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老ㄙㄨ您好！ 我的小孩二年級，他是一個敏感且容易焦慮的小孩，他的成績及學習能力不錯，在學校的狀況也ok。 但奇怪的是在安親班，他常會情緒失控（但隨著年紀次數慢慢減少），大哭大叫，甚至踢桌椅及躺在地上賴皮，行為極像小小孩，事後也會覺得自己的行為不對，也說得頭頭是道，可否請教您是什麼原因？
我們班也有一個類似狀況，現在三年級敏感且容易焦慮，學習成就平平。敏感到小朋友講話，就會覺得人家在罵他。上課常發出噪音向同學表示出他的情緒不好。放學後，留在課後照顧班時情緒最正常。我常和他聊，發向他的媽媽也是長期處於高壓力，遇到困難就預想負面結果。之前在安親班和數學班常常被老師打，或留到8、9點，長期情緒不穩定，也沒有發洩的管道，可憐的孩子。所以，五月時幫他向家長爭取不要去安親，在課後照顧班情緒好一些了，但也是常常讓我很頭痛。慢慢來，做自己應該做的事.....
孩子也許是對學校產生了排斥感，建議先從他對學校的態度來處理；改變他對學校或學習的觀感。參考看看喔..
我也有遇到類似的小孩..而且小朋友媽媽的情況跟綺綺老師講的一樣..
如果情況多是發生在安親班，那就有可能是那環境出了些問題。 可能是安親班老師比較疏忽常規上的問題，也有可能是安親班裡，有較頑皮的小孩，一直在騷動您孩子的情緒，您的孩子還小，雖然覺得不該這樣，但還是忍不住生氣或鬧情緒。 建議您不妨有空去安親班走走，或是和安親班老師求證一下。其實答案都是您孩子的身上，不妨問一下他對安親班整體的感受如何...
我們班也有一個類似狀況，現在三年級敏感且容易焦慮，學習成就平平。敏感到小朋友講話，就會覺得人家在罵他。上課常發出噪音向同學表示出他的情緒不好。放學後，留在課後照顧班時情緒最正常。我常和他聊，發向他的媽媽也是長期處於高壓力，遇到困難就預想負面結果。之前在安親班和數學班常常被老師打，或留到8、9點，長期情緒不穩定，也沒有發洩的管道，可憐的孩子。所以，五月時幫他向家長爭取不要去安親，在課後照顧班情緒好一些了，但也是常常讓我很頭痛。慢慢來，做自己應該做的事.....
回覆刪除孩子也許是對學校產生了排斥感，建議先從他對學校的態度來處理；改變他對學校或學習的觀感。參考看看喔..
回覆刪除我也有遇到類似的小孩..
回覆刪除而且小朋友媽媽的情況跟綺綺老師講的一樣..
如果情況多是發生在安親班，
回覆刪除那就有可能是那環境出了些問題。
可能是安親班老師比較疏忽常規上的問題，
也有可能是安親班裡，
有較頑皮的小孩，
一直在騷動您孩子的情緒，
您的孩子還小，
雖然覺得不該這樣，
但還是忍不住生氣或鬧情緒。
建議您不妨有空去安親班走走，
或是和安親班老師求證一下。
其實答案都是您孩子的身上，
不妨問一下他對安親班整體的感受如何...