第一次要帶孩子去畢旅，以前的經驗都是當天的校外教學，還算好掌控。最近要帶孩子去畢旅，非常擔心！
怕出門在外小孩子出問題；怕玩得太開心，根本忘了集合的時間；怕小孩子在餐廳用餐時大喊大叫（現在孩子常常隔空對話，希望人家趕快回應他）；晚上如何查房？（超怕孩子破壞飯店的用具）
最擔心孩子的安全，要規定每一組至少都有人帶手機嗎？由於現在經濟不景氣，沒有家長協助，光一個老師，可以如何規劃好畢業旅行呢？
我們決定去墾丁，有個行程是墾丁大街，我超怕孩子破壞店家的物品...
我有看見老ㄙㄨ分享的墾丁畢旅，但是我想請教的方面主要偏向：如何讓孩子能夠安分守己的做好？
感覺老師的孩子都很乖、很聽話。不知道如果針對超級活潑好動、容易玩到不知道人的孩子，有哪些注意事項？隨身攜帶家長電話？帶哨子？急救箱？還有什麼老師應該帶在身上的？
好多的擔心！究竟畢旅要如何才能安心出門？安心回家？不知道老師可以分享？
一個希望能快樂又有成就感的老師
小弟提出小小的見解
回覆刪除基本自己從五年級帶上來 應該有些基本的默契
我自己
帶班的時候 就會建立手勢上的默契
1.集合整隊時，幾乎可以不用出到聲音 有時配合哨音 在外面根本不需要大吼大叫的
2.出發前，事先分好組別，要求團體行動！在任何參觀場地、空間，不得讓老師看見落單的人。
3.特別提醒注意時間與安全(這個應該是第一點才對，因為很重要！)
4.可攜帶相機或mp3等貴重物品，但需在聯絡簿裡附上家長同意書，並且自行負好保管責任。
5.活動時，遵守老師或領隊的指示，不得於此時做自己的事或是聽音樂
6.注重榮譽，別丟臉丟到外面去了！
以上～還有的請各位老師幫忙補充吧！
我從五年級開始的每次校外教學，都會教孩子很多在校外要注意的事項，包括禮節、秩序、安全等。
回覆刪除漸漸的，孩子們都很熟悉離開學校到外面應該要能確實做到的事情。
我們出去畢旅三天，孩子們到每個地方遊玩、用餐的餐廳、住宿的飯店，幾乎都得到相關人員的稱讚！
我有分組，組員可自選，但分組時特別要求他們每組都要有人是有手錶(看時間)和手機(方便連絡)。家長的聯絡電話老師當然也要隨身攜帶，萬一發生事情才能趕快連絡！
去年才剛帶過畢業班去墾丁...
回覆刪除行前需要在教室"約法三章"...
同學年老師甚至還打了一封A4的信給每位學生
苦口婆心的告訴學生們老師訂的規定及期望
總之..儘可能將想到的細節及可能狀況整理好...花些時間分次告訴學生、與學生溝通
另外，有關"查房"一事（從旅行社學來的）
隨車的旅行社大哥大姊們會跟學生約定門禁時間
門禁時間一到..開始查房點名
點名後...告訴他們門上會有"封條"...如果一出門就會破壞封條...那隔天行程就會被取消...
（"封條"就是將飯店鑰匙信封在關上房門的同時，由外頭夾在門的上方，學生如偷跑出門...那信封袋就會掉落...他們想夾也夾不回）
希望以上對帶畢業旅行的老師們有點幫助囉...
祝 旅行順利
非常感謝大家~
回覆刪除（"封條"就是將飯店鑰匙信封在關上房門的同時，由外頭夾在門的上方，學生如偷跑出門...那信封袋就會掉落...他們想夾也夾不回）
可是這個學生只要在回來時
再把它夾在上面
不就好了~
我本來以為~那封條黏在門
像查封
可是飯店也不可能這樣~
學生在畢業旅行中的種種表現，
回覆刪除真的是充份展現出兩年來老師的教導成果、
以及師生之間的默契。
因為每一屆的那兩年之中，
其實我教了很多、也說了很多，
所以也建立起某種的班級常規，
因此學生出去畢旅時，
幾乎不會發生上述很誇張的行為，
交待什麼也會很配合...
回想起來，
我好像都沒有擔心過什麼...
不過各班的狀況不太一樣，
試著提出幾個建議給qqq參考一下...
一，是激發學生的小組榮譽心。
學生出門在外，
我都是讓他們以小組來行動，
並且在事先就激發他們的小組榮譽心。
例如我會規定：
「這次出去玩表現好的組別，會當成一次綜合活動的成績；
回來後也會得到老師的神祕小禮物...」
當然表現不好的人，
也可以跟他們溝通說：
「如果一直表現不好的同學，
就會被老師＂鎖＂在身邊，
老師去哪裡就要跟到哪裡...」
學生會因為怕失去與同學遊玩的自由而不會作怪，
也會怕失去自由而乖乖的表現好。
二，是小組競賽。
競賽這種東西，
也是可以充份運用在所有的教學上。
老師們可以做一張大表格，
畢業旅行的每一天，
都可以依照小組表現的各細項來評分。
很奇怪的是，
即使沒有什麼好獎品，
但是只要一有競賽出現，
人就會變得積極！
也許是那種不服輸的心，
產生某種的小組榮譽心所致。
三，是事先的模擬與練習。
在去畢業旅行之前，
是可以在班上花時間練習的可能會發生的事情或狀況。
例如：
先練習吃飯、或是去商家的禮節。
經過練習，
孩子們就會知道什麼行為是合乎禮節的，
什麼行為又是不恰當的...
真正到了畢業旅行的現場，
也會因練習過而有所分寸...
不過相較於qqq，
我們每回的畢業旅行，
都是老師玩得比學生開心！
我想這才是帶孩子去這麼遠的動機吧！...^_^
所以qqq其實可以先調整自己的心情，
試著和孩子們一起融入期待的心情中；
也可以和孩子們聊聊天，
做一點關於去畢旅的白日夢...
相信你的學生，
也會因為老師的融入，
而更在乎老師、在乎自己的榮譽心...
加油囉！