保留寫作業時的錯誤

翻開孩子們的數學習作，真的看到有些孩子在寫作業時，雖然被安親班老師或爸媽檢查出有錯而重寫時，不是全擦掉重寫，而是用另一種顏色再寫在旁邊。

這才是一位老師希望看到孩子最真實的學習狀態。

不美化，也不急著抹去自己的錯誤，而是就把學習歷程留下來，提醒自己下回複習時，從這些錯誤重新再次學習。

喜歡把話聽進心裡的孩子，他們未來的學習道路，是掌握在他們自己的手裡。