我問：「那你有沒有跟她說『對不起』？」
「有啊，我有說了一聲『歹勢（台語）』。」
我轉身問了女孩：「你有聽到嗎？」
女孩搖搖頭。
我又追問著第一位孩：「你是誠心誠意的道歉嗎？你有看著她的眼睛說話嗎？她有聽到嗎？她有說『沒有關係』嗎？」
「沒......有.....」第一位孩子這麼說。
我說：「問題就出在這裡了。你弄痛別人，卻丟下一句沒有誠意的道歉，難怪別人會覺得不舒服，難怪別人會來告狀。」
孩子的表情，從原先的不在乎，變得有些慌亂。
我轉向第二位孩子。第二位孩子說：「蘿蔔我真的不是故意拔的，我只有輕輕碰一下而已。」
「那你有沒有打那位女同學？」
「有，但是我只是跟她玩而已。」
我說：「你跟她玩，但她可不這麼認為。她認為你在打她。換作是你，有人打了你一下，但別人卻說是跟你在玩，你有什麼感想？」
第二位孩子聳了聳肩，臉上卻是不好意思的表情。
我轉向第三位孩子，眼神才掃到他，他就自己趕緊說：「我不是故意的，是書包打到她的頭。」
「那你有跟她說聲『對不起』嗎？」
「沒......有......」
我說：「可是就算不是故意的，被打到頭的人，一定覺得很痛又很倒楣吧？換成是你被打到，感覺如何呢？」
三位孩子全都沒說話，面面相覷，一臉尷尬的神情。
我說：「這些事情感覺都是小事，但同時也是大事。發生的告狀事件是小事，不在乎的態度卻引發成大事。所以，請你去對那位同學，好好的表示誠意，讓他們的心裡感到舒服吧！」
於是三位男孩各自走到女孩們的前方，大大的鞠了一個躬，並且說了聲「對不起」。
我又補上幾句：「不是只有說『對不起』哦，而是你要讓對方的心裡感到舒服才行！」
「對不起！你有覺得舒服嗎？......對不起，你有覺得舒服嗎？......」
誠懇的「對不起」三個字，從教室的各角落傳出。只是「舒服」兩字被大聲的詢問著，感覺實在是太怪了，讓全班忍不住哈哈大笑了起來。
三齣鬧劇同時間也落幕了。
雖然，這些都是生活中極小的事，但對我而言，卻是我極力想教會孩子的大事。因此也常花去許多時間在處理這些紛爭。
我想教會我的孩子：不因玩心而去捉弄他人；有不妥的行為要立即表達歉意。最重要的，待人絕對不可以有傲慢之心；有好的態度，比起什麼都來得更重要！
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