分貝的饒舌歌。 「吵死了。」後座的小蘇姑娘皺著眉頭的說。 「這就是某些人的生活方式啊！」

第一首歌都還沒唱完，我的眼眶就噙著淚水，心裡嘀咕：媽呀，這是一場什麼樣的音樂會？ 還有，明明是熟到不能再熟的《我喜歡》旋律，竟然情緒飽滿到我眼眶再度泛紅。金承志對十六歲的自己的告白，似乎也觸動了我，讓我跌進了十六歲那年，慨嘆少年不識愁滋味那些青澀的、歡愉的、苦悶的、雀躍的種種回憶...

來催票啦！ 指揮大人哀怨的看著我說：「因為你都沒有幫忙宣傳……」嚇得我馬上立正站好，連忙來寫一篇催票文。 拜託高雄的鄉親們，還有鄰近的台南人和屏東朋友們，明天沒事的話，都來衛武營聽音樂會培養氣質啦！

東山休息區逛啊逛的，還是決定帶小蘇姑娘嘗嘗鮮，名聞遐邇的周式蝦卷。 不小心就點了份台南細米粉，那是指揮最愛的味道……不知道是口味被殖民化，還是有某種的移情作用。 吃了一口…… 嗯，還是給我一盤滷肉飯就好。