#霜淇淋challenge
自從看到某帥連吃了兩天的巧克力霜淇淋後,就想說這到底是多厲害的鬼東西?
偏偏,我家旁邊的全家,並沒有賣霜淇淋……=.=
於是,只要經過每一家全家時,我都會好奇的向內張望一下。
「啊哈,這家有賣!」我催促著小蘇姑娘快進去買。
即便沒有座位,只能克難的坐在摩托車上啃霜淇淋,我們父女倆也興奮的向彼此乾杯。
#霜淇淋challenge
自從看到某帥連吃了兩天的巧克力霜淇淋後,就想說這到底是多厲害的鬼東西?
偏偏,我家旁邊的全家,並沒有賣霜淇淋……=.=
於是,只要經過每一家全家時,我都會好奇的向內張望一下。
「啊哈,這家有賣!」我催促著小蘇姑娘快進去買。
即便沒有座位,只能克難的坐在摩托車上啃霜淇淋,我們父女倆也興奮的向彼此乾杯。
每一位來到班上觀課的老師,看到學生踴躍的舉手發言,都會不約而同的問著:「老ㄙㄨ,你班上發表是如何加分的?」
我說過,一個老師所運用的班級經營策略,是源自於他的教學信念與教育哲學觀。所以這問題更深入的問法是:要如何培養學生表達能力?
而更源頭的問題則是:在上課學生發表是重要的嗎?......如果這是重要的話,那麼老師有關注到「每個孩子」在課堂上都能有充份表達自我想法的機會嗎?
我個人覺得在上課發表的能力是重要的,那攸關孩子的表達能力。身處於社會,就是需要和他人溝通,而口語表達就是一種溝通,好的口語表達能力就能帶來良好的溝通效果。
其實搬臉書文雖然辛苦,但在整晚崩潰中,還是有很多早已遺忘的記憶,在這些字句中跳出來,溫暖多年後的自己。
例如這篇文章,雖然短短的,卻及時的記錄了當下我和孩子的微妙關係。
👉https://oldsu.blogspot.com/2016/11/blog-post_29.html
記憶真是太可怕了......
《內在美1095封》裡,為什麼會封存這些讓人想銷毀的照片?
真不知道當時究竟在想些什麼.......
被封存下來的還有2005那年,令人懷念的滿滿的膠原蛋白和髮量......=.=
終於下定決心,開始正視我在樂多的部落格消失的問題。
先前總有個寫論文藉口,所以當樂多部落格關閉時,也很灑脫的讓經營十多年的數千篇部落格文章全數歸零。
「反正我只是記錄當下,隨手寫,有緣就會看到,沒緣的就放水流。」我故作輕鬆的說。
事實上,先前我有試著搬遷部落格,但過程中一直有狀況,只有少數文章可以匯入。弄了一晚上還搞不定,就只能攤手放棄轉身寫論文去……
直到這次臉書大改版,我才驚覺事態不妙:搜尋功能變得異常難用,年月的分類選項消失;而且雖然臉書相簿可以作為簡單的文章分類,但卻發現相簿裡照片雖然還在,最相簿最底下的文章卻滑不出來……
前幾天,臉書回顧跳出幾篇被遺忘的文字,讀完後,真的覺得要來好好留存臉書的文章。
所以我開始了「臉書文搬至部落格」的繁雜程序,也加減把樂多文章給搬運過來。
我的最初規畫,是每天將當天的回顧文章複製至部落格。像今天是11月28日,就把臉書回顧裡歷年來11月28日的文章全數複製貼上即可。所以我只需要365天的時間,我就可以搬完文章了……(咦?)
另外一個方法,是一次搬一個月的文章。嗯,一年的文章量剛好就花12天搬,十年的文章就分成120天來搬好了……XD
不過我才搬完11月的文章,就舉白旗投降了。因為某人實在是太長舌,有時候一天竟然連發了四、五篇文章,因此搬一個月的文章,竟然就花了晚上兩、三個小時……
我的老天鵝啊,以後我會乖乖的先寫在部落格,再來發臉書文的……
女孩衝來我桌前,「老師,我快受不了了。」
「早上因為我們一直聞到怪味道,才發現肚肚他又在放屁。我實在是受不了了,我跟他說:『你可不可以在放屁時,通知我一聲?』他說好,他說:『那我以後放屁時,我說哈囉好了。』」
女孩繼續說:「結果剛才,他突然在上課時,轉頭過來,對我說了一聲『哈囉』。我一時會意不過來,他為什麼要微笑的跟我說哈囉呢?結果我馬上就聞到一陣怪味道了......」
哇哈哈,想到那「轉頭說哈囉,對方卻一臉錯愕」的畫面,讓我們笑到完全停不下來。
結果下一節課,女孩又再度更新劇情:「老師~~肚肚他剛才上課時,又突然轉頭過來,對著我急促的連續說了三次『哈囉哈囉哈囉』啦......」
「是.....連續放三次嗎?」
哇哈哈,這太有畫面了,兩人的對話完全戳中我們的笑點,我笑到眼淚都噴出來。
強忍著肚皮的抖動,我說:「欸,別這樣,在女生面前放屁,也不是他願意的,他已經很努力的憋住了。我們絕對不可以因為一個人放屁而笑他......」
曾經,這男孩是班上被眾人孤立、被言語霸凌的孩子。剛教到他時,常見他在下課時坐在座位上,孤單把玩手上的小玩具......
曾經,他曾憤憤不平、流著眼淚,揚言要以牙還牙動手回擊那些一直欺負他的同學.....
我還記得那時一直安撫哭泣的他,並為他播放言語霸凌的影片。總是在他來告狀時,就為他打氣,植入一些成長型思維,並教他看懂那些張牙舞爪的行為背後,那些的不堪與恐懼。
其實早已讀完《唐鳳:我所看待的自由與未來》這本書,只是這陣子挺忙,於是讓一些想法在心裡持續發酵與沉澱。
說真的,唐鳳一直是版面吸睛王,只要一現身就會引來眾人的話題,尤其是在疫情大流行的此時。對於這個眾人口中所謂的「天才」,相信這本書能滿足很多人的好奇。
不過應該也有人跟我一樣,已閱讀過不少關於唐鳳的報導。會找書來翻閱,不外乎就是希望這本書能帶給我們更多不一樣的啟發。
一早才踏進教室,就有孩子來通風報信:「老師,我要跟你說一個大祕密……」
「什麼事?」
來吧,我的心臟已經準備好了。
「那個……是關於棒球小子……」
講快點,緊張死了……
「我今天早上交作業時,發現他的均一進度表上,多做了很多個任務耶?」
哦哦哦,原來是這檔事啊?哈哈,幹嘛這麼迂迴的讚美同學啦!
進度表收回來一看,真的有被驚呆。這一年多來,總是抗拒著、死也不願意超前進度、甚至有時候會裝傻沒完成均一任務的棒球小子,竟然早早就完成了我規定的任務,並且自發性多做了11個習題。
國語課總會安排戲劇pk大賽, 每組各挑一課課文上台演戲。
對我而言,演什麼內容都沒關係,演得好與差也無妨,就是整組組員都要上台,訓練孩子們上台的表達力。
有了之前的經驗後,孩子們發現老師是玩真的,絲毫不敢怠慢,早早就來借場地綵排、編劇情、做道具,相當投入於這個活動裡。
前幾天下課時看到這個道具,令我驚嘆不已。原來是他們這組選了手斧男孩的〈飢渴好火伴〉課文,被分配到豪豬角色的男孩,回家後創作了這面具。
第一首歌都還沒唱完,我的眼眶就噙著淚水,心裡嘀咕:媽呀,這是一場什麼樣的音樂會?
還有,明明是熟到不能再熟的《我喜歡》旋律,竟然情緒飽滿到我眼眶再度泛紅。金承志對十六歲的自己的告白,似乎也觸動了我,讓我跌進了十六歲那年,慨嘆少年不識愁滋味那些青澀的、歡愉的、苦悶的、雀躍的種種回憶……
連著兩次段考的國語考卷中,出現了作文大題。評分標準很人性化,錯字和標點符號不扣分,主要是鼓勵孩子樂於寫作。
對於班上孩子,寫這樣的命題作文應該是小蛋糕一塊吧,因為他們每天都在寫短文。最近推行的五星級造句法,也讓他們對於在考卷裡寫作充滿興趣。
但這次讓我訝異的是,那位不愛寫作業、不愛寫短文的男孩,寫下刀起刀落的精采捕魚食記。想必那天,和父親有一段相當愉快的父子互動。