上課時，我請全班都先坐好。我說：「眼睛閉上，忙碌了一天了，請大家把浮躁的心靜下來。並且在沉靜的氣氛中，專心的聽老師說心裡話。 」
我以這兩件事情為例，提醒著最近班上浮躁波動的氣氛。
「偷藏水壺，請大家回想自己是否也有找不到東西的時候？請想想當時那著急的心情，並且思考：這樣把自己的快樂，建築在別人的痛苦上，這樣真的妥當嗎？」
「而掃具事件，也充份看出大家有一種『別人對我做什麼，我就要對他回做什麼』的心態。卻沒有去想過別人也許是無意的、別人的心情與感受又是如何。 」
「大家每一件事情的出發點，都是看著自己啊！全班都只看著自己的班風，只會一直處於吵吵鬧鬧的狀態。老師很希望這個班級，是大家先看著別人的需求，而不是事情發生的第一時間，就只用自己的立場來處理事情。」
「很希望大家日後，是以智慧在處理事情，而不是用情緒在處理事情。一件事情，好好說，就會有效果。我們想表達自己自己的想法、感受、意見，就必須先學會說服別人，而不是用武力或情緒來讓他人屈服。」
最後，我說：「希望大家能把老師的話好好想一下，希望待會眼睛張開後，每個人的臉上都充滿著智慧的表情。 」
於是孩子們慢慢的張開眼睛，臉上多了份柔軟，眼睛裡滿是真誠。
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